蛋播视频一区,无码鲁丝一区二区,精品 久久 五月天,国产老熟女,五月草草在线观看,中文日韩欧美,情色一区二区三区,欧美日韩亚洲激情在线,亚洲制服在线香蕉

財經(jīng)特色國際化賦能，培養(yǎng)S.T.A.R菁英人才

——上海財經(jīng)大學(xué)iMBA項目

上海財經(jīng)大學(xué)源于1917年南京高等師范學(xué)校開設(shè)的商科，1921年商科擴充改組并遷址上海。1996年，上海財經(jīng)大學(xué)與美國韋伯斯特大學(xué)合作舉辦iMBA項目，成為國內(nèi)最早獲教育部批準的中外合作學(xué)位教育項目之一。上財iMBA項目也經(jīng)歷了三大重要歷史階段。

第一個階段是“洋為中用”的初級階段。上財iMBA項目創(chuàng)辦之初，學(xué)院幾乎全方位沿用國外課程體系及教學(xué)大綱，借鑒國外的成功人才培養(yǎng)教學(xué)方案。

第二個階段是“中西結(jié)合”的變革階段。上財iMBA項目培養(yǎng)體系不斷融入更多中方開設(shè)的課程、中國本土案例等更多國內(nèi)教學(xué)元素，吸納優(yōu)秀海歸博士，引進大批高質(zhì)量師資團隊。

第三階段是“以中為主”的創(chuàng)新階段。隨著中國國際影響力的提升，更多的中國企業(yè)走向世界，項目必須全面思考如何講好中國故事，為中國的企業(yè)提供更多具有全球視野的國際化人才，為世界提供中國方案。因此，項目不斷夯實多課堂創(chuàng)新模式，引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)中來到個人價值實現(xiàn)中去。

除此之外，上財iMBA項目逐漸形成了“一體兩翼”的核心特色，即以財經(jīng)特色國際化為主體，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”和“商業(yè)實踐教育”為兩翼，拓展學(xué)員國際視野，提升學(xué)員跨國競爭力，帶領(lǐng)學(xué)員深入企業(yè)實踐研究，為企業(yè)的管理問題提供解決方案，通過校友、學(xué)生創(chuàng)業(yè)Workshop、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)路演等形式為學(xué)生和校友提供一個全方位的交流及資源共享平臺，立體化提升學(xué)員素質(zhì)與核心競爭力。

現(xiàn)在世界變化莫測，唯一不變的是變化本身。應(yīng)對變化，上財iMBA項目始終堅持培養(yǎng)理念的初心不變，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防問題的能力、靈活調(diào)整的能力和解決問題的能力，即具備前瞻性、包容性及責(zé)任性。

“知行合一，感恩社會”。上財iMBA項目始終堅持“S.T.A.R”人才培養(yǎng)理念，即培養(yǎng)具備全球視野（Sight）、求真務(wù)實（Truth）、知行合一（Action）、社會擔(dān)當(dāng)（Responsibility）的社會菁英，培養(yǎng)學(xué)生在理想信念中有能力為企業(yè)發(fā)展、社會進步以及國家的繁榮富強踐行自己的使命擔(dān)當(dāng)。

優(yōu)化培養(yǎng)模式，踐行“三教學(xué)”、“三課堂”

MBA教育進入中國30年且愈發(fā)成熟，上財iMBA項目在國家時代規(guī)劃中也形成了自己的定位。作為具有全球影響力的核心引領(lǐng)城市，上海的發(fā)展對高質(zhì)量人才的需求同城市高質(zhì)量發(fā)展之間相輔相成。“十四五”期間，上財iMBA項目在教學(xué)上不斷優(yōu)化培養(yǎng)模式，實施“三教學(xué)”，搭建“三課堂”，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力上海經(jīng)濟乃至中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

“三教學(xué)”是指案例教學(xué)、模擬教學(xué)、實踐教學(xué)

第一，案例教學(xué)。案例教學(xué)屬于美國商科教育中的一大特色，上財iMBA項目在此方面兼顧中外企業(yè)案例，重點以解決中國實際問題為導(dǎo)向，不斷擴充案例范疇。

第二，模擬教學(xué)。上財iMBA項目多年前從美國引進模擬教學(xué)軟件Capstone，將課程體系中的核心課程進行深度融合、交叉，讓營銷、運營、財務(wù)、供應(yīng)鏈、人力資源等不同類別的管理科目實現(xiàn)有效關(guān)聯(lián)。

第三，實踐教學(xué)。上財iMBA項目五年前推出“Learning from doing”行動學(xué)習(xí)計劃，配合第一課堂，由專業(yè)教授帶隊，師生共同走進相關(guān)企業(yè)，將理論與實踐充分結(jié)合。同時學(xué)生在業(yè)界導(dǎo)師指導(dǎo)下，在一年內(nèi)以小組形式完成一個專項研究課題，深入企業(yè)和市場，培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)實踐能力，提高學(xué)生綜合管理水平。

“三課堂”是指第一課堂、第二課堂、第三課堂

第一課堂（iMentor），即項目培養(yǎng)體系的主體部分，通過雙師為學(xué)生系統(tǒng)搭建商科知識圖譜。雙師包含兩個層次，即中、外雙師以及教授與業(yè)界導(dǎo)師，完成第一階段Knowing。第二課堂（iProject），即通過商業(yè)實踐項目解決企業(yè)發(fā)展問題，用實踐運用來檢驗第一課堂中習(xí)得的知識和方法，實現(xiàn)知行合一（Doing）。第三課堂（iShare），注重學(xué)友間的交流與分享，以及對學(xué)校、對社會的反哺等責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在拓展志同道合朋友圈的同時實現(xiàn)個人價值的提升（Being）。

“三教學(xué)”與“三課堂”的培養(yǎng)模式貼合時代對人才的素質(zhì)要求，學(xué)生可以在上財iMBA實現(xiàn)個人核心競爭力的提升。

多元包容的思想碰撞

上財iMBA項目學(xué)員來自金融、生產(chǎn)制造、生物醫(yī)療等多個領(lǐng)域，覆蓋行業(yè)范圍廣泛，多樣性和包容性本身就是上財iMBA項目生源的一個重要特征，不僅體現(xiàn)在學(xué)生行業(yè)維度的多樣性，還表現(xiàn)在學(xué)員年齡跨度、職能覆蓋等方面。iMBA項目生源在金融行業(yè)具有一定比例的集中度，能有效促進志在金融行業(yè)或已在金融行業(yè)同學(xué)的職業(yè)發(fā)展與交流，同時與生產(chǎn)制造、生物醫(yī)療、智能科技等領(lǐng)域的同學(xué)形成行業(yè)多元的學(xué)生群體，碰撞出跨界的智慧火花，這也有利于培養(yǎng)學(xué)員的綜合領(lǐng)導(dǎo)力。

充分發(fā)揚國際化優(yōu)勢，夯實自我

面臨復(fù)雜的國際社會和市場經(jīng)濟，商學(xué)教育同樣面臨挑戰(zhàn)和機遇，特別是全球疫情給上財iMBA項目帶來不少挑戰(zhàn)，疫情期間外教來華成為不能回避的掣肘，盡管疫苗在全球得以普及，但當(dāng)今世界仍充滿著各種不確定性。iMBA項目海外校區(qū)交換學(xué)習(xí)、暑期國際夏令營等都受到極大影響，國際化、全球化體驗度明顯下降。

危機與機遇相伴相隨，上海財經(jīng)大學(xué)是一所具有國際化基因的百年名校，商學(xué)院有接近50%的教師為世界頂尖及國際一流大學(xué)的海歸博士，同時，學(xué)院已獲得三皇冠國際認證（AMBA，EQUIS，AACSB）。在國際形勢的影響下，學(xué)院堅持充分利用上財國際化以及本身財經(jīng)優(yōu)勢，注重打造上財特色iMBA項目，在國際大變局和國內(nèi)“十四五”期間夯實自我。

不管處于哪個時代，機遇與危機并存，積極應(yīng)對，革新自我是自古以來成功消化危機的良藥。上財iMBA項目有著足夠的信念，必將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，為上海乃至中國的經(jīng)濟發(fā)展輸送高質(zhì)量精英。

作者：上財iMBA項目執(zhí)行主任 陳晰

文章刊載于《中外合作辦學(xué)》2021年第2期

雜志介紹

Introduction

《中外合作辦學(xué)》（季刊，前身為《中外合作大學(xué)》）創(chuàng)刊于2018年，由教育部國際合作與交流司主管，自2020年起由中外合作辦學(xué)機構(gòu)聯(lián)席會秘書處（東北財經(jīng)大學(xué)跨境教育研究中心）主辦，是中外合作辦學(xué)行業(yè)的內(nèi)部交流刊物，旨在全面總結(jié)各類中外合作辦學(xué)的成功經(jīng)驗，凝聚智慧，增進交流和互學(xué)互鑒，促進中外合作辦學(xué)健康、可持續(xù)發(fā)展。