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天津大學(xué)COMErs | 新師樂道——肖應(yīng)釗:堅持造就專注

天津大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)部
2020-04-18 16:28 瀏覽量: 4373
?智能總結(jié)

“從小學(xué)一年級到博士畢業(yè),我總共讀了23年書。讀博前,我的眼鏡度數(shù)是250度,讀博后,是500度。讀博士的五年抵過了之前的18年。” 肖應(yīng)釗用一種輕松的語氣調(diào)侃著自己。

“從小學(xué)一年級到博士畢業(yè),我總共讀了23年書。讀博前,我的眼鏡度數(shù)是250度,讀博后,是500度。讀博士的五年抵過了之前的18年?!?肖應(yīng)釗用一種輕松的語氣調(diào)侃著自己。

他心有百川,不斷吸納著來自四面八方的知識與思考,又如河流般,用一種至柔至剛的方式,從屏障的縫隙處汩汩流出。沒有路便創(chuàng)造路,凡他流過的地方,又是一片新的沃土。

少年意氣,上下求索

2008年,初入大學(xué)的肖應(yīng)釗認真思考著自己的未來?!叭绻究飘厴I(yè)后就工作,心里總覺得不舒服,我的人生道路不應(yīng)只局限于此。”后來,在大學(xué)的創(chuàng)業(yè)比賽和科研項目中,肖應(yīng)釗逐漸萌生了對學(xué)術(shù)科研的興趣,想要在這條路上繼續(xù)探索,于是,他決定考研。

考研的那一年,他沒有任何“研伴”,孤軍奮戰(zhàn)的路上,學(xué)習(xí)和心理的雙重壓力常常讓肖應(yīng)釗透不過氣。看到身邊的人陸續(xù)收到求職offer,只有自己每天埋頭復(fù)習(xí),“那時仿佛回到了高三的狀態(tài),甚至比高三還難熬。”

幾分耕耘,幾分收獲。2012年的夏天,肖應(yīng)釗收到了南開大學(xué)的研究生錄取通知書,背上行囊,他擁有了繼續(xù)前行的力量。在南開讀研的兩個春秋,肖應(yīng)釗開闊了眼界,見到了更優(yōu)秀的人,也聽到了更多不平凡的事。他想,如果自己繼續(xù)向上走,是否會看到更多別樣的風景?

2014年8月,肖應(yīng)釗赴香港中文大學(xué)讀博。博士,意味著更深入的研究,也意味著更孤獨的腳步。一個小的工位,一個人思考問題,解決問題;解決不了的問題列出來,與導(dǎo)師約定時間去聊?!皠傞_始時,我的導(dǎo)師經(jīng)常會說‘go back and think deeper’,因為你可能想的不深、不細,或是思考方向有偏差。這個時候,你只能回去認真想一想導(dǎo)師的思考邏輯,然后重新梳理自己的想法?!痹谶@種環(huán)境下,無論是外在因素,還是內(nèi)驅(qū)力都促使著他向自我發(fā)展、自我獨立的方向走去。自己判斷、決定、規(guī)劃、實踐,人生方向和進程似乎完全由自己掌控。“學(xué)會了獨立自主,這是我博士生涯最大的收獲?!?/strong>

從本科到碩士,再到博士,求學(xué)路漫漫,肖應(yīng)釗上下求索,堅持如一。不斷向上,才能看到更美的風景。

心有百川,厚積薄發(fā)

2017年初,導(dǎo)師推薦他到加拿大阿爾伯塔大學(xué)開展學(xué)術(shù)交流。與中國的哈爾濱處在相似的緯度,冬季的阿爾伯塔氣溫低至零下20余度,一眼望去,漫地是雪?;蛟S是因為環(huán)境寒冷,亦或是由于加拿大人口稀少,出國交流的那段時間,他常常感覺到環(huán)境所帶給人的孤獨感?!懊刻烊W(xué)校的路上都很少看到人,一個人去圖書館,一個人做研究,最高紀錄是spring break時差不多有一周基本沒和別人說過話?!?/p>

當孤獨感襲來的時候,他慢慢學(xué)著用“專注力”來自我開解。課程壓力、論文壓力、畢業(yè)壓力等等全部集中時,就感覺不到孤獨了,因為要集中精力,抓緊時間投入到學(xué)習(xí)和研究中。“那段時間,我每天只考慮兩件事:第一個是今天按預(yù)定計劃要完成哪些工作,第二個是考慮下今天吃什么?!?/strong>

不得不說,有時正是堅持造就了專注。

回香港之后,肖應(yīng)釗開始著手確定博士論文選題。香港金融業(yè)發(fā)達,他便多次與投行界和創(chuàng)投界人士進行交流。就這樣,堅持將組織理論應(yīng)用于解釋實踐的想法,他從香港盛行的審計文化延伸到深港兩地的上市企業(yè),進而聚焦到公司上市前的融資過程。經(jīng)過與導(dǎo)師的多次交流和自己的不斷思考,最終定好了他的博士畢業(yè)論文題目——《Sequential Decision Making in Venture Capital Investments》。

他坦言,博士論文整個過程并不是一帆風順的,中間有不斷往返的過程。可雖有反復(fù),卻不曾放棄。他深信導(dǎo)師對他說的一句話,“博士論文一半是為了研究新知,另一半是為了自己的研究興趣”。他心有百川,不斷吸納著來自四面八方的知識與思考,又如河流般,用一種至柔至剛的方式,從屏障的縫隙處汩汩流出。沒有路便創(chuàng)造路,凡他流過的地方,又是一片新的沃土。

經(jīng)管與他,相互吸引

肖應(yīng)釗現(xiàn)任職于天津大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)部組織與戰(zhàn)略管理系,目前初步擔任兩門課程的授課教師,分別是面向大三的“組織理論與組織設(shè)計”,與面向大四的“論文選題與寫作”。

“成為教師是我喜歡做的事。在我離開香港時,系里一位資深教授對我說,‘你要好好教你的學(xué)生’。這簡單的一句話讓我感覺像是在傳承某種精神”。在肖應(yīng)釗眼中,“傳道、授業(yè)、解惑”是一件很神圣的事。也許是受到自己曾經(jīng)的老師們潛移默化的影響,也許是出于對這份職業(yè)的向往與尊重。他不斷學(xué)習(xí)與提升,努力靠近并希望在教師這條道路上走得更遠。

提到為何選擇天大經(jīng)管,他不由自主地回憶起那段難忘的經(jīng)歷?!?strong>我向天大投簡歷后,學(xué)部安排的校園參觀的整體流程非常成熟,比肩香港高校的招聘流程。”這極大地提高了他的好感度。此外,在校園訪問中,他感受到了學(xué)部對于人才的尊重。無論是學(xué)部主任霍寶鋒老師談起的對于學(xué)部未來發(fā)展的設(shè)想,還是系主任潘靜洲老師對于具體事務(wù)的安排,都讓肖應(yīng)釗深深感動?!坝X得自己也被那種堅定的使命感所感召,愿意為學(xué)部發(fā)展貢獻出自己的力量?!边@一切,促使他做出了留在天大經(jīng)管的決定。

樂觀真誠,繼續(xù)昂揚

生活中,肖應(yīng)釗很贊同做一個有趣且樂觀的人,他認為這種正能量的情緒會不自覺地感染別人?!拔业膶?dǎo)師就是一位特別樂觀的人。自己在他身邊五年,不自覺地也變得有趣起來?!?每周跑兩次步,健健身,閑暇的時間會看些搞笑視頻。他說自己緩解壓力的方式是瀏覽新聞,不但能放松下大腦還能了解下“窗外的事”。他還喜歡周星馳的喜劇電影,短暫休息過后,又以飽滿狀態(tài)繼續(xù)投入工作。

在對待生活與工作時,肖應(yīng)釗認為秉持一顆“平常心”很重要。不論是認識的人還是陌生人,讓彼此處在舒服的位置上,方能獲得對方的真誠與寬容,營造融洽愉快的交往氛圍。這一點,是導(dǎo)師教給他的。肖應(yīng)釗說,自己的博士導(dǎo)師在和自己討論學(xué)術(shù)時非常平等,從未因為學(xué)識的廣博或教授的資歷“居高臨下”。在討論學(xué)術(shù)問題時,當自己不自覺地點頭對導(dǎo)師說的話表示同意時,他會說:“不用這么快贊同我,聽我說完仔細思考后再做判斷?!碑斠宰约簽橹髯鲅芯繒r,導(dǎo)師會說:“行,這是你的項目,我們按你的來?!碑攦扇嗽谘芯窟^程上意見相左時,他甚至也會與導(dǎo)師激烈地辯論,但次日早上,彼此間又安然如常。

“學(xué)術(shù)研究中所有人都是平等的,我們是自己研究領(lǐng)域的守護人,但我不期待所有人都這樣對待我,因為每個人都有自己的想法。”嚴于律己,寬以待人,這是恩師幾載光陰的以身作則,更是肖應(yīng)釗的一生受用。

他擁有一顆“big heart”,海納百川,容天下難容之事。他也如歌詞中唱到的那樣,“What doesn’t kill you makes you stronger”,不斷攀登,抵達一個又一個高峰。他牢記“即使極度焦慮也要把握住自己,走好下一步”,即使身陷困境,他也有把握披荊斬棘,走向光明。他永遠“Focus on the present”,只等待時間助他將未來緊握在手心。

練達、堅韌、果斷、扎實。這就是肖應(yīng)釗,一個永遠不會停下腳步的經(jīng)管人。

內(nèi)容編輯:劉曄

(本文轉(zhuǎn)載自天津大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)部 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)

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