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戰(zhàn)略管理這門(mén)課程主要探討企業(yè)如何通過(guò)制定和實(shí)施戰(zhàn)略，來(lái)獲得并維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院董靜教授結(jié)合課程特點(diǎn)，將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、企業(yè)社會(huì)責(zé)任、商業(yè)倫理、家國(guó)情懷等思政元素，與課程中如何確定企業(yè)的愿景和使命、分析行業(yè)發(fā)展環(huán)境、評(píng)估內(nèi)外部資源條件、確定公司層和業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略、制定競(jìng)爭(zhēng)策略、聯(lián)盟策略等專(zhuān)業(yè)知識(shí)有機(jī)融合，春風(fēng)化雨般地傳道授業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生。

立足實(shí)際，用活案例，專(zhuān)業(yè)課融入思政元素

如何在《戰(zhàn)略管理》這門(mén)課程中將思政元素有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)知識(shí)和授課過(guò)程，實(shí)現(xiàn)課程育人，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理系教師董靜可沒(méi)少花心思。

近年來(lái)，我國(guó)在高端制造、高科技等行業(yè)面臨的“缺芯少核”的卡脖子問(wèn)題日益凸顯，對(duì)我國(guó)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展形成掣肘。董老師在講到企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，講述了中國(guó)金晶玻璃在青藏鐵路的應(yīng)用。青藏鐵路面臨的重大難題之一就是缺少一種既能抵御唐古拉山口的大風(fēng)和沙粒，又要滿足防紫外線、需有調(diào)壓功能、透光率高等諸多要求的玻璃，10多家國(guó)內(nèi)外企業(yè)競(jìng)標(biāo)經(jīng)過(guò)測(cè)試能夠滿足各類(lèi)要求的只剩下兩家，最終金晶玻璃研發(fā)的世界首創(chuàng)特殊中空調(diào)壓玻璃勝出，其后金晶玻璃成為世界知名供應(yīng)商，迪拜哈利法塔也選用了來(lái)自中國(guó)的金晶玻璃。董老師在講到標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，結(jié)合通訊技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)從1G到5G的演進(jìn)過(guò)程，分析中國(guó)企業(yè)如何通過(guò)關(guān)鍵資源建設(shè)和策略運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)從追隨、參與、趕超到引領(lǐng)的地位轉(zhuǎn)化。這樣振奮人心的民族企業(yè)案例時(shí)常出現(xiàn)在董老師的課堂，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)之中，增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)、報(bào)效國(guó)家的堅(jiān)強(qiáng)意志。

在講“企業(yè)戰(zhàn)略與社會(huì)責(zé)任”等章節(jié)時(shí)，她從企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論的發(fā)展脈絡(luò)出發(fā)，分別從經(jīng)濟(jì)學(xué)、法理學(xué)、社會(huì)學(xué)視角分析企業(yè)社會(huì)責(zé)任的動(dòng)因，以2020年新冠疫情期間，丁香醫(yī)生、阿里巴巴、盒馬、嗶哩嗶哩等眾多企業(yè)發(fā)揮特色、從不同維度抗擊疫情的案例，講述企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要意義，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立與時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任。而在講述“商業(yè)倫理”時(shí)，董老師則以反面案例——瑞幸咖啡財(cái)務(wù)造假為例，分析瑞幸咖啡發(fā)展過(guò)程、商業(yè)模式、財(cái)務(wù)造假被發(fā)現(xiàn)及其后續(xù)連鎖反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生思考違法商業(yè)倫理的嚴(yán)重后果。她在課堂中講到，中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)倫理觀包括“仁義禮智信”的儒家思想、“君子喻于義，小人喻于利”的義利觀等，而現(xiàn)代倫理觀則強(qiáng)調(diào)人權(quán)、勞工標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境、反腐敗等，由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、文化、員工、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、行業(yè)環(huán)境等因素，有些企業(yè)會(huì)迷失并喪失倫理與道德底線，一旦違反倫理的行為被發(fā)現(xiàn)，那么其可見(jiàn)成本、內(nèi)部管理成本、無(wú)形成本、社會(huì)成本將非常大，只有合法合規(guī)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，價(jià)值引領(lǐng)貫穿課堂內(nèi)外

課堂上，董老師通過(guò)大量現(xiàn)實(shí)中的案例抑或是深入分析一個(gè)典型案例，將課程內(nèi)容與價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，由表及里地融入家國(guó)情懷、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任、企業(yè)家精神等思政元素，增強(qiáng)學(xué)生的政治責(zé)任感和歷史使命感，鼓勵(lì)學(xué)生勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者，書(shū)寫(xiě)精彩的人生。課堂外，董老師雖然身負(fù)諸多繁重的行政管理工作，但是她依然堅(jiān)持每周安排時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生，帶領(lǐng)同學(xué)們積極投身學(xué)術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)向的科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的決策咨詢研究。并在研究過(guò)程中、在平時(shí)指導(dǎo)中，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，引導(dǎo)他們?cè)诟顚哟蔚乃季S品質(zhì)與精神品質(zhì)上，對(duì)生命的過(guò)程與意義進(jìn)行高度自覺(jué)、理性的探索，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更高層次的人生價(jià)值。2018級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)戰(zhàn)略與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向?qū)W生陸海林說(shuō)，跟隨董靜老師參與課題組，讓我初嘗到一個(gè)學(xué)術(shù)人辛勞和甜蜜，也深深被學(xué)術(shù)的魅力所吸引。董老師的學(xué)生2019級(jí)國(guó)際商務(wù)碩士陳晴，在疫情期間挺身而出、勇于擔(dān)當(dāng)，組建了一個(gè)近300人的志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助了2000多名武漢當(dāng)?shù)氐那笾颊?，并且參與線上心理援助平臺(tái)“暖心戰(zhàn)疫”來(lái)提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，受到了社會(huì)廣泛贊許，獲得了中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、2019上海大學(xué)生年度人物的榮譽(yù)。

這樣的學(xué)生、這樣的案例還有很多，董靜老師如鹽化水般地將思政元素融入課內(nèi)課外，在實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授的同時(shí)實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，不僅幫助學(xué)生“專(zhuān)業(yè)成才”，更是促進(jìn)“精神成人”，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生。

教授簡(jiǎn)介

董靜，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)、企業(yè)管理系教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)閼?zhàn)略管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理和風(fēng)險(xiǎn)投資。曾獲上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)教書(shū)育人標(biāo)兵、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)“我心目中的好老師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。