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　　2011年MBA招生季已經(jīng)來(lái)臨，為了讓廣大的備考生更好的了解各地區(qū)MBA招生院校招生*，MBAChina網(wǎng)招生系列專(zhuān)訪團(tuán)隊(duì)在結(jié)束北京九大商學(xué)院招生專(zhuān)訪之后來(lái)到此次系列活動(dòng)的第二站--上海。在這里，MBAChina網(wǎng)專(zhuān)訪團(tuán)隊(duì)將與上海六大商學(xué)院招生主任進(jìn)行對(duì)話并第一時(shí)間進(jìn)行報(bào)道，展現(xiàn)各商學(xué)院風(fēng)采，傳達(dá)MBA項(xiàng)目核心價(jià)值，為考生報(bào)考提供重要的選擇依據(jù)。

　　以下是MBAChina網(wǎng)記者對(duì)話上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)MBA中心執(zhí)行主任潘聰老師。

　　MBAChina網(wǎng)：潘老師，您好。近兩年國(guó)內(nèi)各商學(xué)院為招收更多的優(yōu)質(zhì)生源，紛紛進(jìn)行招生改革，其主要表現(xiàn)在面試的改革上，注重對(duì)學(xué)員綜合素質(zhì)的考察。您是怎么看這個(gè)問(wèn)題？

　　潘老師：從以往的“先筆試、后面試，筆試與面試并重”到現(xiàn)在更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，這也說(shuō)明了國(guó)內(nèi)MBA院校的發(fā)展越來(lái)越成熟，越來(lái)越了解自己需要什么樣的學(xué)生。

　　以上外MBA為例，我們?cè)谡猩?，更關(guān)注于考生的復(fù)試表現(xiàn)，通過(guò)上外自主安排的復(fù)試衡量我們所關(guān)注的考生應(yīng)具備的素質(zhì)，而聯(lián)考成績(jī)只要通過(guò)國(guó)家所制定的分?jǐn)?shù)線即可。去年上外MBA第一年招生，我們推出了預(yù)復(fù)試政策，將復(fù)試提前，考生在通過(guò)復(fù)試之后，可以安心的準(zhǔn)備聯(lián)考，只要通過(guò)聯(lián)考，直接就可以進(jìn)上外學(xué)習(xí)。

　　MBAChina網(wǎng)：我們已經(jīng)有了一年的預(yù)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)，這樣的招生政策，具體會(huì)給學(xué)生帶來(lái)什么？

　　潘老師：我們?cè)谕菩蓄A(yù)復(fù)試的時(shí)候，一方面是出于招到優(yōu)秀、合適的生源的角度考慮。另一方面，也是從考生的角度考慮。從我們?nèi)ツ甑念A(yù)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我們是9、10月份開(kāi)始啟動(dòng)的，通過(guò)預(yù)復(fù)試拿到OFFER的學(xué)生，可以全心全意的去準(zhǔn)備全國(guó)聯(lián)考。不再擔(dān)心聯(lián)考后是否還需要通過(guò)各項(xiàng)考核，這樣學(xué)生就不會(huì)那么緊張了，也減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)和成本。如果預(yù)復(fù)試時(shí)，自己沒(méi)有被上外錄取，也可以在報(bào)考時(shí)做出一些新的選擇，報(bào)考其他的院校。

　　還有一個(gè)就是忠誠(chéng)度，預(yù)復(fù)試提升學(xué)生的凝聚力，考生會(huì)將自己當(dāng)作上外一份子?？忌鷱念A(yù)復(fù)試，到最后成為上外的學(xué)生，一直都很關(guān)注上外MBA。有大部分學(xué)生就是在預(yù)復(fù)試拿到OFFER后，通過(guò)聯(lián)考成為上外首屆MBA的一員，這個(gè)過(guò)程，本身就是凝聚力形成的過(guò)程。我們?cè)谡介_(kāi)課前開(kāi)展了一系列活動(dòng)，很多學(xué)生入學(xué)前就通過(guò)這些活動(dòng)相互熟悉，并共同為項(xiàng)目的發(fā)展出謀劃策。這些都是學(xué)生對(duì)上外品牌的認(rèn)同，也是他們發(fā)自?xún)?nèi)心的希望自己作為首屆學(xué)生能把上外的MBA項(xiàng)目做好的一種企愿。

　　經(jīng)過(guò)去年的嘗試后，我們發(fā)現(xiàn)預(yù)復(fù)試政策可以吸引很多優(yōu)秀的考生報(bào)考上外。今年我們會(huì)以去年的招生經(jīng)驗(yàn)為參照，延續(xù)成功的地方，并及時(shí)調(diào)整不足之處。我們同時(shí)也會(huì)參照在上海地區(qū)做的比較好的兄弟院校，學(xué)習(xí)他們的一些經(jīng)驗(yàn)。

　　MBAChina網(wǎng)：那么，預(yù)復(fù)試也成為廣大學(xué)生了解上外的一個(gè)平臺(tái)，對(duì)嗎？

　　潘老師：是這樣的，從開(kāi)始進(jìn)行預(yù)復(fù)試，到預(yù)復(fù)試當(dāng)天的各項(xiàng)考核，以及預(yù)復(fù)試后續(xù)的一些工作，讓很多的學(xué)生對(duì)上外MBA項(xiàng)目有了進(jìn)一步深入的了解，產(chǎn)生了認(rèn)同感，最后堅(jiān)定的選擇了上外。

　　MBAChina網(wǎng)：隨著國(guó)內(nèi)MBA招生院校的不斷增加，現(xiàn)在學(xué)生更多的會(huì)關(guān)注 MBA院校的辦學(xué)特色，請(qǐng)給我們介紹一下上外MBA項(xiàng)目的特色。

　　潘老師：這個(gè)先要從學(xué)校本身說(shuō)起，上外有著60年語(yǔ)言和跨文化研究的經(jīng)驗(yàn)，我們的管理學(xué)科也已有25年的歷史，同時(shí)，上外在培養(yǎng)國(guó)際型、復(fù)合型人才方面有些很好的經(jīng)驗(yàn)，這些都是上外MBA發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　我們?cè)贛BA人才培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)國(guó)際性、創(chuàng)新性、復(fù)合型。依托上外的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)源自于東方的新一代無(wú)國(guó)界管理人才。我們講的無(wú)國(guó)界，并不是指國(guó)家跟國(guó)家的邊界，他是一個(gè)泛指，主要是希望學(xué)生突破障礙。這個(gè)障礙首先指學(xué)生的語(yǔ)言，這是溝通最基本要素。全球化的進(jìn)程讓英語(yǔ)成為了必要的溝通工具，熟練的掌握一門(mén)外語(yǔ)已經(jīng)不再是優(yōu)勢(shì)。我們會(huì)充分利用上外在語(yǔ)言教育方面的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)MBA課程的同時(shí)，提高語(yǔ)言及跨文化溝通能力。同學(xué)在MBA學(xué)習(xí)期間，可以學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)、有條件的同學(xué)還可以學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)，這些都是完全可以提供給學(xué)生的。

　　其次就是“突破文化的障礙”。這個(gè)可以充分發(fā)揮上外跨文化學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。這里不是說(shuō)讓學(xué)生單純了解每個(gè)地方文化的不同，而是知道在有文化差異和價(jià)值觀不同的提前下，怎樣去站在別人的角度思考問(wèn)題，更好地理解尊重別人，并順利溝通?，F(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)進(jìn)駐到上海來(lái)，也有越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)走出去，隨著全球化的發(fā)展，在多元文化下工作開(kāi)始越來(lái)越普遍。如何在這個(gè)環(huán)境中更好地工作與發(fā)展，開(kāi)始為企業(yè)和個(gè)人所關(guān)注。我們有一門(mén)課叫跨文化管理，會(huì)邀請(qǐng)上外研究不同地區(qū)的老師來(lái)分享在該地區(qū)經(jīng)營(yíng)的一些戰(zhàn)略與思考，或與來(lái)自那個(gè)地區(qū)的人打交道時(shí)的一些需要關(guān)注的事宜。以前，我們可能比較多了解歐美，現(xiàn)在我們還會(huì)納入拉美、東南亞、中東等這些地區(qū)的因素。我們希望讓學(xué)生感受不同文化基礎(chǔ)上的管理模式和經(jīng)營(yíng)方式，他們的特點(diǎn)都會(huì)有所區(qū)別，讓我們的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課程與參與活動(dòng)突破障礙，了解到不同文化底蘊(yùn)上的不同管理風(fēng)格。我們更注重培養(yǎng)學(xué)生的一種管理思維。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

　　另外，我們還注重對(duì)學(xué)生軟技能的發(fā)展與培養(yǎng)。這些軟技能在各行各業(yè)都會(huì)起到很大的作用，這是我們所說(shuō)的“突破專(zhuān)業(yè)的障礙”。

　　MBAChina網(wǎng)：新的招生季就要來(lái)了，同學(xué)們都很關(guān)心學(xué)校的招生政策，請(qǐng)給我們的考生介紹一下2011年上外在招生人數(shù)、學(xué)費(fèi)以及獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置等方面的情況。

　　潘老師：我們2011年的招生人數(shù)會(huì)在180到200 之間，比2010 年有了一個(gè)提升，目的就是為讓更多的學(xué)生在上外這樣一個(gè)平臺(tái)上充分的交流，更好的發(fā)展。

　　在學(xué)費(fèi)上我們的英文班是8.9萬(wàn)，雙語(yǔ)班是7.6萬(wàn)人民幣。今年我們?nèi)詴?huì)設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金，并比去年的額度有所增加。具體數(shù)額設(shè)置將在9、10月份公布。

　　MBAChina網(wǎng)：上外在選拔上有沒(méi)有傾向性，比如說(shuō)我們更傾向哪一類(lèi)特征的學(xué)生更適合來(lái)上外讀MBA？

　　潘老師：上外MBA培養(yǎng)“源自于東方的新一代無(wú)國(guó)界管理人才”。基于此理念，我們?cè)趯ふ覍W(xué)生時(shí)也特別注重以下幾個(gè)方面：

　　開(kāi)放思維，具有全球意識(shí)；

　　良好的人際技能與素養(yǎng)；

　　領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)與上升的職業(yè)發(fā)展；

　　樂(lè)于與他人分享、合作，共同進(jìn)步；

　　良好的個(gè)人誠(chéng)信與責(zé)任感。

　　我們的各項(xiàng)復(fù)試內(nèi)容，如面試、管理能力評(píng)估，背景審核等也主要基于以上幾方面來(lái)綜合衡量考生，尋找我們認(rèn)為適合的學(xué)生。英語(yǔ)水平不是我們衡量考生的主要標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然如果考生希望能報(bào)讀英文班，這可能要求他在英語(yǔ)基礎(chǔ)上要好一些，這樣對(duì)未來(lái)全英文的授課教學(xué)不會(huì)感到太吃力。

　　MBAChina網(wǎng)：我們?cè)诮衲?月份做過(guò)一個(gè)MBA需求的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)MBA學(xué)生對(duì)職業(yè)發(fā)展的需求已經(jīng)上升到第一位。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在學(xué)生職業(yè)發(fā)展上是怎么做的？

　　潘老師：我們?cè)贛BA的職業(yè)發(fā)展上，提出了“全方位、全過(guò)程”的想法。

　　可以說(shuō)，從招生一開(kāi)始，我們就開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，在預(yù)復(fù)試當(dāng)中我們邀請(qǐng)的一些企業(yè)高管和我們的老師都會(huì)對(duì)學(xué)生的綜合情況進(jìn)行考量并給予充分的建議，做一些有益的指導(dǎo)，這些面試的評(píng)估結(jié)果，未來(lái)會(huì)反饋給學(xué)生，這樣對(duì)他的將來(lái)的發(fā)展起到一定的了解作用。同時(shí)，我們會(huì)提供職業(yè)測(cè)評(píng)、咨詢(xún)、實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，與學(xué)生一起更加明確自己未來(lái)的發(fā)展，通過(guò)各項(xiàng)實(shí)踐與活動(dòng)來(lái)提升MBA學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。我們也會(huì)利用本校的校友資源給學(xué)生搭建平臺(tái)，為學(xué)生更好的發(fā)展做鋪墊，也為MBA學(xué)生的就業(yè)提供選擇的機(jī)會(huì)。

　　MBAChina網(wǎng)：最后請(qǐng)潘老師給我們廣大的備考生一些建議和祝福。

　　潘老師：讀MBA也可以看做是為自己的人生、職業(yè)發(fā)展做的一次新規(guī)劃。所以，了解自己的需求是很重要的，找到合適的MBA院校與項(xiàng)目，通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)和自身的努力最終達(dá)到自己的期望。祝廣大的考生找到適合自己的院校。

　　MBAChina網(wǎng)：謝謝潘老師。