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　　[2008年金融危機(jī)以來，全球經(jīng)濟(jì)陷入低迷，但唯獨(dú)中國經(jīng)濟(jì)例外，中國的商學(xué)院自然也例在其中。目前得益于商學(xué)院各項(xiàng)目市場的需求旺盛，國內(nèi)商學(xué)院都在漲價(jià)擴(kuò)招，規(guī)模越來越大。伊志宏認(rèn)為，從整體情況來看，近幾年市場會出現(xiàn)一個更加平穩(wěn)的增長。]

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：我們看到最近全球經(jīng)濟(jì)都呈現(xiàn)一種低迷的狀態(tài)，在這樣的情況下，您認(rèn)為商學(xué)院會有一些怎么樣的機(jī)遇？

 

　　伊志宏：全球經(jīng)濟(jì)的低迷，從一般的規(guī)律上而言，就是經(jīng)濟(jì)低迷可能會對企業(yè)的經(jīng)營會有影響，那對商學(xué)院的可能影響是多方面的，比如說對商學(xué)院的就業(yè)可能會有一定的影響，然后對商學(xué)院的這個高管培訓(xùn)會有一定不利的影響，但是同時很多時候，就是跟這種經(jīng)濟(jì)的周期波動呈逆向關(guān)系的有可能就是學(xué)位教育項(xiàng)目，可能反而是有點(diǎn)逆周期，就有些人可能利用這個時間做一些調(diào)整，但是從中國最近這些年的整體情況來看，應(yīng)該是說，商學(xué)院的MBA并沒有呈現(xiàn)出這種特別明顯的周期波動，一直還是出現(xiàn)平穩(wěn)的增長吧，就是市場的需求。

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：我看到有資料顯示，人大商學(xué)院是新中國工商管理教育的搖籃，能不能先談一下，是怎么樣的一個歷史進(jìn)程和機(jī)遇，促成了人大商學(xué)院作為中國管理教育先行者這樣一個身份呢？

 

　　伊志宏：我想應(yīng)該大概可能是兩個方面的原因：一個是人大自身的歷史定位，再有一個就是在新中國成立以后，當(dāng)時五十年代初的時候，中國整個教育體系的一個改革所造成的。人民大學(xué)的前身是1937年在陜北的時候的陜北公學(xué)，新中國成立以后，在前期華北大學(xué)、華北聯(lián)合大學(xué)等等，幾所學(xué)校的基礎(chǔ)上，叫命名組建中國人民大學(xué)，培養(yǎng)新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會建設(shè)相關(guān)領(lǐng)域里面的領(lǐng)到人才，所以當(dāng)時的學(xué)校設(shè)置是八個系。

 

　　這八個系里面其中包括兩個系，就是工廠管理系、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系，還有簿記核算教研室，就是后來的會計(jì)系，這就是商學(xué)院的前身。

 

　　另外一個相關(guān)的大的教育的背景，就是五十年代初，中國教育體制有一個比較大的調(diào)整，人民大學(xué)主要是集中在社會科學(xué)，特別是跟經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)的，而其他的綜合性大學(xué)，還有理工科背景的大學(xué)都沒有這些學(xué)科的設(shè)置，這樣一個，高等教育體制的情況，也決定了人民大學(xué)就在相當(dāng)長的時間里面，肩負(fù)著為其他高校，特別是財(cái)經(jīng)院校培養(yǎng)師資的這樣一個任務(wù)，所以應(yīng)該說，這個作為新中國工商管理教育的搖籃，主要是這兩個方面的情況。

 

　　第二節(jié)  商學(xué)院全球化是不可避免的

 

　　[伊志宏認(rèn)為，沒有本土化就沒有國際化，兩者相輔相成，因而商學(xué)院的全球化是不可避免的；中國企業(yè)面臨愈來愈宏大的全球化背景，不強(qiáng)調(diào)全球化思維，擁有一種全球化視野，是不能更好的適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。對于國外商學(xué)院紛紛進(jìn)軍中國，她認(rèn)為，有競爭才能有發(fā)展，越?jīng)]競爭發(fā)展一定緩慢。]

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：我們還想知道，就是人民大學(xué)的商學(xué)院是更加的強(qiáng)調(diào)它的本土化，還是國際化？您覺得這種國際化對人大商學(xué)院，或者是國內(nèi)商學(xué)院來說，到底指的是什么，這個國際化？

 

　　伊志宏：其實(shí)這兩個話題，人們愿意把它好象對起來說，好象本土化了就不是國際化，國際化了就欠缺本土化，實(shí)際上在現(xiàn)在這種全球化大背景下，特別是中國這個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、中國企業(yè)迅速崛起這樣一種情形下，我覺得已經(jīng)不能這么來思考問題了，中國現(xiàn)在面臨著很多企業(yè)就是在全球化背景下，整個很多產(chǎn)業(yè)的布局，很多企業(yè)的布局都是要全球化的思維，但是可能是本土化運(yùn)作，管理其實(shí)既有很多的共性的東西，同時也有一些文化、制度、社會等等這樣一些本土化的因素，所以全球化視野、本土化運(yùn)營，這個其實(shí)是相輔相成的。

 

　　伊志宏：國際化，我個人認(rèn)為可能幾個方面的含義：第一個方面的含義就是對中國商學(xué)院來講，這個國際化的過程，包括師資、學(xué)生、課程等等，我們在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，為什么商學(xué)院一定要國際化？是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化，是因?yàn)槠髽I(yè)的運(yùn)營的全球化，所以他需要的管理人才是一種全球化，并不是為了國際化而國際化，是因?yàn)橐獫M足這個企業(yè)人才的需要，而做這個國際化。

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：您剛才也提到了，現(xiàn)在屬于一個經(jīng)濟(jì)全球化的過程，我們也看到很多國外的商學(xué)院已經(jīng)進(jìn)入到了中國，對國內(nèi)一些商學(xué)院會造成什么樣的影響呢？通過和中國本土商學(xué)院合作，是不是他們未來的一個方式？

 

　　伊志宏：我覺得就商科教育在整個高等教育體系里面，管理商科的教育是共性最強(qiáng)的一個大的領(lǐng)域，所以我覺得這樣一個趨勢是必然，哪里有市場，哪里就有供給，這樣的國外商學(xué)院進(jìn)來競爭，也是中國本身教育開放的一個體現(xiàn)。我自己總體感覺來看，應(yīng)該說希望它對中國商學(xué)院的發(fā)展，商科教育的發(fā)展起促進(jìn)作用，有競爭才有發(fā)展，所以從我們企業(yè)的發(fā)展就很好地印證了這一點(diǎn)，哪個領(lǐng)域，哪個部門越壟斷，越?jīng)]有競爭，一定發(fā)展很緩慢。海外的商學(xué)院進(jìn)中國，其實(shí)看他什么目的，首先中國是一個巨大的市場，對管理人才的培養(yǎng)，包括學(xué)位項(xiàng)目，包括非學(xué)位項(xiàng)目，應(yīng)該說有巨大的需求，當(dāng)然同時這個中國是一個迅速在發(fā)展和崛起的這樣一個經(jīng)濟(jì)體，可能在不久的將來，或者能夠可預(yù)見的將來，中國的經(jīng)濟(jì)體量就會超過美國，成為第一大經(jīng)濟(jì)體，中國很多企業(yè)的發(fā)展應(yīng)該說也是以驚人的速度發(fā)展，不同的商學(xué)院來中國的目的不一樣，

 

　　從中國商學(xué)院和一流商學(xué)院的關(guān)系來看，我在商學(xué)院里面很多場合說過這樣一個觀點(diǎn)，就是要看你看問題的角度，如果從面向過去的歷史來看，中國商學(xué)院發(fā)展二十多年多一點(diǎn)的時間，所以跟國際一流大學(xué)，特別是一百多年歷史的一流商學(xué)院相比，那你可能會覺得這個差距巨大，但是如果面向未來，在全球經(jīng)濟(jì)越來越融合的這樣一個大背景下，企業(yè)的經(jīng)營是越來越全球化的，怎么樣培養(yǎng)具有國際視野，具有全球化運(yùn)營能力，具有跨文化的溝通能力和管理能力等等，這樣的一些高層次管理人才，大家面臨的問題是相同的，所以這個其實(shí)給了中國的商學(xué)院很大的發(fā)展的機(jī)遇。

 

　　最近這幾年你要從這個一些合作項(xiàng)目來看，你就能看看到這個趨勢，就是我們國內(nèi)的很多一流的商學(xué)院，在跟海外一流商學(xué)院也有越來越多的合作，其實(shí)本身就說明了這一點(diǎn)。

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：人民大學(xué)的商學(xué)院現(xiàn)在在國際化方面有一些什么樣的成績？

 

　　伊志宏：今年有一個重要的進(jìn)展，就是我們在今年的四月份加入了耶魯大學(xué)管理學(xué)院發(fā)起的全球22所一流商學(xué)院參加的，叫“全球高端管理戰(zhàn)略聯(lián)盟”，并且在這個聯(lián)盟里頭發(fā)揮非常重要的作用，特別是跟耶魯大學(xué)，會有很多在比如說案例開發(fā)，在合作研究，在學(xué)生的交流，在教師的交流等等方面，會有很多很深度的合作。應(yīng)該說從國內(nèi)商學(xué)院來講，跟一流大學(xué)有這樣一個深度合作的，現(xiàn)在其實(shí)并不太多。

 

　　第三節(jié)  解決中國問題才是中國商學(xué)院之道

 

　　[目前國內(nèi)很多商學(xué)院都在推進(jìn)自己的課程改革，人大商學(xué)院也不例外，伊志宏認(rèn)為，所有的商學(xué)院都應(yīng)有一個研究和教學(xué)的平衡，不僅要立足中國實(shí)踐，還要致力于解決中國問題，這才是中國的商學(xué)院之道。同時商學(xué)院也更應(yīng)注重案例教學(xué)的開發(fā)。]

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：您剛才提到了一個特色，我們看到中歐商學(xué)院現(xiàn)在有一個課程，叫做“風(fēng)水學(xué)”。

 

　　伊志宏：中歐國際工商學(xué)院？

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：對，還有一些商學(xué)院開設(shè)了，就是針對現(xiàn)在在中國的一個奢侈品市場的崛起，開辟了一個奢侈品管理的一個課程，這個人大商學(xué)院在這方面有一些什么樣的辦學(xué)特色？

 

　　伊志宏：商學(xué)院的辦學(xué)所謂特色，應(yīng)該是更寬廣一點(diǎn)的含義，比如說歐洲工商管理學(xué)院(INSEAD)，它最主要以國際化和多樣化來作為它的特色，學(xué)生的國際化、師資的國際化，課程設(shè)置的國際化等等，再比如說像芝加哥大學(xué)商學(xué)院，它自己要堅(jiān)持的東西就是以研究，我就是最前沿的研究，到我這兒來的學(xué)生必須具有研究能力，比如哈佛商學(xué)院是以教學(xué)、案例教學(xué)見長，同時希望培養(yǎng)綜合性的管理人才，CEO。比如耶魯大學(xué)主要強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)調(diào)以耶魯大學(xué)綜合優(yōu)勢做背景，人文、社會多學(xué)科綜合優(yōu)勢等等。

 

　　從人民大學(xué)來講，我們其實(shí)經(jīng)過充分的調(diào)研、分析，我們覺得人民大學(xué)主要特色是，就是在人文、社會科學(xué)領(lǐng)域具有非常強(qiáng)的多學(xué)科綜合優(yōu)勢，這是一個我們商學(xué)院辦學(xué)的很重要的特色“立足中國實(shí)踐，致力于解決中國問題”，這體現(xiàn)在不僅有國外的訓(xùn)練，有一些最前沿的理論，同時跟中國企業(yè)的實(shí)踐結(jié)合得非常的密切，其實(shí)所有的商學(xué)院都是需要平衡研究和教學(xué)，比方說我們在教學(xué)，特別是MBA和EMBA教學(xué)過程當(dāng)中，非常強(qiáng)調(diào)一定要是基于中國實(shí)踐的一些案例教學(xué)，特別是教學(xué)創(chuàng)新方面，我們會給予更多的關(guān)注和持續(xù)的投入。

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：能不能請您詳細(xì)的介紹一下，什么叫做多學(xué)科綜合優(yōu)勢，還有這個會不會，因?yàn)槟鄬W(xué)科了，會不會反而對于想要來學(xué)一些商業(yè)知識的人，會有一些，就覺得可能多學(xué)科并沒有說我主要學(xué)這個好呢？

 

　　伊志宏：在最近這些年，其實(shí)對MBA項(xiàng)目批評的聲音一直都有，特別是在這次金融危機(jī)以后，對社會和業(yè)界，包括商學(xué)院自身對很多一流大學(xué)商學(xué)院的MBA項(xiàng)目的批評聲越來越強(qiáng)烈，越來越強(qiáng)烈，包括我提到的明茲伯格教授，他認(rèn)為傳統(tǒng)的MBA項(xiàng)目是用錯誤的方式培養(yǎng)了錯誤的人等等。

 

　　就MBA而言，特別是在金融危機(jī)以后，對國外傳統(tǒng)的MBA項(xiàng)目的批評，集中在幾個地方：一個方面就認(rèn)為過去的MBA的課程設(shè)置，基本上是基于功能性的課程，也就是在企業(yè)里面有怎么樣的相關(guān)的功能部門，比如說戰(zhàn)略、營銷、財(cái)務(wù)、會計(jì)、人力資源什么信息管理等等，因此商學(xué)院就有這樣的學(xué)科，這是一個問題。為什么會說這是一個問題呢？學(xué)生學(xué)的是這種樣基于功能的，是學(xué)科的知識，但是到了實(shí)踐以后，做管理者以后，他發(fā)現(xiàn)絕大部分的管理問題都不是單一功能的問題，都是比較綜合的問題，所以實(shí)際上意味著就是商學(xué)院并沒有教給學(xué)生綜合分析，沒有教很多綜合分析，或者整合的這樣的能力。

 

　　第二個批評就是說商學(xué)院過分注重一些硬的能力的培養(yǎng)，特別是分析能力，因?yàn)樵谶^去的幾十年，從歐美商學(xué)院來講，比較強(qiáng)調(diào)商學(xué)院要做研究，要做非常規(guī)范的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)，高水平的學(xué)術(shù)研究，這樣才能有在國際一流的學(xué)術(shù)刊物有國際發(fā)表，這樣的研究強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)性，規(guī)范性，因而這個老師的教課也更強(qiáng)調(diào)很多分析，定量化的東西，很多模型的東西，這些硬的能力，但是發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中做管理者，他更欠缺的卻是一些軟的能力，比方說溝通能力、合作能力，團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等等。

 

　　然后第三個批評就是商學(xué)院在對學(xué)生可能知識的培養(yǎng)，包括能力的培養(yǎng)，對學(xué)生的這個價(jià)值觀的培養(yǎng)，或者價(jià)值觀的引導(dǎo)方面，付出的努力不夠，說金融危機(jī)，華爾街的一些丑聞可能是跟，是很多一流商學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生做出來的，但是把整個這些危機(jī)的根源歸結(jié)到商學(xué)院的教育上，我覺得這個有失偏頗，這可能不是一個單一的因素，是非常非常多綜合因素的一個結(jié)果。

 

　　所以基于剛才說的這三點(diǎn)，人大商學(xué)院應(yīng)該是2009年前后，對我們的MBA的課程也做了一個系統(tǒng)性的改革和調(diào)整，叫做SAIL計(jì)劃，啟航，該計(jì)劃除了壓縮必修課，增加選修課，同時希望培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自己不同的教育背景，還有工作背景，有更多的選擇性，也就是叫做自主知識建構(gòu)的能力，

 

　　第四節(jié)  中國一定能出現(xiàn)“世界一流商學(xué)院”

 

　　[伊志宏對中國商學(xué)院的發(fā)展速度感到驚訝，短短二十年的時間便超過了世界上許多國家，她認(rèn)為這完全得益于中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及最一流的國際師資、最一流的中國生源。而在不遠(yuǎn)的將來，中國也一定能出現(xiàn)“世界一流的商學(xué)院”。]

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：您對優(yōu)秀也有了一定的界定，您認(rèn)為人大商學(xué)院離這個優(yōu)秀有多遠(yuǎn)？

 

　　伊志宏：離這個優(yōu)秀有多遠(yuǎn)，這個時間好象很難給出一個特別具體的，是三年、五年還是怎么樣，我可以這么說，就是我感覺在過去的十年，特別是中國一流商學(xué)院的進(jìn)步是驚人的，在二十年前，去到一流大學(xué)，那主要是學(xué)習(xí)去了。

 

　　但是現(xiàn)在再來看商學(xué)院，能夠跟一流商學(xué)院有個平等合作的機(jī)會，這個本身是因?yàn)槟阕约喊l(fā)展起來了，而且在過去的一、二十年的發(fā)展，應(yīng)該說遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過很多很多的國家。包括管理水平上升很快，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很好，同時也有非常好的學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)氛圍，能夠吸引國際一流的師資，我們本來自己就有最一流的中國學(xué)生，有這樣的一些良好的條件，中國的商學(xué)院成為世界一流的商學(xué)院，其實(shí)并不是一個夢想，我覺得實(shí)際上應(yīng)該說不用太久的時間，能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：我們看到現(xiàn)在國內(nèi)的一些民眾對于商學(xué)院還有一個認(rèn)識，就認(rèn)為其實(shí)商學(xué)院就是一個“富人俱樂部”，您怎么看待這個？

 

　　伊志宏：那可能是，我覺得一方面可能是大家對這個商學(xué)院的這個辦學(xué)的項(xiàng)目，或者是人才培養(yǎng)的形式，大家不是特別的了解，另一方面可能也許也跟個別的商學(xué)院自己的宣傳呀有些關(guān)系。所謂“富人俱樂部”，我感覺可能更多的指的是不是指我們EMBA項(xiàng)目，或者高管培訓(xùn)的項(xiàng)目。應(yīng)該說商學(xué)院面對的人才的需求，或者人才的培養(yǎng)方式，是一個不斷地為企業(yè)的發(fā)展來提供合格人才的這樣一種狀況，所以其實(shí)企業(yè)的管理人才是一個終生學(xué)習(xí)的概念，所以應(yīng)該說，剛才我提到的所有的這些學(xué)位項(xiàng)目、非學(xué)位項(xiàng)目，全日制的學(xué)習(xí)，還有在職的學(xué)習(xí)，其實(shí)都是商學(xué)院完整的教育體系里邊的重要的組成部分，只是應(yīng)該商學(xué)院做更多的宣傳，希望有更多的人對商學(xué)院的這個人才培養(yǎng)的項(xiàng)目有更多的了解的地方，這是一個。

 

　　再有一個，就這個EMBA和高管培訓(xùn)這樣的，就是針對已經(jīng)是在管理層比較高層、中高層管理崗位上這樣的一些人開設(shè)的，也就是社會上所說的富人，有錢人，但人民大學(xué)商學(xué)院給剛才說這樣層次的這個學(xué)員所提供的最主要的，還是有價(jià)值的教育本身，

 

　　所以我覺得可能大家，就不同的商學(xué)院對這個可以有不同的理解，但是人民大學(xué)商學(xué)院是堅(jiān)持以上我所說的這些東西的。

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：這個學(xué)員是怎么樣篩選的呢，需要具備哪些條件才能成為人民大學(xué)商學(xué)院的學(xué)員？

 

　　伊志宏：什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？首先其實(shí)我們挑人是，當(dāng)然首先看他一些基本的條件，比方說是不是受過基本的正規(guī)的高等教育，教育部有要求是要本科學(xué)位，10%的專科學(xué)位，這些是硬條件了。

 

　　再有，其實(shí)我們對學(xué)生的價(jià)值觀也比較看重，就是除了要把企業(yè)做好，你對企業(yè)的看法，對你企業(yè)的員工的一些看法，對利益相關(guān)者的看法，對社會責(zé)任的一些看法，你做事的一些基本的理念和原則等等，應(yīng)該說這些所謂軟的東西，這是我們在面試的時候比較看重的。

 

　　第五節(jié)  中國元素在未來商業(yè)社會或更具生命力

 

　　[伊志宏對中國商道文化的理解，更傾向于認(rèn)為是對傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與傳承，中國人講和諧，但非以“謀為手段”，中國商道文化的核心仍是誠信和利益共贏最大化。在而未來的商業(yè)社會中，中國的文化元素或是最具有生命力的商道元素。]

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：我們看到有人說中國商道文化的精髓是以逐利為本性，以和為衣缽，以謀為手段，一明一暗相輔相成，您是如何理解這樣的觀點(diǎn)的？

 

　　伊志宏：我自己本身不是這個方面的專家，我的國學(xué)的基礎(chǔ)也不夠，然后對這方面也沒有專門的研究，我其實(shí)不是特別認(rèn)同，以逐利為基礎(chǔ)？逐利其實(shí)不是中國的商業(yè)，逐利不是中國的一個特色，它是所有商業(yè)活動的一個共性的東西；和，可能中國人講和，這可能還算一個比較有點(diǎn)特色的元素，

 

　　以謀為手段，那這個也不是，謀就是講謀劃，可能有小的謀劃是戰(zhàn)術(shù)，策略性的，大的謀劃是布局，是戰(zhàn)略等等，那顯然這也不是中國特有的，我并不能特別完整的說出來到底中國商道文化的最核心的東西是什么，但是我覺得有些基本的共識，是我們所認(rèn)可的，比方說就是中國傳統(tǒng)的商業(yè)文化，或者商業(yè)文明里講的一些誠信經(jīng)營，或者說中國傳統(tǒng)文化里面講的一些做人的這個基本道理呀，以及這個比較注重長遠(yuǎn)的這種關(guān)系，而不是短期的這個利益呀，什么生意不成，買賣不成仁義在等等，其實(shí)這樣的一些可能是我們傳統(tǒng)文化里包含了一些怎樣做生意的一些文化的東西。

 

　　其實(shí)現(xiàn)在來看，這些還是非常可取的，現(xiàn)在說和諧，或者是更多的中國人比較講和諧，比如說可能在企業(yè)的管理里面，大家要利益相關(guān)者，利益共贏最大化等等，在現(xiàn)代（社會）的發(fā)展里面，也依然還有生命力，特別是西方金融危機(jī)以后，我接觸到一些企業(yè)家，甚至海外的華人企業(yè)家，有些觀點(diǎn)認(rèn)為，中國的文化，中國的文明很多的元素，可能是在將來是更有生命力的。

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：您認(rèn)為商學(xué)院應(yīng)該向中國的商人輸出一種什么樣的價(jià)值觀？

 

　　伊志宏：這個價(jià)值觀我覺得無非就是，可能傳統(tǒng)文化里面我們最典型的就講，叫修齊治平，修身齊家治國平天下，可能這個是比較好的能代表我們對一個傳統(tǒng)的知識分子的要求，其實(shí)對我們一個成功的企業(yè)家、商人的要求，首先要有個自身的自己的修養(yǎng)，方方面面的，為人處事的修養(yǎng)，然后家庭的治理和諧，然后再其次你要有這個責(zé)任感，社會責(zé)任感，使命感，我覺得這些最基本的東西應(yīng)該是商學(xué)院所應(yīng)該傳遞的，同時可能在現(xiàn)代這個背景下，還有一些要適合現(xiàn)代的一些，比如說這個創(chuàng)新啊，這個國際化視野啊，開放、包容啊等等。

 

　　網(wǎng)易財(cái)經(jīng)：從事商學(xué)院教育那么多年，您認(rèn)為從中您獲得最大的收獲是哪些？

 

　　伊志宏：獲得的收獲我覺得可能是不同的，因?yàn)椴煌慕巧斋@的也是所不同的，因?yàn)樵谏虒W(xué)院做教育工作，首先我的本職工作是一個教師，做教師的收獲可能來自于你通過教學(xué)，通過跟各種不同層次同學(xué)的交流，所帶給你的這樣一些快樂，這是一方面的收獲，然后第二個角色就是我最近這些年，特別是在商學(xué)院做管理工作做了將近七年了，就是作為一個商學(xué)院的管理者，所帶來的收獲可能更多的是在過去這些年看到中國商學(xué)院的快速發(fā)展，和進(jìn)步，商學(xué)院的水平不斷地提升，我們有越來越強(qiáng)的競爭的能力，跟一流商學(xué)院有更多的合作，其實(shí)在這里面是帶來的收獲，更多的是因?yàn)樯炭平逃蜕虒W(xué)院發(fā)展的這樣一種情景，帶來的一種事業(yè)發(fā)展的這樣的成就感的收獲吧。