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　　主持人：我們現(xiàn)在來到的是北京大學(xué)光華管理學(xué)院，我們的對話嘉賓是北京大學(xué)管理學(xué)院院長蔡洪濱教授。蔡院長你好！我們現(xiàn)在就從北京大學(xué)光華管理學(xué)院說起，這個光華管理學(xué)院是中國最好的商學(xué)院，那么從您的家度來看像較于其他的中國這么多的商學(xué)院北京大學(xué)光華管理學(xué)院的最核心的優(yōu)勢是什么？

　　蔡：我們應(yīng)該說有很好的獨特優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢之一應(yīng)該是北京大學(xué)的商學(xué)院那么北大是個百年的院校，北大的傳統(tǒng)也有很大的內(nèi)涵，一方面是北大的人文精神，另外是他隱含的社會責(zé)任，這一百多年的歷史跟我們的中華民族的這個近代史緊密的聯(lián)系在一起，那么還有一點就是北大的這個內(nèi)外兼容并貌的這種精神，特別民族的這種精神那么北京大學(xué)原理學(xué)院作為北京大學(xué)的商學(xué)院，秉承了北大的這些傳統(tǒng)，孕育這些傳統(tǒng)與我們的教育科研之中，這就是作為我們商學(xué)院獨特的優(yōu)勢之一，那么另外一方面就是北京大學(xué)管理學(xué)院應(yīng)該是國內(nèi)的最為國際化的商學(xué)院，我們在國內(nèi)商學(xué)院里面率先進行了一系列國際化的內(nèi)容改革，那么在師資方面教育體系方面在學(xué)生培養(yǎng)方面?zhèn)€國際交流方面應(yīng)該是走在了國際國內(nèi)商學(xué)院的前列，還有一方面就是我們有一個非常強大的師資隊伍，那么在我們這個一百多名的全職隊伍中，應(yīng)該有百分之六十五以上的老師擁有中國大陸以外的博士學(xué)位，那么我們擁有一批張根中國的這個經(jīng)濟管理實踐的這個知名的學(xué)者，所以這兩方面的師資結(jié)合在一起夠成了我們一種既懂中國又懂國際的這種先進管理知識的這種理念的一支師資隊伍。那么這三點是我們比較獨特的競爭優(yōu)勢。

　　主持人：那么我們了解您應(yīng)該是北大最年輕的歷史上最年輕的院長，在這么年輕的歷史當(dāng)然您在學(xué)生本身的教育也是大家有目共睹的，可是在您的角度來看，在您的任內(nèi)您想把北大商學(xué)院北大光華管理學(xué)院打造成一個什么樣的商學(xué)院？您想實現(xiàn)的目標(biāo)是什么？

　　蔡：首先說明一下，是北大不是北大歷史上，因為還有更多年輕的院長，那我們光華有二十幾年的歷史，我應(yīng)該是第四任的院長，第一任院長我們創(chuàng)始院長李寧院長，第二任院長是吳志攀老師做過一年的院長，然后張維迎老師然后是我。那我們的歷任院長都是我們當(dāng)時光華管理學(xué)院最年輕的院長所以這個傳統(tǒng)只是繼承下來。那么對這個光華管理學(xué)院來講。我們有過一直很輝煌的歷史。那么我下面的我們?nèi)旱膸熒⒅景盐覀児馊A管理學(xué)院打造成一個具有國際國內(nèi)影響力的扎根于中國的世界一流商學(xué)院，這是我們的目標(biāo)，我們的使命是創(chuàng)造管理知識，培養(yǎng)商界領(lǐng)袖，推動社會進步，那么為了實現(xiàn)這樣的目標(biāo)。我想我們要在四個方面做出更多的努力。那么這四個方面用英文就是四個i。

　　第一個就是integrity：這個就是誠信和責(zé)任。那么這個方面我們認為商學(xué)院尤其在這個金融危機上，世界上的商學(xué)院都在反思我們商界領(lǐng)袖的社會責(zé)任。跟這個世界發(fā)展是不是一致的。是不是達到了社會的預(yù)期。那么我剛才講到了北京大學(xué)光華管理學(xué)院一個獨特優(yōu)勢是他秉承北大的這種傳統(tǒng)，那么北大傳統(tǒng)當(dāng)中很大的獨特優(yōu)勢是他的人文素養(yǎng)和認為責(zé)任。我們希望盡量發(fā)揮我們這種獨特的優(yōu)勢，在我們的教學(xué)科研當(dāng)中強調(diào)這個誠信和責(zé)任。這是一方面我們做的努力。

　　第二個international那么我們認為我們要培養(yǎng)商界領(lǐng)袖，為社會各界的商界時代的未來的能夠承擔(dān)起推動中國進步的這些領(lǐng)袖的責(zé)任的，未來的領(lǐng)袖他們必備的這些條件是要有國際化的視野。中國的經(jīng)濟在世界的經(jīng)濟中會扮演重要的角色。那么在這種全球化的時代中未來的這個領(lǐng)袖必須知道全球的經(jīng)濟增長狀況。必須要有一個高遠的全球化的視野。那么在全球化的培養(yǎng)中我們會繼續(xù)發(fā)展光華管理學(xué)院具有的優(yōu)勢，進一步深化推動全球化的這種教育。這只第二個I。

　　第三個I就是我們integration，就是這個整合的學(xué)習(xí)。商學(xué)院面臨的這種共同的挑戰(zhàn)是怎么能夠把理論實踐相結(jié)合。那么我們有很多的課本上的管理知識管理的模型理論那么怎么能夠把管理的這個管理的實踐相結(jié)合，尤其在中國這樣的經(jīng)濟發(fā)展階段，這個經(jīng)濟的快速增長，這種轉(zhuǎn)型的這種重任。在一個快速多變的這種經(jīng)濟發(fā)展和商業(yè)發(fā)展的多變的環(huán)境下怎么使得我們教授的管理知識管理理念能夠符合甚至能夠引領(lǐng)這種變化這是我們面臨的一種挑戰(zhàn)。也是我們想做進一步的探索，那么探索包括幾個方面。一個方面是我們在教學(xué)當(dāng)中更加強調(diào)是從實踐中找問題，在解決問題之中去講授這個管理知識。那么通過這個解決問題使得這個學(xué)員，不僅能夠找到解決問題的辦法。同時對自己的這種管理的素養(yǎng)能力的提高有一個很大的推動。所以在不同的教學(xué)項目里頭我們一直在探討怎么能夠能實踐跟理論共同傳授。很好的結(jié)合在一起。這是一個角度integration那么另一方面就是我們管理學(xué)院有很多的很細的學(xué)科分類，那么光華換理學(xué)院有八個系，那么按照系科的分類來講每個系里面有不同的方向和不同的專業(yè)。那這是從不同的角度看管理問題，但是我們要是從傳統(tǒng)的系科分類看待這個問題設(shè)計這個培養(yǎng)計劃去設(shè)計這個項目的話就會碰一個問題，就是這個學(xué)員和學(xué)生他們把這個不同角度得到的這個知識，他自己很難把這些知識整合在一起去解決這些問題。所以我們想通過這種教學(xué)方法，同樣的比方說管理問題，我們是有不同的角度去看，但是我們在一個同樣的問題里面是用不同的角度，而不是根據(jù)以前老師的或是系科的分類去教學(xué)這種課程的體系，而是管理實踐的問題去設(shè)計問題，然后把這種不同的系科不同的專業(yè)老師這些學(xué)者放在同一個教室同一門課程里面去教授這門課。通過整合這樣的知識。加快這種學(xué)生對于這種管理知識的管理應(yīng)用的這種適應(yīng)中，這是我們第三個i也就是integration　想做的一些努力。

　　第四個就是innovation從大的我們所處的這個中國時代來講，我們強調(diào)這個自主創(chuàng)新。那么這個自主創(chuàng)新里面很重要的一個方面是說。我們?nèi)绾伟研碌募夹g(shù)個新的商業(yè)模式轉(zhuǎn)化成為企業(yè)的行為，轉(zhuǎn)化成實際的經(jīng)濟中企業(yè)的生產(chǎn)力中。我們希望光華管理學(xué)院從這方面來，從管理的角度從這個管理教育的角度，對這個innovation做出一個推動，這個出發(fā)點我們能為在于光華管理學(xué)院所處的這個管理中我們有一些獨特的優(yōu)勢和資源。首先這個北京大學(xué)的這個傳統(tǒng)里面北大學(xué)生和北京光華管理學(xué)院的學(xué)生更加自由更加獨立。更愿意想做一些自己想做的事情。這本身就是一種創(chuàng)業(yè)的精神。企業(yè)家精神最本質(zhì)的這樣的因素。從新的技術(shù)新的商業(yè)模式上來講北大有很好的計算機系很好的生物科學(xué)很好的化學(xué)學(xué)科。以及新的技術(shù)和技術(shù)力量。這些年輕人使的北大學(xué)生和光華管理學(xué)院的學(xué)生應(yīng)該是接觸最多的。同時他們這些年輕人應(yīng)該又是同代年輕人里面最容易接受這種新的技術(shù)或是innovation這些群體。像國外，你可能了解比較的清楚。在硅谷，這些網(wǎng)站，一些商業(yè)模式在大學(xué)里面，一些年輕人創(chuàng)造出來的一些idea。比如facebook，以前的google以前的yahoo都是斯坦福PIC的學(xué)生，做出很成功的企業(yè)。尤其我覺得北京光華管理學(xué)院的學(xué)生和這樣的學(xué)生有這同樣的品質(zhì)。那很多人的話有這樣的想法。但是他們沒有大的一個創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境。那我們所謂的這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境一硅谷作為代表。他們總共從文化上面還從這個組織結(jié)構(gòu)層面上。這個系統(tǒng)的配套上面。都是一個很好的結(jié)合。那么光華管理學(xué)院在這樣一個時代，在這樣的一個persation，在這樣的一個location　，我覺得我們可以做一些推動的作用。整合相關(guān)的資源。那我們剛剛成立一個北京大學(xué)光華管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，那么這個中心就是集合全院的力量，去整合各種資源。那么在幾個方面在這個工作做出幾個推動。首先在我們的教學(xué)項目上在本科在MBA在EDP在EMBA里面都會推動這樣的innovation那么在研究上面我們會進一步的整合。同時我們在這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐我們會整合各界力量做出好的idea的話，真正讓學(xué)生去實踐 可以做長期的跟蹤和實踐這是時間方面還有一個方面就是我們在國際合作方面，國際上的商學(xué)院innovation上面有很多的經(jīng)驗也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。所這是我們做的第四個“I”，這是我們推動的幾個方面。在這幾個面做出更多的發(fā)展我想這樣光華管理學(xué)院在時刻在進步。