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熱點 “向左走,向右走——三步助力職業(yè)轉(zhuǎn)型” 職業(yè)發(fā)展講座順利開展

中山大學(xué)管理學(xué)院
2017-05-08 00:00 瀏覽量: 2989
?智能總結(jié)

5月6日晚,由中山大學(xué)管理學(xué)院MBA教育中心及中山大學(xué)MBA聯(lián)合會主辦,中山大學(xué)MBA聯(lián)合會職業(yè)發(fā)展部承辦的職業(yè)發(fā)展系列講座《向左走,向左走?——三步助力職業(yè)轉(zhuǎn)型》,在管理學(xué)院善衡堂S221順利開展。...

5月6日晚,由中山大學(xué)管理學(xué)院MBA教育中心及中山大學(xué)MBA聯(lián)合會主辦,中山大學(xué)MBA聯(lián)合會職業(yè)發(fā)展部承辦的職業(yè)發(fā)展系列講座《向左走,向左走?——三步助力職業(yè)轉(zhuǎn)型》,在管理學(xué)院善衡堂S221順利開展。本次講座邀請到的主講嘉賓是來自智聯(lián)招聘的培訓(xùn)經(jīng)理龍鳳女士。

講座開始前,MBA教育中心的職業(yè)發(fā)展專員蔡妮娜老師致開場詞和歡迎詞。隨后,龍鳳老師用翔實鮮活的例子和幽默風(fēng)趣的語言為我們講述了“三步助力職業(yè)轉(zhuǎn)型”的策略與方法,與大家分享在職業(yè)發(fā)展過程中的思維意識和實操技巧:

第一步,你找到自己的生涯坐標(biāo)了嗎?職業(yè)生涯規(guī)劃就像打牌開始前整理手中牌的環(huán)節(jié),必須首先結(jié)合自己的優(yōu)勢和致勝的規(guī)律,找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和定位。我們可以依據(jù)馬斯洛需求層次理論結(jié)合收入、工作年限兩個維度將職業(yè)生涯發(fā)展歷程分為三階段:生存期-發(fā)展期-自我實現(xiàn)期,每個階段的生涯目標(biāo)是不一樣的。在此基礎(chǔ)上,可用“生涯四度”思維工具從職業(yè)的高度、深度、寬度、溫度來規(guī)劃自己的路。

第二步,人企博弈,你的勝算有多大?龍老師強調(diào)個體求職思維與企業(yè)招聘思維的出發(fā)點是不同的,個人總想著要得到什么職位和薪水,但企業(yè)考量的重點是你能給什么。要提高勝算,個人就必須讓你的能力、個人素質(zhì)與企業(yè)的要求和職位匹配,那么企業(yè)才能對個體的需求給予回饋。那如何能清晰認識自身的能力?可以從能力三核,即知識、技能、才干三個層面分析,還可結(jié)合“擅長”和“喜歡”的兩個維度,把工作內(nèi)容分為核心區(qū)、儲存區(qū)、提升區(qū)和盲區(qū),理清自己的優(yōu)勢工作領(lǐng)域。

第三步,向左走or向右走,如何決策?職業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)型,最終是為了更好地提升生涯幸福度,要清楚認識到選擇一份工作就是選擇一種生活方式,而每個人對幸福的定義是不一樣的。每個人要對照自己真正想要的,有選擇地去考量。

在最后的提問互動環(huán)節(jié),同學(xué)們積極分享了自己的問題和看法,有站在企業(yè)角度的思考,也有自身職業(yè)生涯發(fā)展的疑問,龍老師都一一給予了回答。在講座結(jié)束后,同學(xué)們意猶未盡地圍著龍老師繼續(xù)討論問題。

本次講座理論結(jié)合實際,圍繞職業(yè)生涯發(fā)展的重要助力因素,結(jié)合大量實例幫助同學(xué)們更加深入地理解了如何用職業(yè)生涯規(guī)劃的方法助力職業(yè)轉(zhuǎn)型,為同學(xué)們的職業(yè)發(fā)展提供了積極的指引。

現(xiàn)場支持:詹純玉、林偉雄攝影&撰稿:張澤鋒

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