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天津大學(xué)

MBA30周年

巍巍學(xué)府，德渥群芳，1991年至2021年，天津大學(xué)MBA辦學(xué)三十周年。三十載風(fēng)雨輝煌，天大MBA項(xiàng)目在全國(guó)范圍內(nèi)形成了廣泛的社會(huì)影響，培養(yǎng)了大批杰出校友，為推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

值此30周年之際，天大MBA項(xiàng)目特舉辦“天津大學(xué)MBA 30周年”系列講座，3月20日，邀請(qǐng)經(jīng)管學(xué)部主任霍寶鋒教授作題為“整合管理學(xué)：以供應(yīng)鏈管理為例”講座。本次講座于天津大學(xué)（衛(wèi)津路校區(qū)）26樓B區(qū)203報(bào)告廳進(jìn)行，騰訊會(huì)議、抖音同步直播。

講座提要

科技創(chuàng)新與顛覆讓世界瞬息萬(wàn)變，新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)和商業(yè)模式也不斷涌現(xiàn)，在不確定性，復(fù)雜、模糊、易變的時(shí)代背景下，如何通過(guò)整合管理，培養(yǎng)能夠應(yīng)對(duì)更加不確定性和復(fù)雜性世界的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者，面對(duì)此“百年未有之大變局”我們個(gè)人應(yīng)如何做？

整合管理學(xué)的核心“+”的思想

提升認(rèn)知、整合管理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，從想象力、文學(xué)、科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、批判性思維五個(gè)方面實(shí)現(xiàn)管理“+”。霍寶鋒針對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行具體講解，運(yùn)用案例生動(dòng)形象的幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到每個(gè)部分的重要性及其與管理學(xué)的聯(lián)系。

供應(yīng)鏈整合案例

通過(guò)鴛鴦陣的陣法設(shè)計(jì)幫助學(xué)生們理解各組成部分以及協(xié)同合作的重要性，以美國(guó)生鮮供應(yīng)鏈標(biāo)桿：Sysco 公司及京東生鮮供應(yīng)鏈為例，講解大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)背景下的供應(yīng)鏈整合，強(qiáng)調(diào)企業(yè)要注重社會(huì)資源和技術(shù)資源的協(xié)同配置，構(gòu)建跨界融合的生態(tài)系統(tǒng)，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟、流程協(xié)調(diào)、信息共享。

全面供應(yīng)鏈管理

全面供應(yīng)鏈管理指企業(yè)以供應(yīng)鏈為核心，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等全方位視角，滿足所有利益相關(guān)方需求的活動(dòng)體系。全面供應(yīng)鏈管理的基本思想是“供應(yīng)鏈+”，也就是跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨層次的供應(yīng)鏈管理，其核心是整合管理，它能夠滿足數(shù)字化背景下的新的要求。如同臉譜圖中人的五官一樣，整合不同資源，合理分工，運(yùn)用多種技術(shù)解決問(wèn)題，達(dá)到效益最大化。

團(tuán)隊(duì)及研究成果展示

霍寶鋒介紹了供應(yīng)鏈研究團(tuán)隊(duì)及國(guó)內(nèi)外合作學(xué)者，并將研究成果進(jìn)行展示，希望更多同學(xué)能夠加入到供應(yīng)鏈的領(lǐng)域，融合不同的學(xué)科，例如：關(guān)系管理、社會(huì)學(xué)、環(huán)境學(xué)等內(nèi)容，以供應(yīng)鏈為平臺(tái)，跨學(xué)科聯(lián)合，創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后霍寶鋒指出，當(dāng)今已不僅僅是資本時(shí)代，重塑供應(yīng)鏈、做好轉(zhuǎn)型升級(jí)甚至可以促使企業(yè)轉(zhuǎn)危為機(jī)，運(yùn)營(yíng)時(shí)代將代替資本時(shí)代。在此背景下，同學(xué)們還應(yīng)提高自身視野，培養(yǎng)工程思維，實(shí)事求是，保持終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，多學(xué)科學(xué)習(xí)融合，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。

兩個(gè)小時(shí)的講座干貨滿滿，線上線下同學(xué)積極互動(dòng)，講座結(jié)束后很多同學(xué)結(jié)合自己親身實(shí)踐、企業(yè)運(yùn)營(yíng)遇到的問(wèn)題向霍寶鋒教授提問(wèn)。