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　　今年各高校迎來(lái)了堪稱史上最難就業(yè)季，大批畢業(yè)生就業(yè)面臨困難，就不少學(xué)生紛紛調(diào)侃“畢業(yè)即失業(yè)”，表現(xiàn)出他們對(duì)當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的普遍憂慮。

　　據(jù)教育部網(wǎng)站消息，2013年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模為699萬(wàn)人，比去年增加19萬(wàn)人，創(chuàng)歷史新高，而且這個(gè)數(shù)字還將逐年增加。國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)的不景氣進(jìn)一步加劇了市場(chǎng)就業(yè)的壓力。一組最新數(shù)據(jù)表示：49%的企業(yè)今年會(huì)有減員計(jì)劃；國(guó)企面臨機(jī)構(gòu)的調(diào)整，國(guó)企難進(jìn)了；三一重工、奇瑞、中興等企業(yè)大面積裁員。高校學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題還會(huì)隨著畢業(yè)人數(shù)的增多和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷而加劇。 而對(duì)于MBA學(xué)生而言，投入數(shù)十萬(wàn)的學(xué)費(fèi)在畢業(yè)時(shí)是能否讓年薪翻番成為大眾普遍憂慮的問(wèn)題，MBA的預(yù)期投資回報(bào)率成為選擇MBA項(xiàng)目的一個(gè)非常重要的因素，如何選擇一個(gè)就業(yè)好、備受就業(yè)市場(chǎng)青睞的教育項(xiàng)目就是擺在很多人面前的問(wèn)題。

　　但在這樣的背景下，有一部分人畢業(yè)生卻成為企業(yè)的寵兒，把未來(lái)與“位”來(lái)雙雙收入囊中。上海交通大學(xué)“中國(guó)全球運(yùn)營(yíng)領(lǐng)袖項(xiàng)目(China Leaders for Global Operations)”于7月26日發(fā)布的2013屆畢業(yè)生薪資報(bào)告引起了社會(huì)廣泛的關(guān)注。今年5月正式畢業(yè)的2013屆CLGO項(xiàng)目畢業(yè)生，平均年薪為27.4萬(wàn)元，相比入學(xué)前平均薪資增幅為115%。上交安泰CLGO項(xiàng)目自成立以來(lái)就表現(xiàn)出在就業(yè)市場(chǎng)上強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，從2006年 CLGO項(xiàng)目“落戶”上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院至今已有六年多的發(fā)展歷程，截止目前已有四屆學(xué)生順利畢業(yè)。數(shù)據(jù)顯示各屆畢業(yè)生的平均起薪逐年增加，從第一屆畢業(yè)生20萬(wàn)左右漲至目前的27.4萬(wàn)，相對(duì)于就讀前的崗位和薪資都有了顯著的提升。與其他大學(xué)的全日制MBA項(xiàng)目相比，CLGO畢業(yè)生的平均薪資和增幅都位居前列，具有極強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生的就業(yè)滿意度居同行前列，學(xué)生就業(yè)的單位大部分為亞馬遜、 蘋果、耐克等國(guó)際知名企業(yè)高薪管理階層。

　　實(shí)現(xiàn)CLGO學(xué)員高薪就業(yè)的背后是什么樣的力量呢？CLGO項(xiàng)目是交大安泰與美國(guó)麻省理工大學(xué)進(jìn)行合作教學(xué)的特色項(xiàng)目，是國(guó)內(nèi)首個(gè)MBA和工程碩士跨學(xué)科的雙碩士學(xué)位項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野的優(yōu)秀中高端人才進(jìn)入企業(yè)制造運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域，填補(bǔ)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域高端人才的缺口。CLGO項(xiàng)目采用 “三個(gè)協(xié)同”創(chuàng)新模式培養(yǎng)，即校企協(xié)同、國(guó)際協(xié)同、學(xué)科協(xié)同，采取上海交大、麻省理工學(xué)院、CLGO合作企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)模式，多方整合資源，為學(xué)生提供最全面和最前沿的教育培訓(xùn)。“三個(gè)協(xié)調(diào)”創(chuàng)新培養(yǎng)，為學(xué)生的高薪就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　【學(xué)科協(xié)同，培養(yǎng)明天的“運(yùn)營(yíng)領(lǐng)袖”】

　　CLGO項(xiàng)目緊密結(jié)合時(shí)代對(duì)于人才的需求，立足自身傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，全力打造MBA和工程碩士雙學(xué)位碩士。交大有著起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)辦學(xué)傳統(tǒng)，在工科領(lǐng)域的人才培養(yǎng)得到國(guó)內(nèi)外廣泛的認(rèn)可和稱贊。MBA與工程碩士的學(xué)科協(xié)同培養(yǎng)，體現(xiàn)著學(xué)校對(duì)于人才市場(chǎng)的精準(zhǔn)把握和創(chuàng)新辦學(xué)。在完成項(xiàng)目的學(xué)習(xí)后，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成為精通工程管理理論與實(shí)踐相結(jié)合的具有卓越領(lǐng)導(dǎo)才干的全球運(yùn)營(yíng)精英，打造精通技術(shù)、深諳管理、具有全球化視野，同時(shí)對(duì)中國(guó)市場(chǎng)環(huán)境有深刻理解的全球運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物.

　　學(xué)科協(xié)同的培養(yǎng)方式得到了用人單位的高度認(rèn)可。Mr. Shane Tedjarati（霍尼韋爾（中國(guó)）總裁），說(shuō)道：CLGO項(xiàng)目與其他MBA項(xiàng)目不同之處在于：它把制造運(yùn)營(yíng)學(xué)科與實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)科及21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)相結(jié)合，符合“中國(guó)制造”遍及全球的時(shí)代需要。

　　【校企協(xié)同，人才對(duì)口機(jī)制不斷完善】

　　CLGO項(xiàng)目為國(guó)內(nèi)校企合作辦學(xué)典范，在實(shí)際的教學(xué)中實(shí)現(xiàn)著名公司深度參與項(xiàng)目運(yùn)作。學(xué)校安排每個(gè)CLGO學(xué)生必須在第四個(gè)學(xué)期參加為期六個(gè)月的企業(yè)實(shí)習(xí)，完成一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。與此同時(shí)，企業(yè)也可通過(guò)觀察實(shí)習(xí)生的工作能力來(lái)決定是否在未來(lái)會(huì)聘用該學(xué)生，這為學(xué)生的就業(yè)開(kāi)辟了一條有利的渠道。

　　目前合作的企業(yè)有十一家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，為學(xué)生提供充足的實(shí)習(xí)和前景燦爛的就業(yè)機(jī)會(huì)。2013年5月，專門致力于運(yùn)營(yíng)排名的Gartner發(fā)布了2013年全球最佳運(yùn)營(yíng)公司排名前25。在前25名最佳運(yùn)營(yíng)公司中，CLGO合作企業(yè)占據(jù)了6家，包括第1名 蘋果公司、第3名 亞馬遜公司、第7名 思科公司、第11名 戴爾公司、第14名 耐克公司、第18名卡特彼勒。與最佳運(yùn)營(yíng)公司的合作很好地解決了為學(xué)生的在校期間實(shí)踐能力的鍛煉及就業(yè)渠道的問(wèn)題。

　　【國(guó)際協(xié)同，拓寬學(xué)生國(guó)際化視野】

　　隨著中國(guó)全球化程度的不斷加深，國(guó)際化教育已經(jīng)成為商學(xué)院發(fā)展的主流方向。為了提升學(xué)生的國(guó)際交流能力，CLGO項(xiàng)目為了開(kāi)拓MBA學(xué)員全球化視野、領(lǐng)略當(dāng)前世界領(lǐng)先管理理念，在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了豐富多彩的國(guó)際交流活動(dòng)。CLGO學(xué)生可以自由選擇參加多項(xiàng)國(guó)際交流活動(dòng)，親身體驗(yàn)跨國(guó)界和跨文化的交流和合作。學(xué)院為學(xué)生精心安排的國(guó)際企業(yè)訪問(wèn)活動(dòng)，可以進(jìn)一步提高學(xué)生的海外實(shí)踐能力，拓展海外事業(yè)和國(guó)際思維能力。

　　2013年7月由CLGO 2012級(jí)同學(xué)和老師組成的訪問(wèn)團(tuán)順利完成了為期2周的美國(guó)游學(xué)活動(dòng)。游學(xué)期間，同學(xué)們?cè)诠韫仍L問(wèn)了Intel、Apple、Google、Cisco四家著名企業(yè)，同時(shí)訪問(wèn)MIT LGO項(xiàng)目，與LGO同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)。海外留學(xué)全面鍛煉學(xué)生的國(guó)際視野、專業(yè)技能、實(shí)踐能力，為CLGO同學(xué)們的人生道路上增加了一筆無(wú)形的財(cái)富，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們今后就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　CLGO結(jié)合時(shí)代下全球運(yùn)營(yíng)領(lǐng)袖人才缺口制定清晰的人才目標(biāo)，同時(shí)“三個(gè)協(xié)調(diào)”辦學(xué)模式可以最充分對(duì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)行整合，進(jìn)行理論與實(shí)踐的同步培養(yǎng)，深入開(kāi)展國(guó)際化合作交流，這些都為CLGO學(xué)員的高薪就業(yè)保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“史上最難就業(yè)季”形勢(shì)下的高薪就業(yè)。