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　　近兩年，應(yīng)對(duì)MBA教育的質(zhì)疑和批評(píng)，包括耶魯大學(xué)管理學(xué)院、斯坦福大學(xué)商學(xué)院、哈佛商學(xué)院在內(nèi)的國(guó)外一流商學(xué)院正在開(kāi)始進(jìn)行大幅度改革。人大商學(xué)院院長(zhǎng)伊志宏也在反思商學(xué)院管理教育的契機(jī)，提出中國(guó)的商學(xué)院應(yīng)當(dāng)勇敢地?cái)[脫“劣質(zhì)的理論驅(qū)逐優(yōu)質(zhì)的管理實(shí)踐”現(xiàn)狀。

　　伊志宏 1986年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年作為首批免試推薦研究生(論壇) 就讀于中國(guó)人民大學(xué)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系，1995年考取中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院博士研究生，研究財(cái)政金融理論，2000年獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師。

　　近兩年，改革創(chuàng)新是許多商學(xué)院關(guān)注的熱點(diǎn)，人大商學(xué)院進(jìn)行了哪些改革？

　　伊志宏（以下簡(jiǎn)稱伊）：最主要有兩個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)新，一個(gè)是MBA項(xiàng)目的SAIL計(jì)劃，一個(gè)是EMBA項(xiàng)目的SOAR。SAIL是對(duì)MBA項(xiàng)目進(jìn)行的課程改革，在這個(gè)新方案里面更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀的養(yǎng)成和塑造，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的責(zé)任感和商業(yè)倫理道德，更強(qiáng)調(diào)國(guó)際化的視野和學(xué)生的實(shí)踐能力、執(zhí)行能力等。在EMBA項(xiàng)目上，先做了一個(gè)國(guó)際合作項(xiàng)目，叫中國(guó)實(shí)踐管理領(lǐng)袖項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，我們對(duì)現(xiàn)有的EBMA教學(xué)培養(yǎng)方案，基本有一個(gè)比較大幅度的改革。英文叫SOAR。SOAR代表了四個(gè)模塊，S相當(dāng)于過(guò)去的功能性分析性的課程內(nèi)容，O代表組織，A就是藝術(shù)、人文素養(yǎng)，R是代表反思。對(duì)過(guò)去項(xiàng)目的課程內(nèi)容和教學(xué)的方式都做了大調(diào)整。

　　改革是否會(huì)從知名商學(xué)院的發(fā)起，推進(jìn)到各梯度的商學(xué)院？

　　伊：中國(guó)的MBA項(xiàng)目還依舊處于上升勢(shì)頭，很多商學(xué)院還未考慮到改革調(diào)整的問(wèn)題，不像國(guó)外商學(xué)院經(jīng)歷的市場(chǎng)下滑時(shí)期的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。從目前情況看，對(duì)MBA教育有深入思考，并開(kāi)始行動(dòng)，且對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)的還不多。

　　上海交大、復(fù)旦、清華等院校都進(jìn)行了招生改革，人大商學(xué)院是否會(huì)跟進(jìn)？

　　伊：目前還沒(méi)有，我們也在關(guān)注各校招生改革的反饋。從上海高校去年的招生情況，報(bào)考人數(shù)是有下降的，此外，從考生反饋看，也存在疑慮，覺(jué)得提前面試相當(dāng)于劃了個(gè)C線，讓經(jīng)驗(yàn)豐富但考試競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的人有更多機(jī)會(huì)。從學(xué)院角度考慮，提前面試對(duì)學(xué)員的資源配置提出了很高要求，像常年面試，如果沒(méi)有專門(mén)的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，可能出現(xiàn)因面試團(tuán)隊(duì)成員不同，判斷標(biāo)準(zhǔn)不一樣的情況。

　　業(yè)內(nèi)有觀點(diǎn)認(rèn)為，MBA漲價(jià)是考慮到不同群體的支付能力，有助于更好地區(qū)分學(xué)生群體，你怎么看？

　　伊：MBA項(xiàng)目主要針對(duì)的還是年齡層不高的學(xué)員，這部分群體的支付能力目前來(lái)看還是有限的，尤其是在北京，即使對(duì)工作七八年，年齡在三十二三歲的人群，面對(duì)買房、結(jié)婚等壓力，資金儲(chǔ)備也不一定能應(yīng)對(duì)高昂學(xué)費(fèi)。

　　認(rèn)證對(duì)商學(xué)院發(fā)展有幫助

　　目前，商學(xué)院的管理教育主要存在哪些問(wèn)題？

　　伊：現(xiàn)在學(xué)校的培養(yǎng)理念，在幾個(gè)方面缺失嚴(yán)重。一個(gè)是學(xué)生的軟能力和軟素質(zhì)。商學(xué)院擅長(zhǎng)的是知識(shí)性的東西，分析性、工具性的課程比較擅長(zhǎng)。第二，商學(xué)院形成了很完整的知識(shí)體系，但這種知識(shí)體系僅僅是功能性的，如企業(yè)里有會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、戰(zhàn)略等職能部門(mén)，商學(xué)院也設(shè)立相應(yīng)的學(xué)科體系。學(xué)生掌握的是知識(shí)的碎片，如果學(xué)校不做綜合性的整合設(shè)計(jì)，學(xué)生很難整合。第三個(gè)問(wèn)題是行動(dòng)能力、實(shí)踐能力的缺失。

　　EMBA同質(zhì)化也是外界對(duì)商學(xué)院的詬病之一，什么原因造成的？

　　伊：傳統(tǒng)EMBA教育通常用市場(chǎng)營(yíng)銷、組織管理等將企業(yè)分解成各個(gè)不同的功能來(lái)教育，往往沒(méi)有教企業(yè)家如何進(jìn)行系統(tǒng)的思考，對(duì)人文歷史更是忽略。EMBA項(xiàng)目很多時(shí)候更像MBA項(xiàng)目的高級(jí)版，在工商管理知識(shí)日益普及后，這個(gè)高級(jí)版就顯得面目趨同，沒(méi)有特色和優(yōu)勢(shì)了。

　　國(guó)內(nèi)的知名商學(xué)院近年來(lái)都開(kāi)始申請(qǐng)國(guó)際認(rèn)證，而對(duì)國(guó)際認(rèn)證的爭(zhēng)論也一直持續(xù)，你怎么看？

　　伊：目前國(guó)際上通認(rèn)的商學(xué)院認(rèn)證，有歐洲的EQUIS認(rèn)證和美國(guó)的AACSB認(rèn)證。人大商學(xué)院最近通過(guò)了EQUIS認(rèn)證，AACSB的認(rèn)證也在申請(qǐng)過(guò)程中。關(guān)于國(guó)際認(rèn)證的利弊，弊端主要集中在過(guò)程比較繁瑣，成本也高、耗費(fèi)精力等。但對(duì)國(guó)內(nèi)商學(xué)院而言，國(guó)際認(rèn)證不只考察管理效果、理念、使命、戰(zhàn)略等，還會(huì)要求將日常工作與之掛鉤，對(duì)商學(xué)院的發(fā)展還是很有幫助的。如EQUIS認(rèn)證強(qiáng)調(diào)國(guó)際化，AACSB強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理，這些都是國(guó)內(nèi)商學(xué)院目前比較薄弱的地方。

　　MBA的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　MBA教指委正在著手建立中國(guó)自己的MBA認(rèn)證體系。在吸收海外認(rèn)證體系經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，訂出中國(guó)本土的指標(biāo)體系，目前方案已經(jīng)成形，關(guān)鍵是完善操作層面的具體問(wèn)題?！?/p>

　　消費(fèi)者聲音

　　每一屆新生進(jìn)來(lái)，都跟他們分享一個(gè)觀念，即MBA的一年是個(gè)零成本的鍛煉機(jī)會(huì)。組織活動(dòng)沒(méi)人參加，沒(méi)關(guān)系。演講講砸了,下次再講。不小心冒犯了同學(xué)，說(shuō)聲Sorry。而在公司里,任何犯錯(cuò)都是有成本的,無(wú)論這個(gè)公司文化多么寬容。所以同學(xué)自己一定要放開(kāi),不要怕犯錯(cuò)，同時(shí)對(duì)他人要包容。

　　———劉衛(wèi)宇，長(zhǎng)江商學(xué)院MBA項(xiàng)目高級(jí)經(jīng)理，長(zhǎng)江MBA

　　老實(shí)說(shuō)，我認(rèn)為MBA“預(yù)備生”，是有些程序顛倒、標(biāo)準(zhǔn)模糊的，MBA的錄取，是重經(jīng)驗(yàn)更甚知識(shí)，現(xiàn)在通過(guò)知識(shí)考試錄取，然后再要學(xué)生“補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)”，說(shuō)到底，實(shí)行的還是知識(shí)評(píng)價(jià)這一單一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要知道，經(jīng)驗(yàn)不等于熬“三年時(shí)間”。