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3月9日下午，一堂疫情防控思政大課在云端準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院提前組織謀劃，通過(guò)多種渠道發(fā)布通知信息，積極動(dòng)員廣大師生在線上觀看直播，全院將近4000多名學(xué)生同全國(guó)大學(xué)生一道，共同聆聽(tīng)這堂厚重雋永的愛(ài)國(guó)主義教育大課。本次“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫*的感人故事。課后，學(xué)院師生對(duì)這堂大課反響熱烈，在“云端”引發(fā)熱議。

通過(guò)觀看“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，我有許多感受和想法。

艾四林教授讓我在中國(guó)抗擊疫情的具體實(shí)踐中深化了對(duì)馬克思主義基本理論的認(rèn)識(shí)。秦宣教授讓我對(duì)疫情大考中彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)贊嘆不已。王炳林教授讓我懂得中華民族從來(lái)就是一個(gè)愈挫愈勇、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的偉大民族。馮秀軍教授讓我感受到中國(guó)青年在戰(zhàn)“疫”行動(dòng)里勇敢逆行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，而這正是最令我感動(dòng)和敬佩的。

魯迅先生說(shuō)：“最愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光”。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥，青年人的身影從未缺席，他們雖面孔尚顯稚嫩但目光堅(jiān)定，用過(guò)人膽識(shí)和過(guò)硬本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)起了時(shí)代重任和歷史使命，這些抗疫第*的主力軍用盡力量和時(shí)間賽跑，只希望能夠挽救更多的生命。沒(méi)有人生來(lái)就是英雄,但卻總有人挺身而出，用平凡成就偉大，中國(guó)青年以實(shí)際行動(dòng)匯聚起一股股磅礴的力量，筑牢一道道堅(jiān)固的“防疫墻”，經(jīng)過(guò)淬煉的青春才更加彰顯赤誠(chéng)之心。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，我堅(jiān)信在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下我們一定可以戰(zhàn)勝病毒，作為一名大學(xué)生，我堅(jiān)信中國(guó)青年今后會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)源源不斷的力量。

——金融創(chuàng)新班1801班張竸文

生于種花家，何其榮幸。在本次“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政課”的學(xué)習(xí)中，四名教授從四個(gè)不同角度解讀本次疫情，我也想從兩個(gè)方面談?wù)勎业母邢搿?/p>

一方面，在人與自然的關(guān)系上，二者是有機(jī)的整體，是和諧共生的關(guān)系。順應(yīng)自然，保護(hù)自然是基礎(chǔ)，我們提倡的文明健康，綠色出行的生活方式也是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。這次疫情的發(fā)生，也是自然面對(duì)人類貪吃野味給予的嚴(yán)重警告。經(jīng)過(guò)這次以血淚甚者是生命作為代價(jià)的戰(zhàn)疫，希望真的能引起那些破壞自然，虐殺動(dòng)物少數(shù)人的覺(jué)醒。

另一方面，作為中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。馮秀軍老師的發(fā)言舉例使我印象深刻，尤其是中午才看了那兩個(gè)護(hù)士小姐姐穿防護(hù)服跳小天鵝的視頻，比我大不了幾歲甚者還有比我小的，一個(gè)個(gè)穿著防護(hù)服就扛起了重任。因?yàn)橛兴齻兊呢?fù)重前行，所以才有了我們的歲月靜好。疫情讓我再次知道我的祖國(guó)，民族脊梁之多，人性之善，人之偉大。

在未來(lái)的日子里，我也要努力譜寫大寫的青春，向“胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德”的方向，不斷前進(jìn)。

——金融學(xué)1804班張路

今天，我同全國(guó)大學(xué)生一起上了一堂關(guān)于疫情防控的思政大課。這堂課令我受益匪淺，刻骨銘心。我在四位教授的帶領(lǐng)下更進(jìn)一步的了解了這次疫情。生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的。在災(zāi)難面前，沒(méi)有誰(shuí)能置身事外。作為大學(xué)生的我們，更要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神。我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著使命。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)大學(xué)生的責(zé)任。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。

磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。

經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。更加深入的了解到了為什么會(huì)提出人類命運(yùn)共同體的觀點(diǎn)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。

同時(shí)，我也希望大家可以響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，積極應(yīng)對(duì)疫情，做好防疫措施，保護(hù)野生動(dòng)物，尊重大自然的規(guī)律，和大自然和諧相處。

中國(guó)加油！武漢加油！期待未來(lái)春暖花開(kāi)，我們戰(zhàn)勝疫情，重新投入工作和學(xué)習(xí)中！這次的災(zāi)難，沒(méi)有打倒我們，它使我們更加團(tuán)結(jié)，更加堅(jiān)定民族信念。中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入了新的時(shí)代，我們的國(guó)家將在經(jīng)歷一次又一次的磨難中譜寫嶄新的篇章，迎來(lái)名為中國(guó)的新輝煌！

——信息H1603班 崔鑫澤

四位專家的課無(wú)愧硬核思政！四位教授結(jié)合思政課教學(xué)內(nèi)容，將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐融入思政課堂，深入淺出地解讀了疫情防控帶來(lái)的思考。作為輔導(dǎo)員，我一定要將疫情防控的實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活的思政教育內(nèi)容，及時(shí)將愛(ài)國(guó)主義教育融入到特殊時(shí)期的思政教育中，中華民族總是歷磨難而愈勇，遇百折而不彎，我們要向?qū)W生傳播團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱的正能量，傳遞守望相助、大愛(ài)無(wú)疆的社會(huì)責(zé)任感。

——輔導(dǎo)員梁嘉靖

（信息H專業(yè)海外學(xué)子積極參與）

此外，經(jīng)管學(xué)院MECLUB俱樂(lè)部同學(xué)們也在當(dāng)天進(jìn)行了直播分享。課后，讓學(xué)生們互相曬筆記的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的筆記習(xí)慣，每位同學(xué)都撰寫200字的心得體會(huì)，并在線朗讀出自己的心得體會(huì)進(jìn)行分享。

“屏對(duì)屏，鍵對(duì)鍵”，通過(guò)這次“疫情防控思政大課”，學(xué)院師生深刻領(lǐng)悟了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，深刻認(rèn)識(shí)了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，切身感受了防疫抗疫*的感人故事，更加明晰了在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也將主動(dòng)地把這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)化為今后努力工作、學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。（撰稿人 盧珊 審稿人 逯紀(jì)美）