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【MBA中國(guó)網(wǎng)訊】

活動(dòng)目的

為踐行“三位一體”教育理念，探索一流人才培養(yǎng)模式，提升博士生職業(yè)發(fā)展綜合能力，清華大學(xué)公共管理學(xué)院面向高年級(jí)博士生的學(xué)術(shù)求職與職業(yè)發(fā)展需求，聯(lián)合清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心，共同推出“教職之路”——公管學(xué)院博士生教學(xué)能力提升系列活動(dòng)，通過(guò)理論研討、實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)、參訪交流等形式，支持與幫助博士生提高教學(xué)能力，為學(xué)生未來(lái)教職選擇提供參考和指導(dǎo)。

本次活動(dòng)為即將畢業(yè)并在高校求職的博士生定制，參與全部活動(dòng)內(nèi)容、并完成實(shí)踐指導(dǎo)環(huán)節(jié)的博士生將獲得由清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心與清華大學(xué)公共管理學(xué)院共同頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。

主辦：清華大學(xué)公共管理學(xué)院

清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心

承辦：清華大學(xué)公共管理學(xué)院研工組、政治與公共政策研究所

嘉賓預(yù)告

鐘周，清華大學(xué)教育研究院副教授，研究方向國(guó)際和比較教育、教育教學(xué)創(chuàng)新。開(kāi)設(shè)課程《國(guó)際和比較教育概論》、研究生教學(xué)能力提升證書(shū)項(xiàng)目《教學(xué)設(shè)計(jì)與崗位實(shí)踐》與《教學(xué)的奧妙》及本科生教育學(xué)輔修項(xiàng)目課程《課程與教學(xué)：理論與實(shí)踐》。曾獲教育部、北京市和清華教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。

梅賜琪，清華大學(xué)公共管理學(xué)院長(zhǎng)聘副教授。主要研究領(lǐng)域是中央地方關(guān)系，官員管理體制，政策創(chuàng)新機(jī)制等，講授課程包括：社會(huì)科學(xué)研究方法、政治學(xué)、中國(guó)政府與政治等。曾獲清華大學(xué)青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，清華大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。曾獲北京市青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。目前擔(dān)任清華大學(xué)青教賽人文、社科、思政指導(dǎo)組組長(zhǎng)，先后指導(dǎo)十余名青年教師在全國(guó)和北京市的教學(xué)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。

2018年全國(guó)第四屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽梅賜琪老師作為清華文科、思政指導(dǎo)教師組組長(zhǎng)指導(dǎo)清華參賽教師獲得優(yōu)異成績(jī)

系列活動(dòng)日程安排

（說(shuō)明：必選活動(dòng)環(huán)節(jié)提供午餐或晚餐盒飯）

結(jié)業(yè)證書(shū)及要求

擬獲得結(jié)業(yè)證書(shū)的同學(xué)需滿(mǎn)足以下要求：

• 完成所有必選環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。

• 根據(jù)未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與教學(xué)需求，選擇一門(mén)課程中的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)15分鐘的試講，并在11月27日的實(shí)操環(huán)節(jié)中進(jìn)行試講（需要在11月15日前報(bào)名）。

報(bào)名與咨詢(xún)

報(bào)名鏈接：

https://www.wjx.cn/jq/49531204.aspx

報(bào)名二維碼：

活動(dòng)咨詢(xún)：夏老師 郵箱：ppi322@mail.tsinghua.edu.cn

本活動(dòng)是清華大學(xué)公共管理學(xué)院政治與公共政策研究所博士生職業(yè)發(fā)展訓(xùn)練營(yíng)系列活動(dòng)之一，并得到清華大學(xué)研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目支持（“公共政策學(xué)科博士生職業(yè)發(fā)展能力提升計(jì)劃”），該項(xiàng)目將于2019年6月—2020年6月間，通過(guò)國(guó)內(nèi)外公共政策學(xué)科培養(yǎng)方案調(diào)研與研討、邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家來(lái)訪交流、組織博士生工作坊、博士生職業(yè)發(fā)展訓(xùn)練營(yíng)等形式，探索推動(dòng)清華大學(xué)公共管理學(xué)院公共政策學(xué)科在博士研究生的國(guó)際化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，支持與幫助博士生學(xué)術(shù)成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展綜合能力的提升。