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他們

是研究生支教團(tuán)志愿者

二十三年來

接力在祖國的中西部地區(qū)

開展支教工作

從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興

他們見證著祖國的偉大飛躍

在新時代的背景下

他們開始思考研支團(tuán)新的發(fā)展方向

“孩子們需要什么？

我們能做什么？”

在課堂之外

志愿者們走進(jìn)孩子們的內(nèi)心

發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩童的真實(shí)需求……

我也想要有朋友

學(xué)校里大部分的孩子都很熱情、愛笑，他們有著澄澈的眼睛，這是孩子們給志愿者的初印象。

走進(jìn)他們，會發(fā)現(xiàn)，一些孩子內(nèi)心十分孤獨(dú)，小軍經(jīng)常呆呆地盯著窗外發(fā)呆，說話時總是支支吾吾，或紅著臉低下頭，或直接沉默地“逃離”。他喜歡坐在操場的角落，偷偷地看著嬉戲打鬧的同學(xué)們，嘴角時而微微上揚(yáng)，投去羨慕的目光。像小軍一樣內(nèi)心孤獨(dú)的孩子還有很多，他們害怕被老師、同學(xué)、家長遺忘，他們需要被看見和關(guān)愛。

為什么要讀書

在支教過程中，總會有學(xué)生問相同的問題“老師，讀書的意義是什么？”阿峰是一名初中生，他幾次瞞著父母外出打工，幾經(jīng)勸說，他終于愿意回到學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，但他提出了一個條件：要求父母每月支付他800元的上學(xué)“工資”。

鄉(xiāng)村的孩子對外面的世界充滿了好奇，有的學(xué)生說“老師，這個大學(xué)的收分是多少？”“老師，大學(xué)的社團(tuán)是什么？”但有的學(xué)生會困在自己小小的世界里，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，或早早地外出打工、婚嫁，以自己“特別”的方式接觸新的生活……他們需要繼續(xù)被引導(dǎo)，才能發(fā)現(xiàn)自我生命的亮點(diǎn)。

我想回到學(xué)校

從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興，國家出臺系列政策讓鄉(xiāng)村孩童擁有了平等的接受義務(wù)教育的機(jī)會，控輟保學(xué)成為研支團(tuán)的一項(xiàng)重要工作。

小虎因?yàn)橐粓鲆馔庠斐蓺埣?，無法到校上課，慢慢地，他變得自卑，常常躲在家里不見人，或躲到深山里放牛。在送教上門陪伴小虎的過程中，志愿者們淌過小溪、穿過溝壑，在田間地頭上拉住他的小手，教他讀英語單詞、背唐詩，有一天，小虎紅著眼眶說“老師，我好想回到學(xué)校，我也想像其他同學(xué)一樣坐在教室里學(xué)習(xí)。”他們需要被接納、被尊重，才能感受到歸屬與愛。

我有個小小的夢想

大涼山的天空很美，尤其是布滿星星的夜晚。在一個停電的晚上，孩子們點(diǎn)著蠟燭齊唱著《涼山謠》，歌聲環(huán)繞在云靄之間，突然，孩子們驚喜地尖叫“老師！看，有流星！”一回頭，果然看到流星劃過天際，“快許愿，快許愿！”孩子們心潮澎湃地喊著。

在這個美好的瞬間，所有孩子迅速閉上眼睛對著流星許了愿，有一位同學(xué)許的愿望是“長大以后帶爺爺奶奶坐高鐵?！绷硪晃煌瑢W(xué)許的愿望是“考上一個好大學(xué)。”每個孩子心里都埋藏著希望的種子，在不經(jīng)意間，展現(xiàn)出他們自我實(shí)現(xiàn)的需要。

習(xí)近平總書記說

新時代中國青年

要練就過硬本領(lǐng)

投身強(qiáng)國偉業(yè)

始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)

一代又一代的研支團(tuán)志愿者們

在祖國需要的地方揮灑青春熱血

投身于支教這場平凡而偉大的事業(yè)

鄉(xiāng)村孩童需要被看見

被接納

害怕被遺忘……

而“研支人”

就會接力留下陪伴、鼓勵、接納

歸屬與愛

還有期許的目光……

在鄉(xiāng)村孩童身邊點(diǎn)一盞心靈的燈

幫助他們走出心里的“大山”

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來源 | 四川師范大學(xué)研究生支教團(tuán)

編輯 | 李玉霞

初審 | 楊泓皓

終審 | 黃嬌 徐聰林

-四川師范大學(xué)新聞中心通訊社-