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歷史如炬，照亮現(xiàn)實。我們?nèi)绻接懼袊倌晟虒W(xué)的進程，一定不能跳過1917年。這一年，南京高等師范學(xué)校開設(shè)了商科。雖然當(dāng)時僅開設(shè)會計和普通商業(yè)兩科，但也正是在這一基礎(chǔ)上，中國第一所商科大學(xué)應(yīng)運而生。1921年春，東南大學(xué)校長、“中國現(xiàn)代大學(xué)之父”郭秉文和暨南學(xué)校校長柯成懋聯(lián)袂赴滬，會同上海商學(xué)各界名流，推選出黃炎培、黃奕柱、史量才、聶云臺、馬寅初、穆湘明、錢新之、簡照南、高踐四、趙正平等15人，組成上海商科大學(xué)委員會，負(fù)責(zé)籌辦事宜，除了租賃霞飛路尚賢堂為校舍，還推選郭秉文為上海商科大學(xué)校長，聘請馬寅初為教務(wù)主任、教授。

開辦商科乃至商業(yè)大學(xué)，是中國商業(yè)教育的一大飛躍。

此前，中國人的商業(yè)教育大多是采用學(xué)徒制，也就是說，通過師傅的傳幫帶來獲得經(jīng)商技能和人脈資源。但是，這種學(xué)徒制不僅會陷入師剝削徒的批評中，而且因為是家庭作坊，來自前人的經(jīng)驗不易被廣泛推廣。到了近代，商業(yè)急速發(fā)展，尤其是開埠之后八面來風(fēng)的上海，更是一躍成為一個中外貿(mào)易興旺、華洋商號林立、中西客商群集、商務(wù)繁盛、全國首屈一指的通商巨埠。商業(yè)形勢的巨大變化，促成了上海對人才需要和對人才要求的多元化，傳統(tǒng)的學(xué)徒制已經(jīng)跟不上時代。此前，上海灘的五金大王、火油大王葉澄衷就拿出自有資金并利用自有場地開設(shè)了商務(wù)學(xué)堂，將傳統(tǒng)的一對一的學(xué)徒制教育轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄬σ?guī)模的學(xué)校教育。

1918年10月的《關(guān)于本校概況報告書》中，此時正代理南京高等師范學(xué)校校長的郭秉文曾指出，許多畢業(yè)學(xué)子缺乏職業(yè)技能，因此要提倡職業(yè)教育，倡導(dǎo)增設(shè)工藝、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等專修科，以滿足中等職業(yè)教育的需求。

和郭秉文一樣，馬寅初畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，也是一位經(jīng)濟學(xué)家，他的言論、著作，處處是學(xué)理與事實并重，處處都表現(xiàn)著言論合一的精神，他的教育思想更是始終主張學(xué)以致用。

可以說，開辦商科大學(xué)可以服務(wù)中國商業(yè)的現(xiàn)代化進程，這也和將大學(xué)放在上海是同一個出發(fā)點，因為上海的巨大商業(yè)市場，需要有力量的支撐。當(dāng)然，上海在商業(yè)上的急速發(fā)展也為商科大學(xué)的立足和演進給予了重要的資源，比如說能夠提供有關(guān)實際培訓(xùn)和與現(xiàn)實的工商業(yè)進行接觸的機會，還有巨大的、可供依靠的社會力量。

此后的上海商科大學(xué)，在時代的鼓點中一路高歌。與此同時，更多的知識分子投身其中。馬寅初、朱進之、沈籟清、李道南、潘序倫曾先后擔(dān)任教務(wù)主任，教員大多為留學(xué)英美學(xué)者。1924年聘任的24名專任教師中，有留美經(jīng)歷的有14人，留英博士1名，外籍教授2名，占全體教師的71%。

這些無疑幫助上海商科大學(xué)與上海乃至整個中國形成了良性的互動。它在著眼于社會需要的同時，通過教學(xué)和科研積極回饋社會，從而贏得社會的廣泛贊譽。1932年，上海商科大學(xué)獨立建校，定名為“國立上海商學(xué)院”。此后經(jīng)過一系列的更名，1985年一脈相承的上海財經(jīng)大學(xué)重裝出發(fā)。

也是在1932年11月，國立上海商學(xué)院創(chuàng)辦了《商兌》，為商學(xué)的發(fā)展提供學(xué)術(shù)討論的平臺。它無疑是其“人盡其責(zé)”的產(chǎn)物，對溝通學(xué)院與社會、融合學(xué)術(shù)與實踐起到了積極的作用，同時也使青年學(xué)子在“風(fēng)氣澆薄、思想錯綜”的環(huán)境中有軌轍可循。

可以說，上海財經(jīng)大學(xué)的成立發(fā)展，以及所走的每一步，都是這個時代需求的呼應(yīng)，也和國家的脈搏一起跳動。到了今日，在闖過了風(fēng)高浪急的“歷史三峽”后，改革開放及以經(jīng)濟建設(shè)為中心，依舊讓商學(xué)成為建設(shè)社會主義的重要力量。一方面，發(fā)展才是硬道理，我們既要有理論也要有方法，去指導(dǎo)和推進社會主義市場經(jīng)濟；另一方面，隨著和平成為時代的主流，世界的多極競爭更多體現(xiàn)的是政治和經(jīng)濟的競爭。

為更好的培育人才，也為商學(xué)的發(fā)展提供討論的陣地，更是為了在全球競合的時代用思想來照亮商業(yè)前行的方向，我們在《商兌》的基礎(chǔ)上，推出了這樣一本《上財商學(xué)評論》。

它既可以依托上海特點、上財優(yōu)勢，為上財商學(xué)貢獻聲音和能力，成為傳播商業(yè)文明的載體，還可以探尋“海派商學(xué)”的精神內(nèi)核，為在商業(yè)現(xiàn)代化進程中發(fā)展得越來越精細(xì)、越來越科學(xué)化的新商學(xué)，鏈接所有的參與者，并用最深刻的思辨來激發(fā)想象及踐行。

在這本《上財商學(xué)評論》中，我們以“百年商學(xué)”作為主題。一方面，是致敬，通過梳理百年商學(xué)的光榮與夢想，來進一步了解和把握它在中國乃至整個世界的演變，感受它的意義和價值；另一方面，是面向，通過思索商學(xué)所面臨的愛與哀愁，來思考新商學(xué)的破局和提升。

近百年里，我們的商學(xué)雖然創(chuàng)造了不少影響和模式，然而也有時候為了過分追求它的科學(xué)性忘了自己從哪里出發(fā)，而缺失了思想性和實踐性。今天的商學(xué)一定要與實踐和社會經(jīng)濟結(jié)合，用理念指導(dǎo)實踐，用實踐來修正和提升理念。

我們有個理想：商學(xué)院的教授不僅可以研究理論，也應(yīng)該賦能商業(yè)實踐，也可以去創(chuàng)業(yè)，成為企業(yè)高管，將管理技術(shù)轉(zhuǎn)化為實務(wù)或者將專利轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟價值。這也意味著，在百年商學(xué)新的起點，我們要實踐新的功能，讓企業(yè)是帶著真問題進來的，而我們的教授或研究者可以把研究應(yīng)用化。今天商學(xué)教育依舊需要持續(xù)改革開放，它不僅體現(xiàn)在人才培養(yǎng)規(guī)模與數(shù)量方面的跨越式發(fā)展，也體現(xiàn)在商學(xué)教育領(lǐng)域人才培養(yǎng)方式更加產(chǎn)學(xué)研一體化。當(dāng)大家的智慧能真正轉(zhuǎn)化成實實在在的經(jīng)濟價值和社會價值，那么，商學(xué)才會有真正的未來。我們希望通過“百年商學(xué)”，來一起營造這樣的意識和氛圍。

百年商學(xué)之所以能走到今天，無疑要感謝很多人，包括像葉澄衷那樣的開拓者，也包括像郭秉文、馬寅初那些繼往開來的仁人志士，我們需要知道，商戰(zhàn)即國爭，一個沒有商業(yè)素養(yǎng)和文明的時代，很難有所進步。此外，我們也得思考，當(dāng)百年商學(xué)在今天開始又面臨著全新起點，我們需要什么樣的新商學(xué)？從波特的戰(zhàn)略理論，到德魯克的管理理論，到特勞特的定位理論，再到科特勒的營銷理論……它們雖然持續(xù)地影響過中國的商業(yè)進程，但有著千年商業(yè)智慧的中國，是不是更應(yīng)該發(fā)展“中國特色的企業(yè)家精神”？

特別地，今天的世界，格局在急速變化之中，人工智能、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，以及數(shù)據(jù)驅(qū)動的商業(yè)時代已經(jīng)到來，那么，商學(xué)教育又應(yīng)該怎樣順時而動？

今天，當(dāng)我們一一厘清這些問題，并用思想來澆灌商學(xué)的未來，那么，它也一定能在社會主義建設(shè)中沖鋒陷陣，為我們的民族復(fù)興，用我們的思想照亮前行的方向。

主編：魏航

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《上財商學(xué)評論》第一輯出版發(fā)行：致敬“百年商學(xué)”！

責(zé)編 | 呂建華

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