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他是學(xué)院黨委工作的堅守者、傳承者，他是學(xué)院黨委制度變革發(fā)展的實踐者、見證者，他更是用心用情為學(xué)院謀發(fā)展的思考者、推動者。他工作講原則，處事有魄力，待人用真心。他默默耕耘，從未懈怠。

三十五年櫛風(fēng)沐雨，三十五年砥礪前行。自1983年進(jìn)入中山大學(xué)管理系（現(xiàn)管理學(xué)院）以來，他踏實務(wù)實、勇于挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)，見證著管理學(xué)院的初創(chuàng)與成長。他在管理學(xué)院工作二十余年，為學(xué)院黨委工作組織架構(gòu)的建立、學(xué)院的發(fā)展壯大做出了重要貢獻(xiàn)。他就是中山大學(xué)管理學(xué)院前黨委書記虞樺。

結(jié)緣中大，情定卅載

1970年，剛讀了兩年初中的虞樺被分配到工廠當(dāng)了工人。1977年，國家恢復(fù)高考制度，兩年后，虞樺考上了中山大學(xué)。談及四十余年前的高考，虞樺老書記感慨萬千，“我們終于有機會趕上改變自己命運的‘末班車’，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之后，我可以做更多的工作、做更大的貢獻(xiàn)?；謴?fù)高考，不僅改變了國家的命運，也改變了我個人的命運。”

1983年，剛畢業(yè)的虞樺留校在中山大學(xué)管理系擔(dān)任團(tuán)委書記，對他來說，1985年脫胎于管理系的管理學(xué)院既是和他一同成長的“兄弟”，又像是他精心培育的“孩子”。

回憶起初創(chuàng)時期的管理學(xué)院，虞樺老書記百感交集。當(dāng)時的管理學(xué)院“一窮二白”，資源捉襟見肘，師資力量薄弱，教學(xué)硬件極其簡陋。中文系廁所旁邊借來的小房間就是辦公室，房間里半張乒乓球臺就是大家的辦公桌，大樹底下就是老師們的會議室。

雖然條件艱苦，但是初創(chuàng)者們不懼困難，大家齊心協(xié)力，往往一人身兼數(shù)職，不講份內(nèi)份外?！皩W(xué)院的事，都是份內(nèi)的事。大家一個心思就是要把學(xué)院辦好。”秉持著“逢山開路，遇水架橋”的信念，他和管理學(xué)院的初創(chuàng)者們在布滿荊棘的道路上篳路藍(lán)縷，懷著滿腔的熱血與赤誠，為學(xué)院的建設(shè)與人才培養(yǎng)披星戴月、嘔心瀝血。

投身黨建，深耕思政

1988年，研究生畢業(yè)的虞樺面臨人生中重要的抉擇，是擔(dān)任教職走學(xué)術(shù)道路，還是繼續(xù)從事行政工作？面對領(lǐng)導(dǎo)的重視和栽培以及剛剛起步急需人才的管理學(xué)院，他毅然地選擇了后者，不負(fù)韶華，將自己的美好青春全部奉獻(xiàn)給管理學(xué)院。四年團(tuán)委書記、十一年黨委副書記、十一年黨委書記……虞樺老書記的人生軌跡和管理學(xué)院的發(fā)展緊緊交織在一起，他見證著管理學(xué)院這一棵幼苗茁壯成長為參天大樹。

他認(rèn)為，為廣大師生提供盡可能好的工作、學(xué)習(xí)條件，營造優(yōu)良的文化氛圍和環(huán)境是黨委工作的重要任務(wù)之一。為此，全院上下節(jié)衣縮食，把省下的錢和基金會的捐贈都用來改善教學(xué)實施和工作、科研條件。

在虞樺老書記看來，管理學(xué)院之所以能快速、健康地發(fā)展，除了有良好的文化氛圍和廣大師生員工的團(tuán)結(jié)一致、艱苦努力之外，還得益于黨政領(lǐng)導(dǎo)的精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。對于學(xué)院的飛*長，他很是欣慰，“黨政一心，其利斷金，管理學(xué)院歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子都十分團(tuán)結(jié)，學(xué)院才得以快速地發(fā)展?！?/p>

在思政工作的不斷探索中，他深切地意識到因材施教、使思政工作深入人心的重要性?！爸挥信c實際工作緊密相結(jié)合，思政工作才能有血有肉，才能真正發(fā)揮作用?！睂Ρ冗^往思政工作的情況，他表示，當(dāng)年國家處在經(jīng)濟短缺的困境中，思政教育工作隊伍力量也較為薄弱，思政課授課水平參差不齊，信息交流也不通暢。而如今國家富強，整體形勢發(fā)生了日新月異的變化。思政工作者科班出身、精挑細(xì)選、隊伍整齊，工作條件、工作手段不斷完善，足不出戶就能了解最新的思想動態(tài)。他感嘆道：“這一切在之前看來簡直是天方夜譚，新時代翻天覆地的變化大大有助于思政工作的開展?！?/p>

立德樹人，任重道遠(yuǎn)

在學(xué)院建設(shè)與人才培養(yǎng)工作上，虞樺老書記將自身的經(jīng)驗與感想娓娓道來。他認(rèn)為，靠投機取巧是萬萬行不通的，須得一心一意、踏踏實實地搞好教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)。

管理學(xué)院能夠成長至今，務(wù)實、求實、實干精神功不可沒。此外，學(xué)院還須有科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略和可操作的計劃?！奥凡荒軄y走，要用學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略指導(dǎo)來引領(lǐng)?！痹诠芾韺W(xué)院的發(fā)展史上，正確的戰(zhàn)略規(guī)劃、強大的執(zhí)行能力幫助管理學(xué)院取得一項又一項喜人的成績。

談及高校育人的使命，他認(rèn)為，“要為國家培養(yǎng)人才，培養(yǎng)意識超前、能力優(yōu)秀、掌握現(xiàn)代科技、道德高尚的高素質(zhì)人才。另外，不斷創(chuàng)造出新的先進(jìn)思想，也是在引領(lǐng)社會、引領(lǐng)時代主題，也是我們?nèi)宋纳鐣茖W(xué)工作者的重要任務(wù)?！?/p>

正如習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話中提到，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期。在新時代的背景下，青年學(xué)子們將會有更豐富的成長機會與更廣闊的發(fā)展空間。“國家興則青年興”，經(jīng)歷過動亂與困難時期的虞樺老書記對此深有感觸，他深情寄語，“青年學(xué)生、教師要把個人命運和國家命運緊密聯(lián)系在一起。國家發(fā)展得更好，個人才會有更大的用武之地。”