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　　24歲那年，我剛剛從大學畢業(yè)，就開始自己創(chuàng)業(yè)，最后終于打造出一家年營業(yè)額2.5億美元的全球廢金屬公司并將其出售。這段經(jīng)歷在我的StartingfromScrap一書和《哈佛商業(yè)評論》2010年12月號中均有記述。

　　這本書出版之后，我造訪了美國的幾所商學院，與MBA學員會面并討論我在新興市場創(chuàng)建公司的經(jīng)歷。在前來聽我演講的學員中有很多人渴望創(chuàng)一番事業(yè)，目前正在攻讀MBA學位。他們中的許多人都向我提出了類似的問題：“你和其他許多成功的企業(yè)家并未讀過MBA，既然如此，如果我想創(chuàng)辦自己的公司的話，到商學院來進修究竟有沒有用?我付這么高的學費值嗎——還是說這個學位除了能給我的履歷添彩之外沒什么實際用途?”

　　我曾與北大國際MBA院長楊壯博士(Dr.JohnYang)討論過這一話題。他說：“在我看來，創(chuàng)業(yè)關(guān)乎心靈，而教育關(guān)乎頭腦。給心靈上課是很難的。”

　　我認同他的觀點。根據(jù)定義，企業(yè)家就是承擔風險的人。創(chuàng)業(yè)精神是一種態(tài)度、一種偏好，也許是一個人與生俱來的個性。教育可以影響一個人對風險的態(tài)度：例如，如果投資者了解分散風險的原則或股票相對于債券的長期回報，也許會更愿意建立一個“風險更大”的股票投資組合。但說到底，你能教會某個人如何真正去享受承擔風險嗎?反正我覺得這不可能。

　　當我思考MBA對于渴望創(chuàng)業(yè)的人有什么價值時，我想到了一個類似的例子——軍隊。各國投入數(shù)十億美元的軍費去訓練士兵，為的是養(yǎng)兵千日，用兵一時——士兵們要學會射擊，并在模擬的高壓態(tài)勢下進行演習。但這種訓練只能到此為止。一位海軍上校曾對我說，在子彈開始呼嘯之前，他永遠猜不出一個士兵會作何反應(yīng)——躲在掩體內(nèi)?掉頭逃跑?還是像平素訓練時那樣挺身而戰(zhàn)?一個人在巨大壓力下作何反應(yīng)，在很大程度上是出于本能和個性因素——訓練的作用終究是有限的。

　　創(chuàng)業(yè)的情形也是如此。了解戰(zhàn)略、財務(wù)和營銷可能會非常有好處。但重要的是，你還要有自信心、獨立的愿望、活力和激情、好奇心，以及交流創(chuàng)意的能力。如果你沒有這些先天的資產(chǎn)，你的創(chuàng)業(yè)之路就會舉步維艱。

　　我很幸運，因為以上這些恰恰是我的個性。我沒讀過MBA，但我在15年的公司管理過程中，積累了許多必要的商業(yè)技能。(我的祖父說，我是在現(xiàn)實的艱苦磨練中跌得鼻青臉腫，才拿到“MBA”學位的——與我為此付出的高昂代價比起來，哈佛商學院的學費似乎并不算貴)。我歷盡艱辛痛苦得到的這些教訓，也許本可以從MBA課程中了解——如果我早知道這些，也許我的公司還會更成功。

　　就像《哈佛商業(yè)評論》那篇文章明確指出的那樣，假如我當初知道財務(wù)和庫存管理的用處和重要性，就可以避免數(shù)百萬美元的欺詐。有些公司增長過快，對財務(wù)和產(chǎn)品質(zhì)量失去了控制，如果我能研究一下他們的案例，我的擴張步伐也許就能更加穩(wěn)健。在過度擴張之后，我們浪費了多年時間試圖重組，而在此過程中也許錯失了無數(shù)良機。假如我聽過一些商業(yè)法或風險資本融資方面的課程，我本可以節(jié)省或賺到更多的錢。(我們最終從投資者那里獲得了強大的支持，而由于我們早期的天真質(zhì)樸，他們僥幸取得了成功。)假如我能多了解一些人力資源方面的知識，懂得精心設(shè)計薪酬和激勵制度的必要性，那么我也會受益匪淺。這些只不過是你在商學院可以獲得的幾種工具——要是我當初能有這些工具該有多好!

　　所以，我認為MBA課程的確能為未來的企業(yè)家提供寶貴的工具，幫助他們緩解風險、提高成功的概率。但就算是有了這些工具，你是否有勇氣抓住我們所有人都認可的機會，去開創(chuàng)一項令人贊嘆的新事業(yè)，這一點只有你自己知道——這要等到子彈真正開始呼嘯的時候。