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2021年3月，天津大學本科生選課系統(tǒng)開放后，有四門課程第一次上線兩分鐘便被“秒殺”一空。這就是天大首個微專業(yè)——“工程項目投融資”第一次亮相。

學科交融的探索之旅

到了今天，微專業(yè)也迎來了首批20位畢業(yè)生。隨經小管一起，走進“微專業(yè)”三位畢業(yè)生的學科交融探索之旅。

王迪迪——自動化專業(yè)本科生

當初選擇微專業(yè)，是抱著學習一些基本經濟知識的目的，希望掌握一些常識性問題解決思路，為日后的工作生活做鋪墊。深入學習七門課程后，發(fā)現(xiàn)該微專業(yè)真正實現(xiàn)了“小而美”的預期目標，為我打開了一扇奇妙的大門。同時，微專業(yè)強調的統(tǒng)籌規(guī)劃的項目全周期意識，也培養(yǎng)了我“廣域思辨”看待問題的思維，很慶幸有過這樣一段知識旅程。

馬夢圓——軟件工程專業(yè)本科生

在最初選擇專業(yè)的時候，我就一直在經管大類和智算大類里搖擺不定。因為確實向往程序員們用代碼創(chuàng)造智能世界的奇妙，我最終選擇了智算。沒有機會學習經管相關的知識曾經一直是我的遺憾，所以在發(fā)現(xiàn)微專業(yè)之后我非常欣喜。通過學習這些課程，既幫助我塑造了投融資理論與業(yè)界實踐相結合的“兩位一體”的工程投融資知識圖譜體系，也圓了我小小的經管夢。祝微專業(yè)越來越好！

于思楠——化學工程與工藝專業(yè)本科生

為什么選擇微專業(yè)呢？我想，是微專業(yè)跨學科協(xié)同育人的課程體系構成，點燃了我心中那簇交融貫通的“星星之火”。以微專業(yè)中的法學課程為例，化工探索的是物質世界的秩序，法律研究的是人文社會的規(guī)則，工與法的交融讓我見識到了共創(chuàng)之處的美妙。同時，在完成所有課程的學習之后，我也深深地體會到微專業(yè)“小而美”特點的內涵，這讓我可以在主修課程不受影響之余徜徉于經管的世界。

“小而美”模式管窺業(yè)界最佳實踐

在天津大學“工程項目投融資”微專業(yè)設立之初，微專業(yè)負責人、首批國家級一流本科專業(yè)建設點工程管理專業(yè)負責人劉俊穎教授提到設立這個微專業(yè)的背景是：“十四五”規(guī)劃為新時代基礎設施建設繪制了宏偉的藍圖，而“一帶一路”倡議涉及多元跨境投資體系和龐大融資需求，以及工程行業(yè)轉型升級的“投建營一體化”新商業(yè)模式，為工程項目投融資帶來機遇的同時，也對工程投融資人才提出更多的要求。誠然，“大變革時代呼喚創(chuàng)新人才培養(yǎng)供給側結構性改革，跨學科思維能力、跨界整合能力、全球勝任力等成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。”經管學部副主任楊寶臣教授表示：“工程項目投融資”微專業(yè)是經管學部實施以學為本，管工融合、產教協(xié)同育人的最佳實踐。

為解決業(yè)界需求，天津大學“工程項目投融資”微專業(yè)應運而生，包括1門導論和6門投融資核心課程。

在微專業(yè)的導論課程中，教育部工程管理與工程造價分教指委副主任委員王雪青教授向我們明確了工程投融資人才的行業(yè)需求。微專業(yè)業(yè)界專家、北京大成律師事務所主任的袁華之律師也在課程中提到：“現(xiàn)代社會發(fā)展越來越需要既懂工程技術又懂經濟法律法規(guī)的復合型人才，要把個人和國家發(fā)展方向結合起來”。

《項目融資》課程負責人鄭立群副教授表示：“項目融資課程是我首次體驗翻轉課堂的教學模式，改變了我對‘教‘與’學‘的固有認知，也對教學能力提出了挑戰(zhàn)。我們的課程讓第一線專家走入課堂，展示業(yè)界最佳實踐；同時，通過線下課程讓學生直接參與案例的分析和討論。”

《項目投資決策分析與評價》課程負責人肖艷副教授指出：一個工程項目是否應該建、如何建，項目建設會產生哪些影響、建成后能獲得哪些效益等，是在項目投資建設前要考慮的問題。運用一定方法、全面系統(tǒng)思考以上問題就是項目的投資決策分析與評價。這是項目前期工作的核心，關系到項目的成敗。對于工科專業(yè)的學生來說，學習項目投資決策分析與評價的內容、原理和方法，有利于形成對工程項目的系統(tǒng)認知，更好地理解工程技術運用于實際項目涉及到的多方面問題。

《工程投融資法律原理與實務》課程負責人楊雅婷副教授表示：天津大學首個微專業(yè)項目“工程項目投融資”旨在培養(yǎng)具有金融、財務、法律、風險領域知識的復合型人才。作為工程項目投融資法律原理與實務的授課老師，很高興能夠在這樣一個高起點高品質微專業(yè)平臺上與同學們共同探討其中的法律問題，與此同時，學生們從不同專業(yè)背景出發(fā)對項目投融資法律問題的全新思考也為我的授課帶來新鮮與挑戰(zhàn)。期望學習微專業(yè)的同學們都能在相關領域成為業(yè)界精英，也祝愿工程項目投融資微專業(yè)越辦越好。我們共同努力，行而不輟，未來可期。

“工程項目投融資”微專業(yè)特色

“工程項目投融資”微專業(yè)建設依托天津大學雙一流院校平臺，充分發(fā)揮管理科學與工程一流學科和“工程管理”國家級一流本科專業(yè)建設點的專業(yè)優(yōu)勢，具有完善的品牌、雄厚的師資、健全的課程培養(yǎng)體系。

微專業(yè)亮點：

①夯實的專業(yè)積累。作為首批國家級一流本科專業(yè)建設點，工程管理專業(yè)及其前身基本建設管理工程專業(yè)已為國家培養(yǎng)了大量投融資領域專家，2020年“工程成本規(guī)劃與控制”課程獲首批國家級一流本科課程認定，2021年《工程估價》教材獲首屆全國優(yōu)秀教材二等獎。

②定位通識教育。適合不同專業(yè)背景的學生學習，目前有來自天津大學23個學院69個專業(yè)1000+人次學生選課，為學生提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展方向。

③“小而美”的內容設計。課程依托工程管理、金融學、財務管理和法學4個國家級一流本科專業(yè)建設點，通過精選核心課程，幫助學生從項目全壽命周期視角下建立完整的投融資知識體系和框架，實現(xiàn)人才敏捷培養(yǎng)。

④二元教學資源。教學團隊由天津大學9位教授/副教授進行授課，同時邀請18位業(yè)界師資分享經典案例；包含138在線學時和12次見面課/直播課，打造線上線下結合的新穎教學模式。

⑤ 實踐活動豐富。微專業(yè)除了7門核心課程外，還包含3個實訓營和9家實習基地，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學開放“投融資管理應用模型搭建實戰(zhàn)”、“軌道交通行業(yè)投融資操作實務”等實訓營模塊。

⑥ 修讀證明。課程學習周期為一年，完成全部課程考核，成績合格者可獲得天津大學管理與經濟學部頒發(fā)的“工程項目投融資”微專業(yè)認證證書。目前已有20位同學順利畢業(yè)。

正如天津大學副校長鞏金龍在該項目啟動時表示：“‘工程項目投融資’作為國內首個該領域的微專業(yè)項目意義深遠，學校要以該微專業(yè)建設為契機，以點帶面推動更多高質量微專業(yè)項目實施，加快本科專業(yè)現(xiàn)代化升級，實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展，培養(yǎng)更多服務社會、促進國家發(fā)展的高水平專業(yè)人才?！?/p>

信息來源 / 于思楠 石立峰 宇文慧

封面來源 / 黃維旻

圖文編輯 / 程天琪

責任編輯 / 李 庚