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中央廣電總臺國際在線頻道消息：后疫情時代全球經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)之下，核心競爭力值得深入探討，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。商學(xué)院作為培養(yǎng)高層次企業(yè)經(jīng)營人才的搖籃，為市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國內(nèi)企業(yè)管理奠定了人才基礎(chǔ)。為此國際在線推出“2022商學(xué)院招生時間項目展示”特別欄目，邀請全國各商學(xué)院招生負(fù)責(zé)人，解讀2022商學(xué)院各項目簡介、招生計劃、項目特色等，為考生選擇適合自己的商學(xué)院提供權(quán)威參考。

近日，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院MBA/EMBA學(xué)術(shù)主任蘇濤永教授接受中央廣電總臺國際在線頻道專訪。

同濟(jì)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院MBA/EMBA學(xué)術(shù)主任蘇濤永教授

同濟(jì)大學(xué)的前身是1907年成立的德文醫(yī)學(xué)堂，距今已有110多年的歷史，是一所特色鮮明、在海內(nèi)外有較大影響力的綜合性、研究型、國際化大學(xué)，綜合實力位居國內(nèi)高校前列。同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理類教育始于1956年，是我國最早開辦此類專業(yè)教育的高等院校之一。1984年成立經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，1998年與商學(xué)院合并為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。

專業(yè)化、實務(wù)化、國際化

蘇濤永教授表示，專業(yè)化、實務(wù)化、國際化是同濟(jì)經(jīng)管MBA/EMBA項目的特色。同濟(jì)經(jīng)管在工程項目管理、運(yùn)營管理、城市管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域知名度高且實力強(qiáng)，這也為培養(yǎng)高素質(zhì)MBA/EMBA人才提供了專業(yè)知識基礎(chǔ)。同時，同濟(jì)MBA/EMBA注重理論和實踐相結(jié)合，同濟(jì)大學(xué)傳統(tǒng)學(xué)科如土木工程、城市規(guī)劃等為祖國重大工程項目提供服務(wù)，同濟(jì)經(jīng)管MBA/EMBA教授帶領(lǐng)學(xué)生們也積極參與相關(guān)的管理實踐中。此外，同濟(jì)大學(xué)具有天然的國際化基因，得益于此，同濟(jì)MBA/EMBA項目國際合作廣泛，學(xué)院擁有眾多留學(xué)生以及海外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。

實踐導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向、復(fù)合人才的導(dǎo)向

蘇濤永教授表示，新時代人才需求以及技術(shù)變革等會對商科教育產(chǎn)生較大影響，而同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院緊隨時代發(fā)展，在實踐、創(chuàng)新、人才培養(yǎng)層面獨具特色，在思考中與時俱進(jìn)、創(chuàng)新變革。課程體系改革方面，學(xué)院培養(yǎng)模式積極向知識前沿、實踐前沿靠攏，交叉融合不同學(xué)科，以滿足學(xué)生需求。在未來人才培養(yǎng)過程中，同濟(jì)經(jīng)管MBA/EMBA將持續(xù)扎根中國本土，培養(yǎng)祖國重大戰(zhàn)略所需復(fù)合型人才，積極面對時代需求變化，加速培養(yǎng)方案改革升級。

要以學(xué)生為中心 通過多方協(xié)作 協(xié)同培養(yǎng)

蘇濤永教授表示，同濟(jì)經(jīng)管的商科教育重視人才培養(yǎng)，MBA/EMBA項目的使命就是培養(yǎng)具有全球視野，社會責(zé)任感以及創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理知識，踐行可持續(xù)發(fā)展的業(yè)界精英和領(lǐng)袖。積極構(gòu)建學(xué)科協(xié)同機(jī)制，把同濟(jì)大學(xué)的傳統(tǒng)強(qiáng)勢學(xué)科：城市規(guī)劃、交通、土木工程、人工智能等交叉融合，為學(xué)生拓寬視野。學(xué)院老師注重嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)術(shù)研究作風(fēng)，擁有眾多研究成果，與產(chǎn)業(yè)界、實踐界協(xié)同融合，在協(xié)同教學(xué)中實現(xiàn)教研協(xié)同、產(chǎn)教融合。商學(xué)院在MBA/EMBA培養(yǎng)中需要搭建一個平臺，這個平臺可以形成適合人才培養(yǎng)的生態(tài)環(huán)境，正如同濟(jì)經(jīng)管學(xué)院MBA/EMBA項目“五大協(xié)同”的培養(yǎng)理念——院企協(xié)同、院政協(xié)同、學(xué)科協(xié)同、國際協(xié)同、科教協(xié)同。同時，同濟(jì)大學(xué)積極構(gòu)建三位一體的人才培養(yǎng)模式，有助于學(xué)生知識能力、人格培養(yǎng)，綜合素質(zhì)的全面提升。

在蘇濤永教授看來，商學(xué)院培養(yǎng)業(yè)界精英領(lǐng)袖，應(yīng)鼓勵學(xué)生在各行各業(yè)勇?lián)厝?，這也是學(xué)院強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任感的一種體現(xiàn)。通過商學(xué)院的學(xué)習(xí)，形成知識、能力、人格三位一體的全面提升，學(xué)以致用，服務(wù)社會建設(shè)，結(jié)合自身事業(yè)為祖國發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

實踐貫穿培養(yǎng)體系

同濟(jì)大學(xué)MBA/EMBA項目非常注重實踐，實踐活動貫穿整個學(xué)生培養(yǎng)體系之中。學(xué)生入學(xué)前會有入學(xué)拓展實踐項目，大多結(jié)合國家戰(zhàn)略實踐項目，同學(xué)們跟隨老師調(diào)研走訪，用實踐開啟教學(xué)環(huán)節(jié)。

課堂教學(xué)也注重實踐，通過移動課堂的方式，將課堂部分內(nèi)容放到企業(yè)中，與企業(yè)家、企業(yè)管理者們面對面交流，分析、解決實際問題。另外學(xué)院開設(shè)第二課堂、案例大賽等，針對一些實際項目展開分析研討，思考解決方案，讓學(xué)生們在獲得理論知識的同時提升實踐能力。

蘇濤永教授表示，MBA/EMBA學(xué)生大多位居企業(yè)中高層，因此培養(yǎng)過程中更重視企業(yè)實踐教學(xué)，踐行理論與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐的同時又進(jìn)一步提升理論素養(yǎng)，在循環(huán)提升中真正做到學(xué)以致用、知行合一。此外，依托“五大協(xié)同”培養(yǎng)優(yōu)勢，為了進(jìn)一步加強(qiáng)跨界越科，充分連接學(xué)術(shù)與實踐，最大程度縮短理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力的時間，使MBA/EMBA的培養(yǎng)實現(xiàn)“所學(xué)即所用”，在MBA/EMBA教指委的指導(dǎo)下，同濟(jì)經(jīng)管MBA/EMBA提出了“3D實踐坊”創(chuàng)新培養(yǎng)理念。通過案例開發(fā)（Case Development）、企業(yè)診斷（Business Diagnosis）及創(chuàng)業(yè)設(shè)計（Entrepreneurship Design）相互交叉融合培養(yǎng)，助力學(xué)生實現(xiàn)真正的知行合一、學(xué)以致用。在跨界融合日益成為潮流的當(dāng)下，同濟(jì)經(jīng)管“3D實踐坊”與“五大協(xié)同”相契合，貫通各級資源平臺，打造了獨具特色的培養(yǎng)體系。

最后，蘇濤永教授歡迎大家報考同濟(jì)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院MBA、EMBA項目，并期待在同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與大家相遇。

文稿來源：中央廣電總臺國際在線