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對(duì)話(huà)MBA:中國(guó)石油大學(xué)經(jīng)管學(xué)院李雷鳴院長(zhǎng)訪(fǎng)談

MBAChina
2013-09-27 11:45 瀏覽量: 4086
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MBAChina網(wǎng):各位網(wǎng)友大家好,歡迎收看2014MBA招生系列訪(fǎng)談。今天我們很榮幸能夠邀請(qǐng)到中國(guó)石油大學(xué)(華東)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng),李雷鳴教授。 MBAChina網(wǎng):任何一所院校的MBA商學(xué)院都會(huì)有自己

  MBAChina網(wǎng):各位網(wǎng)友大家好,歡迎收看2014MBA招生系列訪(fǎng)談。今天我們很榮幸能夠邀請(qǐng)到中國(guó)石油大學(xué)(華東)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng),李雷鳴教授。


  MBAChina網(wǎng):任何一所院校的MBA商學(xué)院都會(huì)有自己的項(xiàng)目特色,那么中國(guó)石油大學(xué)的MBA項(xiàng)目的特點(diǎn)和特色究竟體現(xiàn)在哪些方面呢?


  李院長(zhǎng):我們第一個(gè)特色可以概括為“高標(biāo)定位下的人才培養(yǎng)與塑造”戰(zhàn)略。隨著MBA培養(yǎng)院校數(shù)量的不斷增加,招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我國(guó)的MBA教育已經(jīng)從最初的高層管理精英教育過(guò)渡到一般管理人才的普及性教育。MBA生源年齡的年輕化和工作職位的低層化已經(jīng)是大部分MBA培養(yǎng)院校不得不面臨的現(xiàn)實(shí)。相比全國(guó)而言,山東省的MBA教育與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平很不相稱(chēng),招生院校相對(duì)較少,除個(gè)別院校外大部分培養(yǎng)單位的教育培養(yǎng)質(zhì)量并不高。中國(guó)石油大學(xué)(華東)作為一所以工科為主的行業(yè)性院校和新辦MBA的院校,在從事MBA教育方面并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。在這樣的環(huán)境和條件下,我校MBA項(xiàng)目旗幟鮮明地提出“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的口號(hào),以打造國(guó)內(nèi)知名、山東省內(nèi)一流的高品質(zhì)MBA教育品牌為目標(biāo),這既是一種自我挑戰(zhàn),也是我校MBA項(xiàng)目的一個(gè)重要特色。這一特色一方面體現(xiàn)為MBA教育中心自身工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、規(guī)范化,另一方面更重要的是體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)全過(guò)程。受到社會(huì)風(fēng)氣的影響和MBA教育大環(huán)境的影響,我校MBA學(xué)生和其他高校的MBA學(xué)生一樣,有不少學(xué)生是以“混文憑”為主要目的,學(xué)習(xí)態(tài)度有欠端正,還有不少學(xué)生雖然有學(xué)習(xí)的愿望,但是在工作和生活的多重壓力下,也沒(méi)有把MBA學(xué)習(xí)放在最優(yōu)先的位置,從工作到學(xué)習(xí)的角色意識(shí)轉(zhuǎn)換不到位。因此,MBA教育中心把提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、促進(jìn)學(xué)生角色意識(shí)的轉(zhuǎn)換作為一項(xiàng)持之以恒的工作貫穿于學(xué)生的整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程。


  我校MBA項(xiàng)目的另外一個(gè)特色是“兩地資源整合互動(dòng),區(qū)域優(yōu)勢(shì)和行業(yè)特色兼顧”。我們從2009年開(kāi)始在東營(yíng)試辦MBA,2010年開(kāi)始招生,絕大部分學(xué)生都是來(lái)自東營(yíng)周邊地區(qū),在青島地區(qū)僅有3名學(xué)生。2011年隨著學(xué)校辦學(xué)主體轉(zhuǎn)移到青島,MBA項(xiàng)目也著手在青島周邊地區(qū)進(jìn)行戰(zhàn)略布局。2012年黃島校區(qū)第一個(gè)班次的學(xué)員入學(xué),至此我校MBA項(xiàng)目形成了東營(yíng)、青島兩校區(qū)辦學(xué)的格局,兼跨黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)和山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)。兩校區(qū)在人員、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)安排方面都實(shí)行統(tǒng)一管理,師資統(tǒng)一調(diào)配,保證兩校區(qū)的學(xué)生都享有同等標(biāo)準(zhǔn)的課程和服務(wù)。我們的MBA聯(lián)合會(huì)自辦的刊物名字叫做《藍(lán)黃》,即是凸顯了我校MBA的區(qū)域定位和為“兩區(qū)”經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)管理人才的辦學(xué)宗旨。兩校區(qū)辦學(xué)雖然增加了項(xiàng)目管理的困難,但是也給項(xiàng)目的發(fā)展帶來(lái)了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。東營(yíng)是我國(guó)石油工業(yè)重鎮(zhèn),青島是我國(guó)最具有活力的東部沿海開(kāi)發(fā)城市,我校MBA項(xiàng)目通過(guò)搭建平臺(tái),整合兩地的企業(yè)資源,組織兩地企業(yè)家之間、兩地學(xué)員之間的交流和互動(dòng),既擴(kuò)大了項(xiàng)目的發(fā)展空間,又能讓學(xué)員開(kāi)闊視野,擴(kuò)展社會(huì)網(wǎng)絡(luò),獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。MBA教師同時(shí)在兩校區(qū)授課,可以把東營(yíng)、青島兩地的本土案例及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)讓兩地學(xué)員共同分享。MBA教育中心在組織復(fù)試或其他大型活動(dòng)時(shí),邀請(qǐng)東營(yíng)、青島兩地的企業(yè)家同時(shí)參加,使MBA項(xiàng)目成為兩地企業(yè)家結(jié)識(shí)、交流的平臺(tái)。通過(guò)組織兩地學(xué)員共同參與的活動(dòng),讓兩地學(xué)員結(jié)下了深厚的友誼,達(dá)到了資源共享、共同發(fā)展的目的。


  中國(guó)石油大學(xué)是一所行業(yè)特色非常鮮明的高校,在我國(guó)石油石化行業(yè)有著深厚的根基和影響。我校MBA項(xiàng)目面向石油石化行業(yè)培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理人才,符合學(xué)校的行業(yè)特色,也具備很多有利的條件。但是隨著MBA教育的普及,MBA生源的當(dāng)?shù)鼗呀?jīng)是普遍現(xiàn)象,我校MBA項(xiàng)目的生源超過(guò)一半來(lái)自當(dāng)?shù)仄髽I(yè)。因此從申請(qǐng)?jiān)囖k以來(lái),我校MBA項(xiàng)目就選擇了兼顧區(qū)域特點(diǎn)和行業(yè)特色的發(fā)展戰(zhàn)略。在核心課程的設(shè)置方面,按照國(guó)家教指委的統(tǒng)一要求,并通過(guò)大力度的選聘校外師資,學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)其他MBA培養(yǎng)先進(jìn)院校的經(jīng)驗(yàn)。另外開(kāi)設(shè)若干石油經(jīng)濟(jì)和石油企業(yè)管理方面的課程和專(zhuān)題講座,幫助有興趣的學(xué)員在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入的了解和研究。近兩年來(lái),項(xiàng)目和石油石化企業(yè)的合作日益密切,先后從華北油田、中國(guó)石油報(bào)社、青海油田、中國(guó)石油山東銷(xiāo)售公司吸納了大批學(xué)員。石油企業(yè)學(xué)員和本地學(xué)員一起學(xué)習(xí),也成為我校MBA項(xiàng)目的一大特色。


  MBAChina網(wǎng):李院長(zhǎng),在采訪(fǎng)之前我就了解到,我們學(xué)校無(wú)論是對(duì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,還是MBA項(xiàng)目都是十分支持的,我想請(qǐng)問(wèn)您這種支持體現(xiàn)在哪些具體的方面?這些支持又收到了哪些實(shí)效呢?


  李院長(zhǎng):學(xué)校對(duì)MBA項(xiàng)目從資金、政策方面給予有力支持,中國(guó)石油大學(xué)MBA項(xiàng)目在試辦三年以來(lái),在教學(xué)場(chǎng)地、環(huán)境設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等條件建設(shè)方面先后投入300萬(wàn)元,同時(shí)返還前三年的全部學(xué)費(fèi)收入用于MBA項(xiàng)目的基本建設(shè)和發(fā)展。在申請(qǐng)?jiān)囖k之初,東營(yíng)校區(qū)就改造建設(shè)完成3個(gè)案例討論室、一個(gè)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室,一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)用教室,配備多媒體教學(xué)設(shè)備。2011年,東營(yíng)校區(qū)又增加投資100萬(wàn)元,建設(shè)完成2個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的MBA專(zhuān)用教室,環(huán)境和設(shè)施配備達(dá)到國(guó)內(nèi)一流、省內(nèi)獨(dú)一無(wú)二的水平。同時(shí)增加了學(xué)員休息室2間、乒乓球室2間,為學(xué)員在課間提供溫馨、舒適的休憩場(chǎng)地和室內(nèi)體育活動(dòng)場(chǎng)所。那么經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院按照學(xué)校的統(tǒng)一部署轉(zhuǎn)移到青島后,相繼建設(shè)完成了高標(biāo)準(zhǔn)的MBA教學(xué)專(zhuān)區(qū)、MBA辦公室,案例討論室、工商管理實(shí)驗(yàn)室和會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)室,其中文理樓的7間案例討論室全部交由MBA教育中心管理使用。2012年上半年,學(xué)校增加投資200萬(wàn)元,專(zhuān)門(mén)用于4間高標(biāo)準(zhǔn)的MBA專(zhuān)用教室的桌椅、設(shè)備采購(gòu)安裝和室內(nèi)精裝修。2012級(jí)新學(xué)員入學(xué)后即在煥然一新的高標(biāo)準(zhǔn)MBA專(zhuān)用教室上課,充分體驗(yàn)到了高品質(zhì)MBA項(xiàng)目的課堂教學(xué)環(huán)境。


  MBAChina網(wǎng):李老師,我們都知道山東院校的辦學(xué)態(tài)度是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?,教學(xué)質(zhì)量也非常高,那么就中國(guó)石油大學(xué)MBA項(xiàng)目來(lái)說(shuō),是如何體現(xiàn)這種嚴(yán)謹(jǐn)性的呢?


  李院長(zhǎng):其實(shí)你也能了解得到,有些學(xué)生在報(bào)考時(shí)的選擇不只是我們一家,在山東境內(nèi)我們的學(xué)費(fèi)相對(duì)大多數(shù)其他院校還高一點(diǎn)。但是學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校后,感覺(jué)我們石油大學(xué)管理十分規(guī)范。學(xué)生入學(xué)之后我們就要搞拓展訓(xùn)練,很多學(xué)校不一定有這個(gè)環(huán)節(jié)。包括我們的開(kāi)學(xué)典禮,我們都讓學(xué)生宣誓的,我們專(zhuān)門(mén)有MBA入學(xué)誓詞,在校長(zhǎng)前面,院長(zhǎng)、老師們都在一起,學(xué)生舉起手里要對(duì)他未來(lái)三年的表現(xiàn)當(dāng)眾宣誓。我們就是這樣通過(guò)一系列環(huán)節(jié)引導(dǎo)著學(xué)生正確地對(duì)待MBA。我們的MBA培養(yǎng)出來(lái)之后,口碑別的學(xué)校不敢說(shuō),起碼在山東省我看到的范圍之內(nèi),他們自己的口碑就會(huì)很好。我們會(huì)用一切辦法正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待MBA。當(dāng)然我們還有很多進(jìn)一步做的工作,現(xiàn)在做的不能說(shuō)已經(jīng)很到位了,還有很多方面沒(méi)有做的很到位,但是我們朝著這條路上去走。

 


 


 MBAChina網(wǎng):我們知道,一個(gè)MBA項(xiàng)目的做大做強(qiáng),是MBA自身品牌的軟實(shí)力和硬實(shí)力同時(shí)增強(qiáng)的結(jié)果,現(xiàn)在很多的MBA項(xiàng)目在硬實(shí)力方面做的較好,但通常會(huì)忽略軟文化的建設(shè),請(qǐng)問(wèn)李院長(zhǎng),中國(guó)石油大學(xué)MBA項(xiàng)目的軟文化是如何建立的,我們又為MBA的學(xué)員們做了哪些工作呢?


  李院長(zhǎng):其實(shí)這方面的工作,我們做的是很多的。拿去年的新生報(bào)到為例,因?yàn)榭紤]到研究生院規(guī)定的全校研究生統(tǒng)一報(bào)到日期是工作日,而MBA學(xué)生絕大多數(shù)需要在職工作,我們MBA教育中心克服了和學(xué)校各相關(guān)部門(mén)溝通的重重困難,安排新生利用周六、日兩天的時(shí)間完成整個(gè)報(bào)到入學(xué)、開(kāi)學(xué)典禮、入學(xué)教育和拓展訓(xùn)練的流程。又考慮到東營(yíng)周邊學(xué)生路途遙遠(yuǎn)的情況,決定由中心統(tǒng)一免費(fèi)安排車(chē)輛、食宿,組織他們前來(lái)學(xué)校參加全部入學(xué)活動(dòng),結(jié)束后再由中心工作人員帶隊(duì)返回。


  我們的MBA中心積極支持學(xué)生搞好的班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),大力支持班委會(huì)和MBA聯(lián)合會(huì)的工作,并通過(guò)電話(huà)、短信、郵件、QQ群、微博、官方網(wǎng)頁(yè),建立與學(xué)員聯(lián)系溝通的全方位渠道。中心主任和執(zhí)行主任的聯(lián)系方式都向?qū)W生公開(kāi),隨時(shí)接待學(xué)生的到訪(fǎng)和咨詢(xún)。凡是涉及學(xué)生切身利益的事項(xiàng),中心工作人員都會(huì)通過(guò)班委會(huì)征求學(xué)生的意見(jiàn),保證中心的決策符合大多數(shù)學(xué)生的利益。例如,針對(duì)2010級(jí)不少學(xué)員因缺欠學(xué)分不能按期進(jìn)入學(xué)位論文開(kāi)題的實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)中心和2010級(jí)班委反復(fù)溝通后,決定利用暑假時(shí)間重開(kāi)某些課程和提前開(kāi)設(shè)2011級(jí)、2012級(jí)部分課程,以幫助絕大多數(shù)學(xué)員能達(dá)到按期進(jìn)入論文開(kāi)題階段的學(xué)分要求。


  另外作為MBA教育培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),我們的MBA教育中心推出系列化的講座,分別為是學(xué)術(shù)性講座、實(shí)踐性講座和綜合性講座。為此,MBA教育中心還專(zhuān)門(mén)啟動(dòng)了專(zhuān)題講座建設(shè)工作,動(dòng)員全院教師結(jié)合自己的研究和實(shí)踐特長(zhǎng)領(lǐng)域,申報(bào)面向MBA學(xué)生的專(zhuān)題講座,這些講座經(jīng)過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行初評(píng)后,擇優(yōu)安排向各年級(jí)MBA學(xué)生推出。通過(guò)這些講座,將不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人物、不同派別的優(yōu)秀思想引入MBA課堂,為學(xué)員們提供多樣化的精神營(yíng)養(yǎng)。所以這幾年我們一直在思考如何構(gòu)建中國(guó)石油大學(xué)MBA自身的獨(dú)特文化,這是很重要的。


  MBAChina網(wǎng):李老師,我了解到我們學(xué)校最近幾年更多的去聘請(qǐng)一些外校MBA的講師,一個(gè)學(xué)校的MBA項(xiàng)目它的師資分為三部分,第一部分校內(nèi)師資,第二部分是校外聘請(qǐng)的師資,還有一部分有一些企業(yè)家?guī)熧Y。其實(shí)最重要的還是自身的校內(nèi)師資。請(qǐng)問(wèn)您我們學(xué)校的MBA項(xiàng)目在本校師資的儲(chǔ)備和培養(yǎng)上,做了哪些工作呢?


  李院長(zhǎng):對(duì)于這一點(diǎn)我們的投入力度是比較大的。我們采取幾個(gè)方面的措施,首先在我們的MBA項(xiàng)目申辦下來(lái)之后,首批確立了十門(mén)課程,組成課程組,進(jìn)行MBA課程的開(kāi)發(fā)。外聘老師來(lái)了之后,本校的課程組教師要求跟課程聽(tīng)課學(xué)習(xí)。第二是策引導(dǎo)。學(xué)院今年確定了給MBA上課的酬金,激勵(lì)的力度很大。我們分了三個(gè)檔,每個(gè)課時(shí)的酬金分別是150元、300元、450元。老師得到的酬金根據(jù)學(xué)生對(duì)老師講課效果的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)好的前20%是按450一個(gè)小時(shí)付酬,中間60%是按照300付酬,后20%我們是按照150付酬,這個(gè)差距是很大的。通過(guò)這個(gè)政策引導(dǎo),鼓勵(lì)老師自己加大投入去準(zhǔn)備這個(gè)課程。再一個(gè)我們采取另外一個(gè)措施,讓我們老師到企業(yè)掛職鍛煉。因?yàn)榻oMBA上課,傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)肯定不行。下面的學(xué)員都是工作好多年,他們都是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),我們給他從理論道理論是不行的,我們要通過(guò)老師們到學(xué)校掛職鍛煉,當(dāng)然這有個(gè)周期??傊覀兡壳罢?qǐng)了這么多外面的老師,是權(quán)宜之計(jì)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講,我們要有自己的老師。這是重要的一點(diǎn)。人的培養(yǎng)跟教室的建設(shè)不一樣,硬件建設(shè)只要有錢(qián),我們就可以一步到位,建比較高水平的教室也好,硬件配備水平就可以上來(lái),但是人的開(kāi)發(fā)需要比較長(zhǎng)的周期。我相信只要我們方向?qū)︻^,堅(jiān)持去做,總有一天這個(gè)目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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