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　　國內(nèi)MBA培養(yǎng)院校從第一批到第九批，目前已有234所，這個(gè)過程已經(jīng)有十多年時(shí)間了，表面上看大學(xué)商學(xué)院現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到一種空前盛況的狀態(tài)。但之間的差距也很突出，比如部分學(xué)校仍按普通的教學(xué)方法對(duì)待MBA的學(xué)員。財(cái)富雜志(中文版)曾對(duì)中國MBA、EMBA或高層管理人員培訓(xùn)課程問題進(jìn)行過專項(xiàng)調(diào)查，保守估算，有超過16.6%的學(xué)員認(rèn)為教學(xué)與實(shí)際脫節(jié)嚴(yán)重。另外，設(shè)置項(xiàng)目基本相同，所授課程大抵一致，使用教材如出一轍。脫離了學(xué)員的實(shí)際需要，培養(yǎng)出的MBA不能達(dá)到預(yù)期效果等問題。

　　北京航空航天大學(xué)經(jīng)管學(xué)院副院長周寧教授說，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，中國的MBA的發(fā)展成果是有目共睹的，我認(rèn)為中國MBA教育項(xiàng)目如果發(fā)展的好，是指MBA教育整體水平的好，而不是某一個(gè)學(xué)校成績突出就代表中國所有的MBA教育項(xiàng)目發(fā)展成熟。目前國內(nèi)MBA教育存在不規(guī)范、不健康的行為也很突出，比如不愿付出調(diào)查研究、案例開發(fā)的費(fèi)用，而使用孔乙己的作風(fēng)“竊書不算偷”。盲目跟隨其他學(xué)校開設(shè)MBA，剽竊他人成果，至于學(xué)員究竟想學(xué)什么、能學(xué)什么、學(xué)到什么，考慮得比較少。

　　如果中國MBA協(xié)調(diào)平衡發(fā)展，就需要那些發(fā)展時(shí)間較長、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校帶領(lǐng)和幫助發(fā)展時(shí)間較短的學(xué)校。只有整體水平提高了，MBA教育項(xiàng)目在中國的發(fā)展才可能更長遠(yuǎn)，被我國企業(yè)的認(rèn)可程度才會(huì)更高。所以我認(rèn)為我們所有的人都要盡可能地幫助正在進(jìn)步的教育機(jī)構(gòu)盡快地成長，提高其師資力量以及市場規(guī)范化等等方面。

　　周寧說，從微觀上分析，各個(gè)學(xué)校都有各自的問題。工商科類的教育被社會(huì)上看成是掙錢的工作，而我們要做的是轉(zhuǎn)變社會(huì)的不正確的態(tài)度。從老師、從純研究到現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)踐，二十多年的努力，有很大的進(jìn)步，但這個(gè)進(jìn)步還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要持續(xù)進(jìn)步。