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　　【MBAChina網(wǎng)訊】西安交通大學與西南交通大學全拼中只差一個N，半年前開通的西成高鐵賦予了N全新內(nèi)涵：N=3，即三小時可達。交通大學是兩所學校共同的名字，也是自豪延展的根脈。西成高鐵串聯(lián)起西安交大和西南交大，經(jīng)兩校教師（教學）發(fā)展中心商議，為弘揚傳承“胸懷大局 自強不息”的交大精神，促進兩校教師教學發(fā)展、教師思政工作以及教師間的交流與合作，7月3日-7月7日，兩所交大聯(lián)合舉辦了以“立德樹人 敦篤勵志 立足西部 共創(chuàng)一流”為主題的青年教師交流互訪活動。兩校分別組織了20位青年教師參加活動，由西安交大教師教學發(fā)展中心主任馬知恩教授、常務副主任鮑崇高教授及西南交大黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）部長（主任）任平弟教授分別帶隊進行交流互訪。我校的教育部思政課教學指導委員會委員、馬克思主義理論研究與建設工程首席專家何云庵教授、交通運輸與物流學院副院長馬駟、生命科學與工程學院副院長李遂焰、人文學院副院長沈如泉作為特邀嘉賓全程參加活動。

交流互訪活動從時空上分為西安場和成都場，即西南交大教師于7月3日下午乘坐西成高鐵前往西安交大，在那里進行了兩天的交流活動后，7月5日傍晚，兩校教師共五十余人乘坐高鐵來到西南交大。從內(nèi)容上分為四場專題講座、八位青年教師代表示范課觀摩、兩校校史（西遷）館參觀及七場參觀鐵路局和實驗室等工程實踐活動。活動日程緊湊，充實豐富。

專題報告

弘揚優(yōu)良師德師風，提升教學科研能力

7月4日上午在西安交大舉行的活動開幕式上，西安交大鮑崇高常務副主任表示像歡迎自家親戚到來一樣，熱烈歡迎西南交大同仁到訪。借由兩所國家級教師教學發(fā)展示范中心牽頭組織的本次交流互訪活動，兩校將互相取經(jīng)，更好地探索總結教師發(fā)展工作，切實促進教師間的教學科研交流合作和友誼提升。我校任平弟主任簡要介紹了黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）概況，除完成教師發(fā)展六項業(yè)務職能外，部門還通過教師思政與師德師風建設相結合、與黨建工作相結合、與教書育人相結合、與職業(yè)發(fā)展相結合、與為教師提供支持服務相結合，大力探索教師思想政治工作“五個結合”新模式。他表示希望通過本次交流搭建的平臺，共推兩校雙一流建設。

隨后，我校何云庵教授和西安交大馬知恩教授分別做題為“校史校風與師德師風”和“發(fā)揚‘西遷精神’，做一名好老師”的專題報告。何云庵系統(tǒng)梳理了五所交通大學歷史，由此出發(fā)，通過大量教師和校史故事，闡述了傳統(tǒng)與校風關系，進而論及了傳統(tǒng)與當下的師德師風傳承。他認為，校風蘊含傳統(tǒng)，傳統(tǒng)影響校風。西南交大的優(yōu)良傳統(tǒng)，分別是愛國愛校以及育人過程中形成的嚴謹治學和嚴格要求，這兩個傳統(tǒng)共同構成了西南交大的核心價值。結合十九大報告，何云庵指出，高校教師應以教育和教師為自己的事業(yè)取向和志業(yè)堅守。在此基礎上，他提出了師資隊伍建設的六條途徑?！靶貞汛缶?、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”作為西安交大的西遷精神，是該校最核心的大學文化和大學精神。馬知恩首先講述了習近平總書記給西安交大西遷老教授們的回信與祝福以及對以“愛國、奮斗”為核心的西遷精神的肯定。他從西遷歷史、數(shù)位讓人動容的交大人的故事、教育教學、科學研究等角度細述了愛國奉獻、奮斗創(chuàng)業(yè)、弘揚傳統(tǒng)以及不忘初心、牢記使命的內(nèi)涵。最后，他提出了優(yōu)秀教師的六條標準，并深情朗誦了一段關于教師堅守教育職責的文字，讓在場老師深受感動。

7月6日，在我校犀浦校區(qū)X9504，西安交大鮑崇高教授和我校材料科學與工程學院周祚萬教授分別做了題為“傳承創(chuàng)新 打造精品 建設教師教學培養(yǎng)和發(fā)展的優(yōu)質服務平臺”和“青年教師教學科研能力融合提升的思考”的報告。鮑崇高從創(chuàng)新開展教師教學發(fā)展中心工作、實施“基礎課程質量建設”工程和“講師、名課、名教材”建設工程三方面，全面介紹了西安交大教師教學發(fā)展中心所開展的特色工作?；趯W術型服務機構的工作定位，該中心創(chuàng)建了“五階段遞進式”教師教學系列培養(yǎng)模式，注重夯實基礎，進行跟蹤和拔尖培養(yǎng)，促進教師開展教學研討和教學研究。此外，通過牽頭成立“西北地區(qū)高校教師發(fā)展中心聯(lián)盟”，發(fā)揮中心示范作用，支持西部高校教師教學發(fā)展工作，用真心為校內(nèi)外高校提供教學服務和支持。周祚萬結合自己三十年來奮戰(zhàn)在教學科研*的經(jīng)歷，闡述了如何對待教學和科研在時間空間上的關系，給出了“融入或構建團隊，從而獲得成長；合理調度，教學優(yōu)先；培養(yǎng)學生成才，責任為上”的建議；介紹了科研平臺、成果、方法、思維等如何支撐教學效果的心得；分享了通過贏得學生信任、對學生充分理解、嚴格要求學生、激發(fā)學生潛力、吸引優(yōu)質生源等途徑，借由教學來提升科研水平的經(jīng)驗。

示范課觀摩

品評教學亮點，切磋教學經(jīng)驗

教學示范課是此次交流活動的重頭戲。7月5日上午在西安交大的教學示范課環(huán)節(jié)，我校土木工程學院王騎、建筑與設計學院韓效，西安交大電子與信息工程學院符均、人文社會科學學院喻豐等四位老師悉數(shù)上臺，分別帶來了“橋梁抗風設計概述”、“設計，從建筑空間體驗開始”、“數(shù)制與編碼”及“人際吸引的原則”等教學節(jié)段的授課及說課。老師們風格各異，或低調內(nèi)斂，或娓娓道來，或激情四溢，或幽默詼諧，但不妨礙擁有基本功扎實、條分縷析、設計獨到、深入淺出、起承轉合自然、綜合運用多種教學手段等共同特征。西安交大馬知恩、胡奈賽、廖紅建和我校何云庵、沈如泉等專家及相關青年教師分別對四位老師的授課進行了點評，他們對老師們的教學設計、教學手段、教學語言、教學儀態(tài)等方面進行了充分肯定，并對課程思政、引導學生價值觀、板書、激光筆使用等相關細節(jié)提出了改進建議。

7月7日上午，在我校犀浦校區(qū)綜合樓430登臺講授的是西安交大醫(yī)學部艾婷和軍事教研室李科，我校物理科學與技術學院樊代和及馬克思主義學院汪希四位老師，他們分別帶來了“新生兒呼吸窘迫綜合征”、“國際危機管理的條件與方式”、“邁克爾遜干涉儀的調整和使用”及“異化理論”等內(nèi)容的講授和說課。鮑崇高和沈如泉作為專家，分別針對板書、課程設計、課程思政等優(yōu)點以及授課節(jié)奏、概念講解待改進之處進行了簡要點評。老師們的精彩授課引人入勝，引起了在座老師們的連聲贊嘆。有老師表示，八位優(yōu)秀青年教師代表為大家獻上的是精彩紛呈的饕餮大餐。

校史參觀與工程實踐

實地感受校史磅礴與工程震撼

四天多的活動中，老師們還參觀了西安交大西遷歷史紀念館、旨為“夢想成真、創(chuàng)造未來”的工程坊，瞻仰了西南交大羅忠忱教授和黃萬里教授雕像，參觀了西南交大竢實揚華墻和校史館、牽引動力國家重點實驗室、風工程實驗室、陸地交通地質災害防治技術國家工程實驗室；參觀了西安鐵路局調度中心、成都東站行車室和綜控室及西安北站安全生產(chǎn)指揮中心。此外，老師們一起聆聽了中鐵第一勘察設計院集團有限公司白惠濤工程師帶來的題為“西成高鐵設計技術”的報告，白惠濤在報告中詳細介紹了項目特點和項目中采用的技術創(chuàng)新。老師們由衷感嘆兩校歷經(jīng)坎坷、厚重磅礴、可歌可泣的歷史，贊嘆保障鐵路安全運行的幕后英雄們的艱辛與不易以及西成高鐵工程的偉大。還有老師表示，同行參觀，了解了我校在軌道交通、橋梁隧道工程等方面做出的許多突出貢獻，發(fā)自內(nèi)心地感受到作為交大人的自豪和驕傲。

交流互訪成效顯著

切實促進教師成長

交流互訪活動取得了良好成效，為今后教師間合作開展項目、實現(xiàn)教師共同發(fā)展奠定了良好基礎。兩校教發(fā)中心特意按學科相近原則為老師們安排了同桌，連日來，“同桌的你”相談甚歡，就大學教師的工作壓力、生存環(huán)境、學生質量、考核方式等各方面進入了深入交流，進一步明確了今后工作的努力方向。

有老師認為，兩所交大的教師這么大規(guī)模的“遷徙”互訪，且是融合了理工科、人文類、醫(yī)學類各學科的全方位交流，尚屬首次，收獲良多。信息學院童音老師在名為“跨越658KM的兄弟相會”的總結中表示，很幸運在自己教師職業(yè)初始的第一年能有這樣的機會向各位老師學習，“這次的活動對我的影響很大，使我對自己的職業(yè)和交大有一個全面而客觀的認識，讓我對未來的教學工作充滿了干勁?！睆堓x波老師認為，“這是難能可貴的學習機會，雖略感疲憊但精神充實，值得今后相當長時間慢慢回味。”“學校的發(fā)展需要薪火相傳，我們應該在工作中傳承老一輩人優(yōu)良的傳統(tǒng)，并將其發(fā)揚光大。”胡香榮說雖然只有短短5天，“卻感覺脫胎換骨般的深刻”，她通過自問多個問題，深入反省了自己的教學?！皟伤淮螅幻}相承，兄弟間被空間隔開的距離由西成高鐵拉近，感情由這次互訪增進?！薄熬谇髮W，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事”，這是這兩所交大的校訓，也是每個交大人應該時刻銘記在心的——老師們說道。此外，在我校進行的報告和示范課，還吸引了活動名單以外的二十多位老師參加。