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天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部工程管理專業(yè)作為工程技術(shù)與管理交叉的復(fù)合型學(xué)科，畢業(yè)生在社會諸多行業(yè)和領(lǐng)域中擔(dān)負(fù)起工程項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào)等一系列管理活動。因此，專業(yè)“工匠”精神的傳承與創(chuàng)新精神的發(fā)揚(yáng)，職業(yè)道德意識的提高對現(xiàn)代工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了新的要求。

在天津大學(xué)開啟的“新工科”課程思政建設(shè)背景下，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想脈搏，構(gòu)建全員全程全方位育人模式，工程管理專業(yè)立足于經(jīng)管學(xué)部工程管理系劉俊穎教授主持的天津大學(xué)第二批課程思政教改立項(xiàng)項(xiàng)目——《工程管理專業(yè)思政素材庫》，旨在通過構(gòu)建工程管理專業(yè)知識與思政元素相對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，形成“知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一”的專業(yè)特色教育資源，打造“因時(shí)而新”的工程管理專業(yè)思政素材庫。

01

建設(shè)內(nèi)容&框架設(shè)計(jì)

深挖工程管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容中所蘊(yùn)藏的思政教育元素，縱向展示工程管理專業(yè)歷史傳承與創(chuàng)新發(fā)展，傳播科學(xué)精神；橫向展示學(xué)界、業(yè)界內(nèi)具有突出貢獻(xiàn)的人物事跡以及相關(guān)科學(xué)研究問題，突出價(jià)值引領(lǐng)，形成一系列便于共享共用的工程管理專業(yè)課程思政育人素材庫。

（1）工程人物（10篇）：選取工程管理領(lǐng)域業(yè)界、學(xué)界的專家、榜樣、時(shí)代楷模進(jìn)行介紹，側(cè)重對人物品格的描寫，弘揚(yáng)家國情懷、工匠精神、創(chuàng)新意識等，幫助工程管理專業(yè)學(xué)生塑造健全的人格。

（2）工程項(xiàng)目（25篇）：選取我國實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破、具有標(biāo)志性的工程項(xiàng)目進(jìn)行介紹，如港珠澳大橋等，側(cè)重對項(xiàng)目地位的描寫，弘揚(yáng)工程項(xiàng)目對我國現(xiàn)代化建設(shè)、一帶一路建設(shè)的不可替代作用，傳播科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生對行業(yè)價(jià)值認(rèn)同感。

（3）管理實(shí)踐（15篇）：選取管理實(shí)踐中的相關(guān)案例，包括體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、社會責(zé)任等的正面素材以及涉及違規(guī)等的反面素材，側(cè)重對管理過程的介紹，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)體會工程管理實(shí)踐中的具體做法，激發(fā)創(chuàng)新熱情，為其今后從事相關(guān)工作提供指導(dǎo)與借鑒。

02

探索思政素材與專業(yè)教學(xué)融合路徑

（1）注重頂層設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢。團(tuán)隊(duì)成員王雪青擔(dān)任教育部管科類教育指導(dǎo)委員會工程管理與工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委會副主任委員，明晰工程管理專業(yè)各項(xiàng)人才培養(yǎng)要求；孫蘭英擔(dān)任教育部馬克思主義理論教學(xué)指導(dǎo)委員會委員；管虹擔(dān)任天津大學(xué)團(tuán)委書記，對思政教育工作理解深刻；孟俊娜擔(dān)任工程管理系支部書記，“思政+專業(yè)”課程思政融合路徑實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。四位成員在識別工程管理專業(yè)思政要點(diǎn)、確定具有專業(yè)特色的思政主線方面發(fā)揮優(yōu)勢。

（2）依托專業(yè)平臺，打造工程管理專業(yè)特色思政架構(gòu)。天津大學(xué)工程管理專業(yè)入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“面向‘新基建’的生態(tài)融合型工程管理人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”“‘工程項(xiàng)目投融資’微專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐”分別獲國家級新工科、新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目，以及多項(xiàng)省部級、校級教學(xué)改革項(xiàng)目支持，工程管理系教師人才培養(yǎng)及教改項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富，在新工科和新文科雙輪驅(qū)動下，致力于專業(yè)文化和工匠精神的創(chuàng)新與傳承，可以有效建立特色鮮明的工程管理專業(yè)相關(guān)知識與思政元素相對應(yīng)的素材庫網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。

（3）開展多樣活動，依托校企合作匯聚優(yōu)質(zhì)資源。專業(yè)負(fù)責(zé)人劉俊穎以思政素材庫的建設(shè)思路為指導(dǎo)，借助專業(yè)深厚的產(chǎn)教融合基礎(chǔ)及校友資源，開展了一系列豐富的學(xué)生活動，形成多角度、全方位的育人模式。天大工管創(chuàng)新策劃了優(yōu)秀校友線上分享系列活動——天大工管微享，邀請校友進(jìn)行職業(yè)分享，如天津大學(xué)2001級工程管理專業(yè)校友、中國通用技術(shù)（集團(tuán)）控股有限責(zé)任公司所屬中國技術(shù)進(jìn)出口集團(tuán)有限公司企業(yè)發(fā)展部總經(jīng)理張惠波榮獲“全國勞動模范”榮譽(yù)稱號。他以堅(jiān)實(shí)的步伐為中央企業(yè)海外業(yè)務(wù)樹立了樣板工程，為“一帶一路”倡議貢獻(xiàn)了成功案例，成為了近年來國資委系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀青年典型。微享活動旨在加深學(xué)生對行業(yè)的理解，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，已舉辦近30余場，也為本項(xiàng)目的建設(shè)開展積累了較為直接的素材與經(jīng)驗(yàn)。此外，天大工管還舉辦多場城市更新、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等主題專業(yè)論壇，捕捉行業(yè)熱點(diǎn)，把思政動態(tài)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)結(jié)。

同時(shí)，通過工程管理專業(yè)學(xué)生社團(tuán)組織——天津大學(xué)CIOB學(xué)生中心，在學(xué)生間開展系列活動：開展實(shí)訓(xùn)營，通過到相關(guān)企業(yè)浸入式實(shí)訓(xùn)參觀，加深學(xué)生對專業(yè)精神、行業(yè)要求的認(rèn)知；開展思政素材征文比賽，邀請專業(yè)老師和輔導(dǎo)員參與評比，使學(xué)生通過自主查閱、了解和認(rèn)識的過程，感悟工程管理領(lǐng)域?qū)W者、專業(yè)技術(shù)人員以及我國偉大的工程成就中展現(xiàn)出的家國情懷、社會責(zé)任與職業(yè)道德。

天津大學(xué)經(jīng)管學(xué)部工程管理專業(yè)將以此思政素材庫項(xiàng)目的建設(shè)為引領(lǐng)和指導(dǎo)，在今后的專業(yè)教育教學(xué)和人才培養(yǎng)過程中，及時(shí)捕捉行業(yè)最新動態(tài)，引入行業(yè)新進(jìn)展，關(guān)注行業(yè)內(nèi)涌現(xiàn)出的先進(jìn)模范人物，對素材庫內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充更新，并與專業(yè)課程有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)素材庫的“因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”，實(shí)現(xiàn)“育人育才”雙措并舉的人才培養(yǎng)模式。

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