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　　2012年，商科及管理專業(yè)研究生廣受就業(yè)市場歡迎。美國管理專業(yè)研究生入學(xué)考試委員會（GMAC）的調(diào)查顯示，92%的2012年應(yīng)屆研究生在畢業(yè)三個月內(nèi)找到了工作，比GMAC去年同期進行的2011年校友調(diào)查高出了6個百分點。

　　此外，在受訪的2012年應(yīng)屆畢業(yè)生中，有大約77%的畢業(yè)生表示起薪達到或超出了預(yù)期；有76%的畢業(yè)生表示如果沒有接受商科管理專業(yè)研究生教育，他們很可能得不到這樣的工作機會。此次調(diào)查是GMAC進行的第13次年度調(diào)查，共調(diào)查了4,444名MBA及其他商管研究生學(xué)歷的畢業(yè)生。GMAC是負責(zé)為全球管理專業(yè)研究生課程提供GMAT入學(xué)考試的機構(gòu)。

　　GMAC總裁兼首席執(zhí)行官Dave Wilson表示：“伴隨世界上的許多地方經(jīng)濟開始好轉(zhuǎn)，雇主正在尋找那些優(yōu)秀的管理者來引領(lǐng)公司前行，MBA及其他商管研究生學(xué)歷提供了在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的市場上管理棘手問題所需的能力。”

　　影響薪酬的因素是多種多樣的，如獲得學(xué)位之前的工資水平和經(jīng)驗、行業(yè)和職位等。2012年應(yīng)屆畢業(yè)生的薪資中值顯示，課程類型不同，薪酬也會有重大差異。例如，完成兩年全日制MBA課程的畢業(yè)生的薪資中值為85,000美元，外加額外報酬10,000美元；而完成一年全日制MBA課程的畢業(yè)生的薪資中值為59,000美元，外加額外報酬5,500美元（年齡、求學(xué)地點和工作地點也是影響因素）。2012年應(yīng)屆畢業(yè)生的起薪中值因工作地點不同而大不一樣（以美元計算）。

　　· 歐洲：105,120美元

　　· 美國：83,000美元

　　· 加拿大：81,443美元

　　· 亞洲/太平洋島國：52,329美元

　　· 拉丁美洲：48,557美元

　　· 中亞：27,818美元

　　這項全球縱向調(diào)查對4,444名2000-2012年商科及管理專業(yè)畢業(yè)生的工作生活和職業(yè)軌跡進行了調(diào)查，其中包括834名2012年應(yīng)屆畢業(yè)生。在所有接受調(diào)查的2000-2012年畢業(yè)生中：

　　· 有96%的畢業(yè)生找到了工作，比去年提高了2個百分點。大約有89%的畢業(yè)生受雇，而7%的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

　　· 自主創(chuàng)業(yè)的比例與畢業(yè)生的就業(yè)地點有很大關(guān)系：從美國的5%到中東和非洲的20%不等，其中亞洲/太平洋島國為6%、歐洲為11%、拉丁美洲為13%。

　　· 總體而言，有60%的畢業(yè)生用*方式支付學(xué)費，但比例因課程類型不同而差異巨大，其中67%的全日制MBA畢業(yè)生、50%的高級MBA畢業(yè)生、48%的非MBA專業(yè)碩士畢業(yè)生以及47%的兼職MBA畢業(yè)生采用*方式。盡管與其他商科及管理專業(yè)畢業(yè)生相比，有越來越多的全日制MBA畢業(yè)生用*方式支付學(xué)費，但他們的*償還比例是最高的，同時根據(jù)他們當(dāng)前的財務(wù)狀況，他們償還*的能力也是最不令人擔(dān)憂的。

　　· 畢業(yè)生依然十分珍視學(xué)歷，95%的畢業(yè)生評價自己受教育的價值是較高到非常高。提升受教育價值的主要職業(yè)成果包括：越來越有挑戰(zhàn)性和趣味性的工作；培養(yǎng)管理和技術(shù)專長；能夠自己創(chuàng)業(yè)；以及擴大專業(yè)人際關(guān)系。

　　· 發(fā)揮他們的領(lǐng)導(dǎo)才能、進行分析性思考、進行戰(zhàn)略規(guī)劃和解決問題是提升學(xué)生就業(yè)滿意度的主要因素。