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4月26日，同濟(jì)大學(xué)特聘教授、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院公共管理系教授諸大建老師，與青年教師及未來有志于學(xué)術(shù)事業(yè)的碩博學(xué)生分享了他從教40年來的經(jīng)歷與感悟，鼓勵大家要有把冷門研究做成熱門的耐力和眼光，以成為有思想影響的學(xué)者為目標(biāo)，做好職業(yè)生涯管理。本次講座吸引眾多師生聆聽和踴躍交流，現(xiàn)場座無虛席。

本次講座由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)科與科研辦公室和人事管理辦公室共同舉辦。學(xué)院黨委書記施騫教授在致辭中表示，感謝諸大建教授與青年學(xué)者分享學(xué)者生涯的經(jīng)驗，希望青年學(xué)者積極向前輩學(xué)習(xí)，以自己的興趣為出發(fā)點，用普遍理論研究中國情境的問題，為世界貢獻(xiàn)中國智慧。

諸大建教授從職業(yè)選擇的三圈理論入手，結(jié)合自身40年的治學(xué)從教經(jīng)驗，風(fēng)趣生動地與大家分享了提高講課抬頭率需要“三個有”（有趣、有理、有用）、學(xué)術(shù)績效的三個因素之間的關(guān)系（投入、效率、效果）、X型思維對于中國學(xué)者輸出中國故事和中國智慧的意義等內(nèi)容。

諸教授指出，講課要有趣、有理、有用，科學(xué)研究要抓住研究規(guī)律、保持定力，并強調(diào)國際交流中要 “讀世界書、知中國事、說自己話”。他鼓勵青年學(xué)者積極管理自己的學(xué)術(shù)生涯，爭取成為在研究、教學(xué)、政策咨詢和國際交流方面發(fā)揮作用的“四棲教授”。

此次分享會引發(fā)了在座青年學(xué)者對于職業(yè)選擇、學(xué)術(shù)研究及人生規(guī)劃的諸多思考，在問答環(huán)節(jié)，諸大建教授詳細(xì)解答了有關(guān)學(xué)術(shù)研究方向、職業(yè)選擇困惑、焦慮與自我管理等方面的幾個問題，給予大家中肯的建議和針對性的指導(dǎo)，贏得青年學(xué)子的熱烈掌聲。