MBA課程呈多元化發(fā)展 “非傳統(tǒng)”MBA受青睞

?智能總結(jié)傳統(tǒng)的MBA是兩年制,而現(xiàn)在要完成一個(gè)MBA學(xué)位已經(jīng)用不了兩年的時(shí)間了。隨著社會(huì)節(jié)奏的加快,國內(nèi)MBA目前最流行的已經(jīng)不是傳統(tǒng)的兩年制,而是一年學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)的MBA是兩年制,而現(xiàn)在要完成一個(gè)MBA學(xué)位已經(jīng)用不了兩年的時(shí)間了。隨著社會(huì)節(jié)奏的加快,國內(nèi)MBA目前最流行的已經(jīng)不是傳統(tǒng)的兩年制,而是一年學(xué)習(xí)課程、半年實(shí)踐的一年半制課程。不僅如此,為了節(jié)省學(xué)員的時(shí)間,一些商學(xué)院和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至還推出了國外一年制MBA留學(xué)、結(jié)合遠(yuǎn)程教學(xué)和面授的混合型MBA,以及以培訓(xùn)技能和思維為主、但并沒有學(xué)位的短期迷你MBA課程。多元化的MBA課程正在適應(yīng)快節(jié)奏都市人學(xué)習(xí)的需要,向短期轉(zhuǎn)變。
國外非傳統(tǒng)課程受歡迎
恩·托奇亞納之前一直在美國從事全球固定收益投資工作,但他想改行當(dāng)分析師,于是便申請(qǐng)了麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院2009年推出的一年制金融碩士專業(yè)。“起初我考慮申請(qǐng)一個(gè)傳統(tǒng)的兩年制MBA課程,但我覺得并不需要如此長的課時(shí),因?yàn)槲以诮鹑诜矫嬉呀?jīng)具備了基礎(chǔ)。”在塔夫斯大學(xué)2009年推出的國際商學(xué)碩士班上,克里斯托弗·巴隆也根據(jù)自己的興趣和需要選擇了海外農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)一年制MBA學(xué)習(xí)班:“我未來的發(fā)展方向是去巴西從事農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的工作,這種非傳統(tǒng)MBA雖然并沒有廣泛普及,但是卻能讓我們找到專業(yè)對(duì)口的工作。”張倫辛則在英國倫敦大學(xué)卡斯商學(xué)院就讀投資管理方面的一年制課程:“一年時(shí)間不算太長,用來深造還是可以接受的。”
據(jù)美國“國際商學(xué)院聯(lián)合會(huì)”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2008—2009年,一年制MBA課程共有645個(gè),比前兩年的614有所增加,入學(xué)人數(shù)也從24527人升至29907人。對(duì)此,麻省理工學(xué)院金融學(xué)碩士班的主管黛博拉·盧查寧說:“美國越來越多的學(xué)生希望商學(xué)院能夠提供學(xué)期更短、方向更明確的課程,深入學(xué)習(xí)從管理學(xué)到國際金融學(xué)等各方面的知識(shí)。”塔夫斯大學(xué)佛萊契爾法律與外交學(xué)院院長史蒂芬·波斯沃斯則認(rèn)為:“一年制的MBA課程正在逐漸成為MBA的替代品,這主要得益于它的時(shí)間優(yōu)勢(shì)。”
強(qiáng)生公司的沙拉·費(fèi)雪也同樣需要一個(gè)MBA證書作為晉升的資本,時(shí)間寶貴的她并不希望休假深造,于是她選擇了巴布森學(xué)院的遠(yuǎn)程MBA課程:“不用請(qǐng)假,不用到異地,在不影響工作的情況下堅(jiān)持兩年就能夠獲得一個(gè)學(xué)位,師資力量也不會(huì)因此而打折扣。”富達(dá)投資的會(huì)計(jì)主管斯科特·克羅寧也通過這種捷徑獲得了MBA學(xué)位并且如愿提升了職場競爭力。
加州大學(xué)歐文分校保羅梅拉吉商學(xué)院院長安迪·波利卡諾說:“申請(qǐng)今年8月份課程的人數(shù)比去年增長了50%,這種非傳統(tǒng)的MBA課程能夠滿足職場升職的需要,最方便的就是學(xué)員不用長期休假或放棄工作就可以接受到各名牌商學(xué)院的教育并且獲得學(xué)位。”杜克商學(xué)院副院長比爾·博爾丁也認(rèn)為,結(jié)合遠(yuǎn)程和面授的混合型MBA吸引了世界各地的學(xué)員:“數(shù)據(jù)顯示,這種非傳統(tǒng)的MBA課程正在受到越來越多人的青睞。”
國內(nèi)呈現(xiàn)短期趨勢(shì)
在國內(nèi),傳統(tǒng)MBA課程也同樣呈現(xiàn)了縮短周期的發(fā)展趨勢(shì)。據(jù)了解,目前國內(nèi)市場上的MBA課程主要為兩年制和一年半制兩種,其中申請(qǐng)一年半制的人數(shù)已經(jīng)超過了兩年制。北航MBA聯(lián)合會(huì)副主席張勇介紹:“目前兩年制和一年半制的MBA課程只是針對(duì)拿到學(xué)位的時(shí)間來算,但是兩者的理論學(xué)習(xí)時(shí)間基本上都是一年,比之前要短了些,雖然學(xué)員可以在實(shí)踐期間工作,但申請(qǐng)一年半MBA課程的人還是多一些。”
而最近,去國外讀一年制MBA也成為了眾多留學(xué)機(jī)構(gòu)和外國商學(xué)院的宣傳重點(diǎn)。張勇介紹,目前國內(nèi)的商學(xué)院還沒有正規(guī)的一年制MBA課程,但有一些國外院校會(huì)在國內(nèi)招收學(xué)生出國留學(xué)。美國伊利諾伊州立大學(xué)芝加哥分校目前就聯(lián)合北京某集團(tuán)推出了赴美留學(xué)的一年制MBA課程,馬來西亞科技大學(xué)也在北京、上海等地招收留學(xué)一年制MBA學(xué)生。在北京市教委的留學(xué)教育展覽上,不少來自歐洲、美國、東南亞等地的學(xué)校在招收一年制MBA的中國學(xué)生。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2009年全球前50名MBA項(xiàng)目中有15個(gè)是一年制以內(nèi)的,排行前50名的項(xiàng)目中,兩年制MBA的數(shù)量也從三分之二(33個(gè))下降至了半數(shù)以下(23個(gè)),而其中有一半以上的MBA項(xiàng)目都面向中國招生。對(duì)此也有反對(duì)的聲音,去英國學(xué)過一年制MBA的張榮認(rèn)為:“一年制的MBA在歐洲被看好,但是國內(nèi)總體情況與歐美不同,不一定就適合。”學(xué)員劉穎則認(rèn)為:“一些在國內(nèi)招收一年制MBA的學(xué)校大多數(shù)都沒有通過正規(guī)渠道招生,況且學(xué)校的教學(xué)效果也不一定很好,國內(nèi)學(xué)生打算留學(xué)讀一年制MBA的還需要多考慮,以防上當(dāng)。”
另外,國內(nèi)還出現(xiàn)了一些沒有學(xué)位、只針對(duì)工作需要培訓(xùn)技能的短期MBA班,也有人叫做迷你MBA,它的主要特點(diǎn)就是時(shí)間短,一些總裁班甚至只有一個(gè)星期以內(nèi)。這么短時(shí)間能夠達(dá)到怎樣的效果?盛景網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)咨詢集團(tuán)市場總監(jiān)吳魏說:“迷你MBA就是傳授一種商業(yè)思維,以便讓總裁們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中孕育商機(jī)。”常春藤教育網(wǎng)首席講師蔡開凡也介紹說,這種迷你MBA沒有學(xué)位,所以最適合企業(yè)整體進(jìn)行培訓(xùn)使用,從高層到基層形成系統(tǒng),不適合基層學(xué)生單獨(dú)報(bào)名。
縮短周期的弊與利
非傳統(tǒng)的短期MBA班固然是節(jié)省了時(shí)間成本,但這類課程主要針對(duì)專業(yè)方面的知識(shí),而非基礎(chǔ)學(xué)科和管理技巧,所以學(xué)員最好能在希望發(fā)展的專業(yè)方面有較為系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí),并且對(duì)未來發(fā)展的具體方向有很明確的目標(biāo)。比如金融學(xué)碩士的課程中,對(duì)于金融學(xué)和高等數(shù)學(xué)課程的安排會(huì)比傳統(tǒng)課程少一半還多。談到一年制MBA課程的針對(duì)性,盧查寧說,麻省理工學(xué)院的金融學(xué)碩士學(xué)位并不是針對(duì)更廣范圍的管理崗位設(shè)計(jì)的,而是讓學(xué)員適應(yīng)更專業(yè)的崗位,比如資產(chǎn)管理工作等。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)研究院副院長寇文煜也認(rèn)為,一些好的非傳統(tǒng)MBA班也會(huì)教授諸如公司戰(zhàn)略、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等知識(shí),但更重要的是國際談判等具有全球視野的課程,選修課中還會(huì)安排專注于全球范圍地區(qū)問題等內(nèi)容。#p#分頁標(biāo)題#e#
在學(xué)習(xí)目的方面,是否能夠獲得學(xué)位或者獲得的學(xué)位是否能夠得到廣泛認(rèn)可會(huì)讓一些學(xué)員有所猶豫,畢竟非傳統(tǒng)的MBA課程還沒有被廣泛認(rèn)可。目前,雖然一些短期MBA項(xiàng)目在世界上排名很靠前,但畢竟不如傳統(tǒng)課程知名,一些經(jīng)驗(yàn)不多的學(xué)員在畢業(yè)后很難找到一般性的管理工作。但張勇認(rèn)為,類似于行業(yè)分析師等專業(yè)性較強(qiáng)的崗位,還是比較青睞一年制的針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)的MBA學(xué)生。
而對(duì)于迷你MBA課程,蔡開凡認(rèn)為:“雖然沒有學(xué)位證,但如果沒有跳槽的打算,當(dāng)企業(yè)開始認(rèn)可迷你MBA課程的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)內(nèi)部升職還是很有幫助的。”
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