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【MBAChina網(wǎng)訊】調(diào)查顯示，2014年全國(guó)就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。面對(duì)每況愈下的就業(yè)環(huán)境以及激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越多的企業(yè)人士決定攻讀MBA來(lái)獲得職位晉升。

國(guó)內(nèi)商學(xué)院職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀：冰火兩重天

讀MBA的價(jià)值有多大?讀了MBA是否能夠敲開職位晉升的大門?全球每年有成千上萬(wàn)的職場(chǎng)人士報(bào)考MBA項(xiàng)目，可很多人在獲得MBA學(xué)位后并沒(méi)有在事業(yè)上平步青云，蛻變成成功人士。同樣在中國(guó)，即便是*商學(xué)院的MBA畢業(yè)生，在考慮到讀MBA的投入和產(chǎn)出后，在選擇新工作時(shí)也會(huì)遇到高不成低不就的尷尬。然而對(duì)另外一部分人而言，在就讀MBA之后，卻獲得了理想的工作和令人羨慕的薪資待遇。同樣是讀MBA，為什么會(huì)差別這么大?

除了自身?xiàng)l件和努力程度等一些主觀因素影響外，商學(xué)院是否有獨(dú)立的職業(yè)發(fā)展中心，而這些職業(yè)發(fā)展中心是否對(duì)學(xué)員的職業(yè)發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用，就成了檢驗(yàn)商學(xué)院是否值得報(bào)讀的試金石。就目前國(guó)內(nèi)商學(xué)院職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，全國(guó)有237所商學(xué)院，而單獨(dú)成立職業(yè)發(fā)展中心的商學(xué)院數(shù)量卻很有限,顯然國(guó)內(nèi)大多數(shù)商學(xué)院，沒(méi)有把建設(shè)的重點(diǎn)放在職業(yè)發(fā)展上。當(dāng)然，也不乏另外一些優(yōu)秀的商學(xué)院能夠未雨綢繆，重視職業(yè)發(fā)展，為學(xué)員提供多渠道的就業(yè)機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了國(guó)內(nèi)其他商學(xué)院的前列。

據(jù)英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》(Financial Times)2014年度全球商學(xué)院MBA百?gòu)?qiáng)榜排名報(bào)告顯示，交大安泰MBA項(xiàng)目學(xué)生畢業(yè)后三個(gè)月內(nèi)就業(yè)率達(dá)到100%，薪資增長(zhǎng)率達(dá)到166%，排名全球第一。顯然交大安泰對(duì)學(xué)員職業(yè)發(fā)展的重視程度遠(yuǎn)居于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。商學(xué)院關(guān)注職業(yè)發(fā)展，不僅實(shí)現(xiàn)了自身品牌價(jià)值的提升，更是學(xué)院對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn)。

交大安泰MBA項(xiàng)目的品牌、課程和平臺(tái)都在國(guó)內(nèi)居于領(lǐng)先地位，學(xué)員職業(yè)發(fā)展建設(shè)方面也堪稱典范。2014年4月，交大安泰經(jīng)管學(xué)院針對(duì)IMBA學(xué)員特別舉行了職業(yè)發(fā)展周系列活動(dòng)，這些活動(dòng)采取企業(yè)體驗(yàn)，職業(yè)發(fā)展團(tuán)體輔導(dǎo)、專題工作坊和職業(yè)發(fā)展論壇相結(jié)合的方式密集展開，對(duì)一年級(jí)的IMBA學(xué)生進(jìn)行全面的職業(yè)輔導(dǎo)。

交大安泰對(duì)學(xué)員職業(yè)發(fā)展的關(guān)注從不間斷。今年9月，針對(duì)于即將步入求職階段的2013級(jí)IMBA學(xué)生，職業(yè)發(fā)展中心又組織了職業(yè)發(fā)展周活動(dòng)，而這些活動(dòng)包括職業(yè)發(fā)展研討工作坊、獵頭經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、兩場(chǎng)企業(yè)體驗(yàn)日活動(dòng)等，為學(xué)員進(jìn)行的職業(yè)輔導(dǎo)可以說(shuō)涉及到了方方面面。

交大安泰的中國(guó)全球運(yùn)營(yíng)領(lǐng)袖CLGO項(xiàng)目更是注重校企協(xié)同。十多家國(guó)際領(lǐng)先的制造業(yè)合作企業(yè)從戰(zhàn)略層面到執(zhí)行層面全面介入CLGO項(xiàng)目的管理和運(yùn)作。CLGO學(xué)生必須通過(guò)課程的嵌入式實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，以團(tuán)隊(duì)的形式解決企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。此外，每個(gè)CLGO學(xué)生必須在第四個(gè)學(xué)期參加為期六個(gè)月的企業(yè)實(shí)習(xí)，完成一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。提供實(shí)習(xí)項(xiàng)目的企業(yè)也非常重視這個(gè)環(huán)節(jié)，期待學(xué)生和交大老師能夠?yàn)槠髽I(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，與此同時(shí)，企業(yè)也可通過(guò)觀察實(shí)習(xí)生的工作能力來(lái)決定是否在未來(lái)會(huì)聘用該學(xué)生。平均50%左右的畢業(yè)生在CLGO合作企業(yè)就職，相對(duì)于就讀前的崗位和薪資都有了顯著的提升。

安泰職業(yè)發(fā)展中心支招：天道酬勤

前期做好職業(yè)規(guī)劃

知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。做好職業(yè)規(guī)劃的第一步是對(duì)自己有一個(gè)全面的了解。那么如何才能通過(guò)深度剖析，真正了解自己呢?很多人可能有些茫然甚至不知所措。上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心(Career Development Centre)的老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)性格測(cè)評(píng)，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)剖析，將他們的性格特點(diǎn)與工作類型聯(lián)系起來(lái)，讓每位同學(xué)都能夠針對(duì)自己的性格測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析和探索，走好職業(yè)規(guī)劃的第一步。

只有根據(jù)自身的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)的條件才能確定好自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)建立短期目標(biāo)和相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，再根據(jù)現(xiàn)實(shí)變化和個(gè)人需要，隨時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，才能找到適合自己的職位，在培訓(xùn)過(guò)程中要注重自己的個(gè)人技能的提升，因?yàn)槠髽I(yè)關(guān)注的不僅僅是個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，更重要的是個(gè)人的潛力與所具備的素質(zhì)。

注重自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累

做好規(guī)劃只是職業(yè)發(fā)展的第一步，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐才是職業(yè)規(guī)劃的最終目的。交大安泰CDC以服務(wù)學(xué)院全體學(xué)生和用人單位為宗旨，加強(qiáng)校企聯(lián)合，構(gòu)建學(xué)生素養(yǎng)、技能拓展及職業(yè)生涯發(fā)展的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也致力于為企業(yè)培養(yǎng)更多具有全球視野和實(shí)際管理能力的職場(chǎng)精英和商界領(lǐng)袖。

為了能夠保證學(xué)員及時(shí)得到實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，積累真實(shí)的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)，密切的企業(yè)關(guān)系成為了安泰職業(yè)發(fā)展工作的重點(diǎn)與亮點(diǎn)，目前與安泰密切合作的實(shí)習(xí)基地單位已達(dá)到近60家。不僅如此，由安泰定期舉辦的宣講會(huì)、招聘會(huì)、體驗(yàn)分享日、企業(yè)體驗(yàn)日等多種服務(wù)形式讓越來(lái)越多的安泰學(xué)員們享受到了由學(xué)院提供的職業(yè)發(fā)展便利。

不僅如此，就職或?qū)嵙?xí)于不同公司的優(yōu)秀的安泰校友學(xué)長(zhǎng)也會(huì)分享其在求職過(guò)程中的心路歷程，并對(duì)學(xué)員們比較關(guān)注的工作內(nèi)容、薪資待遇、行業(yè)特點(diǎn)、未來(lái)職業(yè)發(fā)展，以及各類職業(yè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合自己的工作體會(huì)，做出了細(xì)致的解答。

關(guān)于簡(jiǎn)歷制作的問(wèn)題，安泰老師和校友也給出了相應(yīng)的建議，并展示不同類型簡(jiǎn)歷讓學(xué)員們自己從示例中有所體會(huì)，以此為鑒，理解如何制作一份形神兼?zhèn)涞暮?jiǎn)歷。

運(yùn)籌帷幄 游刃有余

制訂好一系列的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃后，如何將其最終落實(shí)是每個(gè)規(guī)劃制訂者所必須考慮和面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。做一個(gè)好的計(jì)劃若沒(méi)有實(shí)施，就無(wú)法保證計(jì)劃能夠順利進(jìn)行。

在職場(chǎng)中我們需要進(jìn)行角色分析，尋找過(guò)人之處，針對(duì)職場(chǎng)變數(shù)，我們應(yīng)該靈活把握、隨機(jī)應(yīng)變，提升自己的應(yīng)變能力和決策能力。安泰校友曾說(shuō)過(guò)自己在就業(yè)中的真實(shí)想法，“現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境相比以往艱難，因此在這樣的情況下，認(rèn)清自我，努力找到最適合自己的崗位，腳踏實(shí)地，在工作崗位上謀求進(jìn)一步的職業(yè)發(fā)展才是我們所應(yīng)該做的?！?/span>

“比別人多做一點(diǎn)，比別人再做好一些”成為貫穿安泰老師職業(yè)發(fā)展道路的座右銘，也是安泰老師最希望傳授給同學(xué)們的思想，任何工作經(jīng)驗(yàn)的累積都將成為學(xué)員們畢生的財(cái)富。

從上述分析中我們可以明白，你的職場(chǎng)是由你自己來(lái)決定的，無(wú)論是活躍在全球知名企業(yè)、快*長(zhǎng)的高科技企業(yè)，還是眾多的外資企業(yè)和政府各部門。大家都在人生的各行各業(yè)中積極扮演著自己的角色，實(shí)踐著自己創(chuàng)造價(jià)值和服務(wù)社會(huì)的人生使命。（編輯：張雪純）

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