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扎根中國大地了解自然生態(tài)以青春之筆書寫為美麗中國賦能的綠色答卷

項目介紹

生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)個體感知能力調(diào)研項目，由天津大學(xué)和中國科學(xué)院聯(lián)合主持。項目圍繞 “人類怎樣認(rèn)知自然生態(tài)與福祉的關(guān)系”這一問題展開，以期實現(xiàn)豐富生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價值理論，助推美麗中國建設(shè)的研究目標(biāo)，并始終秉持調(diào)研理念：眾包調(diào)研，平臺搭建，凝聚生態(tài)保護(hù)星星之火，建設(shè)美麗中國燎原之勢。

在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，實踐隊前往寧夏、青海開展了實地田野調(diào)查。本次調(diào)研由天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部劉鋼老師、肖義老師帶隊，調(diào)研團(tuán)由博士生和維、李旭霞、耿雪義，碩士生郭欣然、薛詩，本科生李睿萌、王梓棋、宋整赫共8名隊員組成。

對話·收獲

和不同的人了解他們的生活，了解不同的工程、景觀，是調(diào)研工作中的一大內(nèi)容。從酒莊到葡萄種植基地，從揚(yáng)水泵站到水力發(fā)電樞紐，從集團(tuán)到學(xué)校，調(diào)研團(tuán)隊一直在與人對話，與自然對話。

跟隨習(xí)近平總書記的腳步，沿著黃河探尋生態(tài)變化，感受生態(tài)服務(wù)。

來到賀蘭山下，在葡萄種植基地、在酒莊，了解黃河邊的葡萄產(chǎn)業(yè)。實踐隊前往參觀了源石酒莊、蒲尚酒莊，了解了葡萄酒釀造過程。

實踐隊來到渠首村鎮(zhèn)、閔寧鎮(zhèn)，了解揚(yáng)水泵站，感受人類對自然的改造。

在二級揚(yáng)水泵站與負(fù)責(zé)人員親切交流，認(rèn)識到這一工程建成背后的不易。通過實地參觀，親身體會到了國家脫貧攻堅工作中取得的豐碩成果。在新時代，更要把閔寧人吃苦耐勞的精神延續(xù)，為創(chuàng)造美好生活努力。

實踐隊來到青銅峽水庫，近距離感受其對灌溉的貢獻(xiàn)。

在開展實地調(diào)研的同時，劉鋼老師和肖義老師前往寧夏大學(xué)、寧夏農(nóng)墾集團(tuán)進(jìn)行了座談。

問卷·成長

實地問卷調(diào)查是本次野調(diào)過程中最為重要的環(huán)節(jié)。從第一次開口，第一次被拒絕，到第一次成功，一張張問卷見證著每一個調(diào)研員的成長。

實地調(diào)研要面臨的第一個問題：如何找到愿意填問卷的人。實踐隊必須在有限的時間內(nèi)找到有積極調(diào)研意愿的人。在銀川的第一次問卷初嘗試，實踐隊來到人流量巨大的商業(yè)步行街，兩手空空想要找休閑玩樂的人們填問卷無疑是件困難的事情。公園里的中年人成為了調(diào)研的主要群體，但同時相同的調(diào)研人群會給調(diào)研結(jié)果帶來影響，必須多方位開展調(diào)研。

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在不同地區(qū)，實地調(diào)研要靈活采取因地制宜的問卷方式。

經(jīng)過前期調(diào)研，實踐隊發(fā)現(xiàn)，銀川當(dāng)?shù)貧鉁剌^高，公園里的人對水的需求很大，臨時決定用水代替小禮品，采取“擺攤式“發(fā)問卷，事實證明這樣的方法很有效，問卷發(fā)放量明顯增加。

從寧夏銀川前往青海西寧。實踐隊發(fā)現(xiàn)在這個城市里，人們的調(diào)研意愿不高，信任程度也很低。在大家感到絕望之時，團(tuán)隊的一位成員想到一個巧妙的辦法—通過在公園的籃球場打籃球來認(rèn)識球友，同時可以獲得高質(zhì)量問卷。

可見針對不同地區(qū)的人們，轉(zhuǎn)換思維，采用靈活的問卷方式，對提升工作效率很有幫助。

調(diào)研地點的選擇對調(diào)研工作的順利開展有很大的影響。實踐隊走過銀川，走過西寧，從平原到高原，從公園到商業(yè)街，腳步從未停下。

在西寧調(diào)研的不易既體現(xiàn)在問卷發(fā)放的困難上，又體現(xiàn)在高原環(huán)境的適應(yīng)上。西寧市海拔2261米，一些隊員在到達(dá)后出現(xiàn)輕度高原反應(yīng)，對環(huán)境一時無法適應(yīng)。這使得調(diào)研工作的開展難上加難。此時偏偏下起了雨，使得問卷發(fā)放成功率本就低的人民公園，人流量比平時更少。問卷工作進(jìn)入瓶頸階段。

為找到調(diào)研的突破口，實踐隊來到青海的大學(xué)校園。在聯(lián)系到一位任職于青海民族大學(xué)的學(xué)姐后，前去進(jìn)行調(diào)研。面對來去匆匆的年輕群體，通過掃描二維碼線上填寫問卷的方式開展調(diào)研。相較而言，學(xué)校里同學(xué)們的配合程度非常高，問卷工作順利完成。

及時的總結(jié)與反思在調(diào)研過程中非常重要。

問卷初嘗試讓實踐隊發(fā)現(xiàn)了問題——問卷題目過多，花費(fèi)時間較長；平板填電子問卷效率低等。在第一天的總結(jié)會上，實踐隊決定對問卷題目進(jìn)行刪減，并打印紙質(zhì)版問卷，采用“紙質(zhì)+電子“問卷模式來提高效率。總結(jié)會上實踐隊進(jìn)行當(dāng)日工作交流，分享工作感悟，在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步。

生態(tài)·感受

實踐隊在海拔三千多的高原看山，看水，看草地，沿著公路感受自然環(huán)境的變化。

實踐隊來到龍羊峽水庫，龍羊峽的水非常清澈，倒映著高原景象。

隨后來到茶卡鹽湖，感受“天空之境”的美麗。

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之后又來到美麗的青海湖，環(huán)青海湖而行，親身體會當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。

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野調(diào)感悟與意義

自然是神奇的，是多變的，生態(tài)提供的服務(wù)更是需要去用心感受的。一路的風(fēng)景不停在變，不變的是實踐隊對生態(tài)的敬畏之心。

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來到這里，青海無垠的草原改變了大家對西北荒漠化的固有印象。在到過的大部分地區(qū)，固土固沙不再是一句空話，而是已經(jīng)通過幾代人的努力，將其做到了一個逐漸可以自我成長的程度。在這里，實踐隊看到了自然奇觀，更看到了用雙手保衛(wèi)這片土地的人們。

在人們年復(fù)一年、日復(fù)一日的努力下，相信在不遠(yuǎn)的將來，不僅是西寧、銀川，祖國各個地區(qū)的天會更藍(lán)、山會更綠。

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信息來源 / 劉 鋼

圖文編輯 / 林珉慧

責(zé)任編輯 / 李庚