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同濟EMBA2022級49班新學員

顧亞英

上海格蕾葡文化傳播有限公司

董事總經(jīng)理

飽蘸濃墨與期望的“教育”二字，濫觴于春秋戰(zhàn)國時“得天下英才而教育之”，到如今不可撼動的“立國之本、強國之基”，再至近兩年“雙減”政策，從重大國家頂層戰(zhàn)略中，總能窺探到教育與時俱進的革新。

“教育一直是國之大計、黨之大計?！?/p>

十年樹木，百年樹人。教育早已關(guān)切到每個孩子的成長軌跡，早已滲入到社會進步的肌理中，早已成為未來中華民族偉大復興中的肯綮。

中國教育發(fā)展的背后，無須贅言，凝聚著無數(shù)教育工作者的堅持與創(chuàng)新。

顧亞英，同濟EMBA2022級新生，上海格蕾葡文化傳播有限公司董事長，亦是教育大計中的砥礪向前、永持初心的興趣類教培創(chuàng)業(yè)者。

書生意氣時，一舉跨界創(chuàng)業(yè)，興趣類教培正是她創(chuàng)業(yè)的碩果；遭遇陰霾時，縱然寸步維艱，也未曾放棄耕種孩子對藝術(shù)的熱望；再次拓展深耕時，依舊飽含著對教育、對每個孩子、對藝術(shù)熾烈不變的初心。

跨界創(chuàng)業(yè)：“五育并舉”還給孩子爛漫

回望顧亞英前期的職場經(jīng)歷，很難料到在教培類行業(yè)得心應手的她，最初踏入的竟是旅游服務業(yè)。從入行第一天開始，她便厚積著行業(yè)資源。

2014年，顧亞英與合伙人開啟了人生第一次創(chuàng)業(yè)，著重開發(fā)定向旅游的服務與路線。

專注與細致，賦予顧亞英一雙善于發(fā)現(xiàn)、善于總結(jié)的眼睛；不斷解決創(chuàng)業(yè)困難時，個人能力與企業(yè)生長力的不斷提升；熱愛解決問題的她，還能從中汲取到永無止境向前的動力。

這些發(fā)生在顧亞英身上的深層改變，都在重塑著她，使之成為一個更優(yōu)秀的團隊管理者。

2019年，顧亞英遇到了另外2名志同道合的女性合伙人，再次開啟了第二次創(chuàng)業(yè)。

不能小覷這三名女將的創(chuàng)業(yè)勇氣與創(chuàng)業(yè)匠心，竟然跨界至興趣類教培行業(yè)——創(chuàng)立了葡萄云美術(shù)直營校區(qū)。

顧亞英沒有選擇當時大火的學科類教培，而是另辟蹊徑，果斷選擇了興趣類教培的美術(shù)分支。

顧亞英也感受到，在當時教育大環(huán)境下學生與家長的壓力，她豈能忍心看到孩子們心中千里荒旱，她更支持“五育并舉”的教育理念，用“美育”牽引著孩子們對世界與知識的熱愛，潤養(yǎng)著孩子的心靈，用畫筆為他們的心田帶去新鮮的色彩，帶他們?nèi)ゴ蜷_一片用色彩構(gòu)筑的新世界。

當然，顧亞英對教育的理解情與懷遠不止于此。

自此，大膽的顧亞英再次拿出初次創(chuàng)業(yè)瘋狂奔跑的速度，去彌補入行晚、經(jīng)驗不足的溝壑。剛開始，她要拿出3、4倍的精力去跟上、去追趕高速前行的教培行業(yè)，完成線下教育的合理化、規(guī)范化。

篳路藍縷，玉汝于成。

顧亞英邁過了創(chuàng)業(yè)初期的磕磕絆絆，一切都正在走向正軌。

巨大沖擊：行過陰霾必然春山可望

當萬事向好時，顧亞英怎么也沒想到，又遭到了始料未及的沖擊。

2019年末，新冠疫情爆發(fā)，線下教培行業(yè)全部關(guān)停。

這時，擺在顧亞英面前的不止是線下業(yè)務轉(zhuǎn)型、家長對學費的不同要求、企業(yè)內(nèi)部任職教師的迷茫，還有那群熱愛色彩卻沒辦法線下作畫的孩子們。

當務之急，顧亞英開始了線上課程轉(zhuǎn)型的探索。

經(jīng)過獨立的研發(fā)，多次的試課、磨課，教師的培訓和溝通，設(shè)備的調(diào)試，終于開發(fā)出了一套適合孩子們、保證線上教學效率的課程體系。

即使陰霾未散，卻依然可以在線上教學中看到孩子們拿起畫筆，用色彩繪出滿眼的希望，顧亞英終于如釋重負。

疫情期間，每個企業(yè)都有一個繞不過去的“生死門檻”——資金問題。

業(yè)務量斷崖式下跌，流動現(xiàn)金幾乎被攔腰砍斷，面對財政高壓的顧亞英還能否繼續(xù)堅持她的教育夢？

答案是，能。

在居家隔離的日子里，老師按部就班地給孩子們線上授課。頂著巨大的資金壓力，她默默扛下，按部就班如往昔一樣為大家繳納社保、發(fā)放工資，從沒有過一天的拖延。

“從一開始選擇創(chuàng)業(yè)這條路，就知道困難是常態(tài)。但在解決問題中，你可以選擇成就更優(yōu)秀的自己，讓更優(yōu)秀的自己帶動整個企業(yè)前行，帶著教育行業(yè)萬里蹀躞，走到風禾盡起時。”

如今，疫情陰霾正在消散，對行業(yè)敏感的顧亞英早已感受到教育行業(yè)的強有力的脈搏和足音，還有居家期間小心呵護的孩子眼中對美的熱望。

此刻，顧亞英心中早已草木蔓發(fā)，春山可望。

初心恒持：持續(xù)深耕為行業(yè)踵事增華

教育是用一棵樹推動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。

“教育從不是單一的分數(shù)相爭，而是在教育中去關(guān)注孩子去引導、喚醒他去成為一個全面的人”。顧亞英對于教育的理解，與“雙減”政策下主軸思想不謀而合。

顧亞英，更注重這節(jié)課能給到孩子們什么。

這三年中，顧亞英不停地轉(zhuǎn)型，不斷鍛造符合時代特色、提升專業(yè)度、符合家長需求的精品課程。在不斷推陳出新中，她始終在不忘從社會層面、國家層面去思考，如何通過美育引導孩子成長為全面的高素質(zhì)型人才。

改變的是課程，但她與學校始終堅守著對教育的如磐初心。

顧亞英的葡萄云美術(shù)校區(qū)是滬上屈指可數(shù)、為數(shù)不多完全沒有銷售的教培機構(gòu)。她敢于做到聽了葡萄云的體驗課，請孩子和家長去做比較，最后再來定奪是否來這里學習，完全是用貨真價實的體驗感去征服孩子與家長。

一切化繁為簡只為孩子與家長屏蔽更多的干擾，只關(guān)注在一節(jié)課中收獲了什么，成長了什么，這一直是顧亞英恒守的初心。

緊接著，她又開啟了人生的第三次創(chuàng)業(yè)——進行了一次教培行業(yè)并購。

這次并購，不僅僅拓寬了學校已有行業(yè)的廣度和深度，也再次證明了她的初心。

如今，校區(qū)同伙文化和旅游部頒發(fā)的“全國美術(shù)先進單位”，也被確定為“全國美術(shù)定點考級單位”，每年培訓學員1000人次，授課達到萬余次。

行而不輟：與同濟EMBA沐光而行

在教培行業(yè)中狂奔了3、4個年頭，顧亞英總能感受到線下傳統(tǒng)教培模式動力殆盡，正在慢慢被迭代。作為企業(yè)的掌舵人，她總會思考如何升華行業(yè)，如何精準地切入客戶群需求，如何通過藝術(shù)培訓向社會傳遞更多價值，如何一同與教培行業(yè)前進。

這時，她希冀站在更廣闊、更宏觀的角度，去思考教育行業(yè)的迭代。

歷經(jīng)陰霾與黑暗時，顧亞英多么希望能撕破黑暗，沖進光明。這不僅僅需要創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗積淀，更需要現(xiàn)代化的企業(yè)管理理論的加持。

“重返校園，學習完備的理論支撐，反哺我的工作?！边@才是她理想狀態(tài)的學以致用。

同濟EMBA一直是顧亞英的不二之選，她的第一位創(chuàng)業(yè)領(lǐng)路人，也是同濟經(jīng)管學院的前輩，他身上同濟人的行事風格、思維方式，指引著顧亞英不斷前行。

當顧亞英面試時，聽到面試老師對于她所在教培行業(yè)的提問時，她便知道，同濟EMBA一直在關(guān)注教育行業(yè)、關(guān)注教培行業(yè)的發(fā)展，從感動到親切，由心而生。

同濟EMBA——永遠是她目成心許的清風霽月：不止因為百年同濟低調(diào)務實的光環(huán)掩映，不止因為同濟EMBA全面深入的商科課程，也因為她鐘情于同濟“同舟共濟”協(xié)助精神。

同濟EMBA將賦予顧亞英和更多團隊高層領(lǐng)導者篤行向前的力量，挖掘自身的領(lǐng)導力，助力他們與更高處的自己相遇；也能給予她更高遠的格局，在同濟EMBA的舞臺之上高屋建瓴，繼續(xù)心懷初心向光而行。