復(fù)旦-港大IMBA項目職業(yè)發(fā)展講座成功舉行

?智能總結(jié)2014年12月7日,復(fù)旦-港大IMBA項目一年一度的職業(yè)發(fā)展講座及招生咨詢會舉行。1988級管理科學(xué)系、2000級復(fù)旦-港大IMBA項目、怡安翰威特全球合伙人兼中國區(qū)績效與人才咨詢總經(jīng)理陳果校友擔(dān)任主
【MBAChina網(wǎng)訊】2014年12月7日,復(fù)旦-港大IMBA項目一年一度的職業(yè)發(fā)展講座及招生咨詢會舉行。1988級管理科學(xué)系、2000級復(fù)旦-港大IMBA項目、怡安翰威特全球合伙人兼中國區(qū)績效與人才咨詢總經(jīng)理陳果校友擔(dān)任主講嘉賓。
香港大學(xué)經(jīng)濟及工商管理學(xué)院副院長Dr. Y. F. Luk開場致辭,并介紹了復(fù)旦-港大IMBA項目情況。
陳果校友隨后登場,發(fā)表了題為“職業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”的演講。在其20多年的職業(yè)生涯中,陳果校友既具備國企背景,又是較早一批進入外企的職業(yè)經(jīng)理人,近十年更是從事很多民營企業(yè)的咨詢顧問工作,對國企、民企、外企的文化都有著深刻而獨到的見解。
嘉賓分享
首先,陳果校友定義了領(lǐng)導(dǎo)力,“綜合過往的研究來看,‘領(lǐng)導(dǎo)力’的定義之中總是滲透著 ‘方向’、‘激勵’、‘授權(quán)’、‘影響’、‘執(zhí)行’等元素,無論是怎樣的理論和定義,領(lǐng)導(dǎo)力總是與領(lǐng)導(dǎo)者的頭腦、心靈和膽識相關(guān)。”由此,陳果校友分析了不同類型企業(yè)的文化特點,“不同性質(zhì)的企業(yè)需要不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者,比如民營或小型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是英雄主義、點式突進、務(wù)實;而外企或大型企業(yè)需要團隊作戰(zhàn)、統(tǒng)籌全局和歸零的心態(tài)。特別要提到的是,‘人治’是民營企業(yè)的文化特點。”
“一個職業(yè)經(jīng)理人的完整領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑,是從個人貢獻者到首席執(zhí)行官,這就要求不同梯級的領(lǐng)導(dǎo)者需要聚焦于不同的領(lǐng)導(dǎo)重心。”從管理自我到管理團隊,繼而管理管理者,接著管理職能,管理業(yè)務(wù),最后是管理集團。陳果校友認為,管理帶寬的秘訣第一步是分清事情的輕重緩急,這需要克服個人完美主義、“過癮” 行為以及迫于壓力做出某種行為或決策。“尤其是領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會享受‘孤獨’,不要把過多的精力放在個人喜歡的某件事情上,不要過度滿足于下屬或客戶的贊美而帶來的成就感。”
管理帶寬的秘訣第二步是充分授權(quán)。彼得·杜拉克說“授權(quán)絕不是簡單地把工作和責(zé)任交給下屬,而是必須要經(jīng)過事先周密考慮精心準備以免出現(xiàn)差錯”。因此,充分授權(quán)之前有三問——“何時授權(quán)?”“怎么授權(quán)?”“如何管理結(jié)果?”
管理帶寬的第三個秘訣是明晰取舍。在領(lǐng)導(dǎo)自己向領(lǐng)導(dǎo)他人的轉(zhuǎn)型過程中,管理者要舍掉“喜愛技術(shù)工作”,取向“提高他人的技術(shù)能力”;領(lǐng)導(dǎo)他人向領(lǐng)導(dǎo)團隊的轉(zhuǎn)型過程中,管理者要舍“直接監(jiān)督控制”,取“進行培訓(xùn)”;領(lǐng)導(dǎo)團隊向領(lǐng)導(dǎo)部門的轉(zhuǎn)型過程中,管理者要舍“直接管理業(yè)務(wù)”,取“向他人明確傳達目標與策略”。
圓桌討論
接著,在復(fù)旦管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展高級咨詢顧問張明的主持下,陳果校友,Dr. Y. F. Luk副院長,2011級復(fù)旦-港大IMBA項目、上海起航企業(yè)管理咨詢有限公司分管人力資源副總裁祖國梁,及GMAC北亞區(qū)市場拓展副總監(jiān)余菁維就 MBA與職業(yè)發(fā)展進行了熱烈討論。Dr. Y. F. Luk副院長提到近期很熱的滬港通是資金、金融的滬港通,而早在16年前,復(fù)旦和港大就開始了人才滬港通。余菁維先生也分享了GMAC對全球GMAT申請人的調(diào)研數(shù)據(jù):全球就讀MBA的財務(wù)回報周期是4年,而中國作為經(jīng)濟高速發(fā)展的國際,回報周期更短。祖國梁校友則是分享了就讀MBA的三點體會:一是即學(xué)即用,課堂上學(xué)到的很多知識與技能在工作中立即可以應(yīng)用;二是視角不同,來自各行各業(yè)的同學(xué)進行小組討論與交流,突破了自己原有的崗位認知;三是微觀+宏觀結(jié)合看問題。
復(fù)旦-港大IMAB項目的職業(yè)系列講座每年12月份舉行一次,旨在為更多MBA申請人提供職場資訊與經(jīng)驗分享,幫助職場精英做好進入MBA學(xué)習(xí)的準備。
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