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2014年6月7日清華大學(xué)MBA在清華大禮堂舉辦了2015年首場MBA招生宣講會，期間MBAChina網(wǎng)獨家采訪了清華清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院副院長酈金梁教授，以下是采訪實錄：
 

MBAChina網(wǎng)：觀眾朋友們，大家好!我現(xiàn)在所在的位置是在清華大學(xué)的大禮堂內(nèi)，現(xiàn)在我們非常有幸的邀請到了清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院副院長酈金梁教授，酈老師您好!
 

酈金梁：你好!

MBAChina網(wǎng)：剛剛聽您的演講覺得非常的精彩，在這最后一句有說到選擇清華MBA項目是一種有格調(diào)的生活方式，那么您認(rèn)為除了帶給我們一些光環(huán)和榮譽以外更多的是什么呢?
 

酈金梁：實際上如果我們讀MBA，我是覺得它本身是一個生活方式，不一定是要把目標(biāo)、訴求都把它貨幣化，來學(xué)習(xí)這兩年到三年的時間是和學(xué)習(xí)，包括同學(xué)和老師是在哪里學(xué)習(xí)，是在清華園子里，這本身就是對生活品質(zhì)的一種一種追求。
 

另外一個是我們項目就國內(nèi)而言，或者是在全球而言，我們的訴求是一種自我追求，要把項目做到最好，為中國與世界培養(yǎng)管理人才，培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者，所以從課程、質(zhì)量上我們做了大量的工作，推進課程的大量提升。另外一個在項目課程上做了大量的革新，今年我們的招生有四個方面的措施，第一個學(xué)制靈活，我們?nèi)罩频耐瑢W(xué)，是三個學(xué)期的課程，一個學(xué)期是論文，或者論文答辯，這是相關(guān)的課程環(huán)節(jié);而在職班的同學(xué)，他的課程是三十個月兩年半的時間，其中半年是論文，課程是兩年，在在職班的兩年內(nèi)他仍舊有寒暑假，有空檔期。從某種角度上來說如果在職班他對自己的課程可以做更精致的安排，他是兩年可以畢業(yè)的，這是我們所說的靈活學(xué)制，實際上我們清華MBA項目是為了考慮到在職的同學(xué)的時間所設(shè)置的。我們還開設(shè)了一個集中授課班，這是考慮到全國各種精英各種管理人才，他們?nèi)绾吻迦A就讀MBA，當(dāng)他們還是在職期間，而我們還開設(shè)了這個班呢就是把課程擺在一個周五的下午或者一個周末的兩天，他只要兩周來一次，這樣就更便利于同學(xué)們的時間上的安排，以及你不需要兩到三年的時間你不需要犧牲每一個周末，就是你有一半的周末是可以做的，但是你要對學(xué)習(xí)期間有很好的把握，需要你要用一個工作日或者半個周末來做這種事情。
 

同時我們推出大量的獎學(xué)金，總額在五百萬人民幣左右，這些獎學(xué)金也考慮到如何支持獎勵外地同學(xué)，我們把他取名叫高鐵獎學(xué)金，就是你距離離的越遠你所獲得的交通補助就越多，所以使得你的實際學(xué)費清單和在北京的同學(xué)是一致的。但是這個是從理念上我們向同學(xué)披露出我們支持你到這兒來讀書.金額上倒是次要的，因為同學(xué)們投入的時間和其他的成本每個月都高于他的交通費用，所以這是我們的一個理念，這個理念也是體現(xiàn)出我們清華MBA項目的它一個定位，是以學(xué)生為中心的一個項目，考慮到所有學(xué)生的需求以及對學(xué)生的認(rèn)可。那么對長遠來說同學(xué)們的成功是我們MBA項目的成功。
 

第四個，為了讓同學(xué)們在申請的過程過信息更透明化，我們推出漸進申請機制，就是在信息申請系統(tǒng)里面，同學(xué)們在第一步填的是初步信息，在一定程度上還可以獲得信息的反饋和核對，所以可以逐步的添加其他的申請信息和材料，這樣的話就是在你最終提交所有的信息材料之前你是沒有收反饋的，這就產(chǎn)生了心理上的一種不確定性，所以我們推出這樣一種漸進申請機制，從這一方面就提升了同學(xué)或者申請者的心理感受以及對信息的把控度，他可以知道自己在哪方面沒有完成或者說是從其他的角度上遺漏沒有完成，這就避免因為技術(shù)問題而出現(xiàn)對申請材料的一些不必要的損失。所以這是我們做的四方面的工作。
 

MBAChina網(wǎng)：酈老師，接下來的問題就是替我們的考生來問一下，就是進我們清華MBA項目除了分?jǐn)?shù)線這個硬性標(biāo)準(zhǔn)以外，還有什么其他方面的簡單標(biāo)準(zhǔn)。
 

酈金梁：首先我們是兩步申請方式，第一步就是申請，然后進入面試，面試如果通過了是條件獲取，然后參加全國的MBA考試，要過我們清華大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，這是分?jǐn)?shù)線要達到第二關(guān);那第一關(guān)更關(guān)注的是申請者的特質(zhì)和其他方面尤其是領(lǐng)導(dǎo)力潛力的一些評估，這些評估包括在你的材料中的文章還有你面試中的表現(xiàn)，所以說一個成功的申請者我個人他不是一個模式，他會有他自己的特質(zhì)，就是我會鼓勵他或者希望同學(xué)們不要以某個模板來準(zhǔn)備自己，你要表現(xiàn)出你的特色，包括我剛剛在宣講中提到我們對于行業(yè)沒有特殊的限定，對于學(xué)科沒有特殊限定，我們甚至希望能夠多樣性，就是原來人數(shù)少的學(xué)科和行業(yè)可以做更多的發(fā)展，所以不要以過往已經(jīng)入讀的同學(xué)模板來考慮自己是不是能夠成功，我們珍視每一位同學(xué)自己的特質(zhì)，每一個人都不同的MBA項目，每一個人都是領(lǐng)導(dǎo)者，或者是我們所說的未來的領(lǐng)導(dǎo)者，所以要從這一方面要求同學(xué)們充分發(fā)掘并且我覺得申請是一個自我認(rèn)知和塑造的過程，因為在這過程中你要定位好或者清楚的認(rèn)識到自己是誰，要到哪里去，如果能把這些認(rèn)識清楚、梳理清楚是有助于我們同學(xué)申請成功的。
 

MBAChina網(wǎng)：其實在剛剛的宣講中有很多的校友進行了發(fā)言，那您覺得這些他們身上都有哪些共同的特質(zhì)是值得我們考生所學(xué)習(xí)或者是值得借鑒的?
 

酈金梁：從領(lǐng)導(dǎo)力上來說，就是我們剛剛有一個學(xué)員講到這是他第三年報考清華MBA項目成功，但是他本人實際上是職業(yè)發(fā)展已經(jīng)很成功了，只是從某種意義上來說我們申請的競爭性是比較大的，但是他已經(jīng)很成功，三年前就已經(jīng)是現(xiàn)在的崗位，但是在競爭過程中或者申請過程中有一定的挫折，大家可以看到他在宣講中也說到過去兩年沒有錄取他是有原因的，這也是對他有一個更好的提醒，使得他在第三次申請中對自己有更好的提醒，更好的評估自己，我覺得這本身就是在申請中你如何評估自己是一個學(xué)習(xí)過程。
 

另外一個就是他們還有一個的特質(zhì)就是不甘平民，每一個人都是追求卓越，這個追求卓越可以是無窮無止境的，或者說你對已經(jīng)達到的水平能力都會有更好的訴求，你持續(xù)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還要看你要跟誰在一起學(xué)習(xí);另外一個還有一位同學(xué)提到，他到清華讀書發(fā)現(xiàn)原來他的同學(xué)們都跟他有同樣的訴求，都在不甘平凡，持續(xù)學(xué)習(xí)要求突破，所以他有歸宿感，所以我的希望就是我們的同學(xué)在尋找項目過程中最后是一個相互選擇的過程。我們是希望找到這樣一群年輕人，他們到了一起后是相互認(rèn)同的，共同推動項目的進步，從而從長遠的話是為中國做出更大的貢獻。
 

那么從能力訴求方面來說我把它定義為五方面的能力，一方面是毅力，這是作為一個成功者和領(lǐng)導(dǎo)者必須要有的，這個毅力包括體力，也包括自我控制能力和持續(xù)的堅持能力這是一種自我修養(yǎng)，就像那位同學(xué)，連續(xù)堅持三年最后考上。
 

第二方面是情感力，就是相互溝通印象能力，不光是要表達清楚，還要與人能夠產(chǎn)生共鳴，使得其他人能夠與你達成一致，你會發(fā)現(xiàn)越到現(xiàn)在，尤其是扁平化管理基層時代，不是說一個人他的職位高，他就能命令下面人把事情辦好，所以不是一個命令體系，那么如何在企業(yè)或者組織結(jié)構(gòu)施展自己的影響力，主要是靠你的情感力，同樣與人產(chǎn)生共鳴使人愿意與你工作，這是一個。那么這兩個實際上一個是自我修為一個是與人溝通，我們叫作互動，最后是要有成果的，從這個成功導(dǎo)向它是分第一階段，能不能把事情做成功，必須要有一個管理者執(zhí)行力，執(zhí)行力還只是它的管理職能，職能之外呢企業(yè)還需要有領(lǐng)導(dǎo)力，很多時候每個企業(yè)都會有一個精選人選，不一定是職位最高的人，但是他為企業(yè)設(shè)定放心為企業(yè)設(shè)定價值觀，使得人們愿意更從他，這個是領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力從這個方面來說確實是一個稀缺的品質(zhì)，不是一個受MBA教育的人都能夠擁有領(lǐng)導(dǎo)力的，所以從某種意義上來說，領(lǐng)導(dǎo)力可以培育但是不可以教育，所以我們在招生的過程中也希望能夠招到有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的人從而使得他培育的更成功些。
 

從另外一個角度來說管理的第五個緯度是開拓力，開拓力從某種意義上來說就是不斷的突破現(xiàn)有的約束，創(chuàng)造新的事物，這是個人的開拓力。對于企業(yè)來說如何突破現(xiàn)有資源約束，突破現(xiàn)有的行業(yè)開拓出新的行業(yè)來，它跟領(lǐng)導(dǎo)力不同，領(lǐng)導(dǎo)力是如何讓你帶領(lǐng)一只隊伍走向正確的方向，開拓力是在沒有任何資源的情況下創(chuàng)造一個新的資源，這個是商業(yè)事情，這是五維的能力。如果同學(xué)們看看要求能夠在哪方面提升自己的競爭力，作為一個管理者或者是未來的領(lǐng)導(dǎo)者考慮這五維能力在你身上有所體現(xiàn)，但是你不需要做到這五個能力做到最強，因為每個人各有所長各有特征，就是領(lǐng)導(dǎo)力和開拓力不見得是相互融合的，有的人開拓力強，像是喬布斯，領(lǐng)導(dǎo)力可能就是需要其他人來做了，所以他就聘請CEO，從這個角度上來說就是如何評估自己。最后我們也希望這五個方面的能力有潛質(zhì)的同學(xué)來申請。
 

MBAChina網(wǎng)：好的，我覺得酈老師您說的特別好，其實我覺得不光是MBA的考生，包括我們所有的人都能從酈老師的這番話中學(xué)習(xí)找到成功的方法，那么由于時間的關(guān)系今天的訪談就到這里了，非常感謝酈老師做客我們今天的節(jié)目，謝謝!