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　　在國(guó)際化的過(guò)程中，商學(xué)院最重要的是要找準(zhǔn)自己的定位，只有先知道“我是誰(shuí)”，才能讓更多的國(guó)內(nèi)外權(quán)威人士知道“你是誰(shuí)”

　　近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)管理教育的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的商學(xué)院開(kāi)始探索自己的國(guó)際化之路。如何將MBA、EMBA等這些“舶來(lái)品”，經(jīng)過(guò)中國(guó)教育的潤(rùn)色，重新站上國(guó)際大舞臺(tái)，彰顯中國(guó)管理教育的魅力，是近年來(lái)不少國(guó)內(nèi)商學(xué)院積極努力的目標(biāo)。然而，國(guó)際化的道路并非坦蕩無(wú)礙，國(guó)內(nèi)商學(xué)院離真正的國(guó)際優(yōu)秀商學(xué)院仍有差距。業(yè)界人士認(rèn)為在國(guó)際化的過(guò)程中，商學(xué)院最重要的是要找準(zhǔn)自己的定位，只有先知道“我是誰(shuí)”，才能讓更多的國(guó)內(nèi)外權(quán)威人士知道“你是誰(shuí)”。

　　認(rèn)證只是開(kāi)始

　　近年來(lái)，國(guó)內(nèi)各大商學(xué)院都掀起了“認(rèn)證熱”，在三項(xiàng)權(quán)威認(rèn)證中，AACSB強(qiáng)調(diào)師資和教學(xué)，EQUIS強(qiáng)調(diào)國(guó)際化和企業(yè)關(guān)系，AMBA則強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。然而，獲得國(guó)際認(rèn)證并不完全等同該院校就進(jìn)入了國(guó)際一流商學(xué)院行列，國(guó)際認(rèn)證只是商學(xué)院在國(guó)際化跑道上起飛的推動(dòng)器。

　　目前，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院已經(jīng)獲得國(guó)際三大權(quán)威認(rèn)證，中歐工商管理學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等院校也已獲得三大認(rèn)證中的兩項(xiàng)認(rèn)證。但即便是獲得國(guó)際三大認(rèn)證的安泰經(jīng)管學(xué)院，也表示自己尚處于國(guó)際化的“第二階段”。

　　日前，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)呂巍在接受《國(guó)際金融報(bào)》記者采訪時(shí)表示，“要完成商學(xué)院的國(guó)際化目標(biāo)，一般需要三個(gè)階段。”呂巍認(rèn)為，首先是“學(xué)習(xí)”，走出去主動(dòng)向國(guó)際一流商學(xué)院學(xué)習(xí)，進(jìn)行合作辦學(xué)；其次就是“互動(dòng)”，隨著自身水平的不斷提高，開(kāi)始與國(guó)際一流商學(xué)院交流，共同辦學(xué)；第三階段就是“提升”，這一階段才是真正躋身國(guó)際一流商學(xué)院隊(duì)伍中的過(guò)程。

　　“目前，我國(guó)國(guó)際化程度比較好的商學(xué)院，其實(shí)還停留在第二階段，更多的商學(xué)院還停留在第一階段向第二階段邁進(jìn)的過(guò)程中。”呂巍如此表示。

　　認(rèn)清自身定位

　　“要讓國(guó)際權(quán)威專家認(rèn)可你，要吸引更多的國(guó)際生源，提升自己的國(guó)際化程度，首先要認(rèn)清自己的定位，要知道‘我是誰(shuí)’。”呂巍向記者強(qiáng)調(diào)指出，“國(guó)際一流的商學(xué)院，都有著比較明確的自身定位，它獨(dú)特的辦學(xué)特色是提升學(xué)院國(guó)際地位的重要力量。”

　　以美國(guó)幾所頂尖商學(xué)院為例，坐落在世界聞名的“硅谷”的斯坦福商學(xué)院，畢業(yè)生更多的熱衷于自己創(chuàng)業(yè)，斯坦福正是培養(yǎng)這種優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才的搖籃，學(xué)院的課程中實(shí)地項(xiàng)目和模擬訓(xùn)練比重很大，使得學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面得到充分鍛煉。而美國(guó)西北大學(xué)的凱洛格商學(xué)院，其傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)便是營(yíng)銷專業(yè)，畢業(yè)生以交際能力及善于團(tuán)隊(duì)合作著稱，學(xué)院布置的作業(yè)幾乎都要求teamwork，這非常鍛煉學(xué)生的交流溝通能力。麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院則以“專而精”為特點(diǎn)，其金融和技術(shù)管理很強(qiáng)，畢業(yè)生主要從事管理咨詢和投資銀行業(yè)。

　　然而，相比較而言，國(guó)內(nèi)商學(xué)院整體存在定位模糊，辦學(xué)同質(zhì)化的現(xiàn)狀。

　　同濟(jì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)王廣斌在剛結(jié)束的2012年上海高校MBA教育研討會(huì)上表示，國(guó)內(nèi)商學(xué)院的國(guó)際化不應(yīng)盲從，而是將自己的特色和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行國(guó)際化，并將學(xué)院的國(guó)際化項(xiàng)目追求特色化教學(xué)。

　　合作需精挑細(xì)選

　　目前，許多國(guó)內(nèi)商學(xué)院都在逐步與全球頂尖商學(xué)院進(jìn)行合作，希望通過(guò)合作提升自己的國(guó)際化辦學(xué)水準(zhǔn)。然而，業(yè)內(nèi)人士也指出，國(guó)內(nèi)商學(xué)院在全球商學(xué)院的合作選擇上應(yīng)該嚴(yán)格和慎重，不僅要挑選全球知名的商學(xué)院，更應(yīng)該挑選與自己優(yōu)勢(shì)相匹配的學(xué)院，進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

　　隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，公司全球運(yùn)營(yíng)的中心也大都已經(jīng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移至亞太地區(qū)，中國(guó)這個(gè)版塊將是國(guó)際性企業(yè)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略的焦點(diǎn)。在這樣的背景下，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院便與美國(guó)麻省理工學(xué)院進(jìn)行合作，共同舉辦全球運(yùn)營(yíng)領(lǐng)袖高端培訓(xùn)課程。為了抓準(zhǔn)細(xì)分市場(chǎng)的發(fā)展機(jī)遇，本次“交大—MIT全球運(yùn)營(yíng)領(lǐng)袖課程”也是兩大頂尖高校首次打造的一個(gè)制造業(yè)的高管與交大以及MIT教授直接交流的高端平臺(tái)。據(jù)悉，該項(xiàng)目首期將于2012年10月20、21、22、27、28日在上海交大授課。

　　作為國(guó)內(nèi)首個(gè)中外合作EMBA項(xiàng)目，復(fù)旦—華盛頓大學(xué)EMBA項(xiàng)目也已經(jīng)成功走過(guò)了10年歷程。復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)陸雄文教授表示，“在不斷推進(jìn)的國(guó)際化進(jìn)程中，我們從向世界頂級(jí)商學(xué)院學(xué)習(xí)與借鑒開(kāi)始起步，積極引進(jìn)一流的知識(shí)體系和前沿思想；之后我們更多的是與這些著名商學(xué)院展開(kāi)教育和研究?jī)煞矫娴暮献?，通過(guò)共同研究積極參與解決全球性問(wèn)題，通過(guò)共同教學(xué)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才。最終我們的目標(biāo)就是向社會(huì)貢獻(xiàn)更多的中國(guó)智慧和高端人才。”