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人物簡介：劉開軍，1981年生，安徽宿州人，歷史學博士，歷史文化與旅游學院教授，研究方向為史學理論與中國史學史，入選四川師范大學“獅山學者”杰出青年學者、四川省“天府萬人計劃”、四川省學術和技術帶頭人后備人選，獲得“四川省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“四川師范大學2019-2021年度師德標兵”等榮譽稱號，主持完成國家社科基金項目、教育部人文社會科學研究項目、四川省哲社規(guī)劃項目3項，出版學術專著2種，整理文獻1種，發(fā)表學術論文50余篇。

三尺講臺上，他旁征博引，貫通古今，一點一滴傳遞人文關懷，春風化雨，潤物無聲；簡樸書桌前，他潛心篤志，研精致思，一心一意深耕學術世界。他，就是歷史文化與旅游學院教授、青年學者劉開軍。

師者：春風化雨，潤物無聲

如果說有哪位老師的一言一行都如春風化雨般影響著學生，讓學生能從他的每方面都能學有所得，“劉開軍老師就是其中一位”。一位劉開軍所教過的本科生這樣評價。劉開軍的課極富學術氣質(zhì)和人文情懷，產(chǎn)生了良好的教學效果，受到了學生的一致好評。

劉開軍被評為“四川師范大學2019-2021年度師德標兵”

在日常的教學過程中，劉開軍因材施教，循循善誘，知學生之所憂，解學生之所惑。“老師需要了解學生，包括學生的知識水平、學術潛質(zhì)、心理素質(zhì)和身體狀況等，并根據(jù)這些要素，給學生有針對性和實質(zhì)性的規(guī)劃與建議。讓他們多一些自信，少走點彎路?！?/span>劉開軍的教學理念是：把最好的狀態(tài)留給課堂。從11年前初為人師的興奮與忐忑，到現(xiàn)如今的坦然堅定、游刃有余，提升的是教學水平，不變的是他對待課堂始終如一的赤子之心。

桃李不言，下自成蹊。在他的悉心指導下，最近5年，每年均有本科生考取南開大學、華東師范大學、華中師范大學等名校攻讀碩士學位。近3年，他指導的碩士生有4人考取中國社會科學院、北京師范大學、武漢大學、天津師范大學的博士生，繼續(xù)深造。

劉開軍在給同學們上課

劉開軍的悉心教導換回的是同學們的真誠相待?！盁o論什么時候給劉老師發(fā)消息，老師看到后都會真誠、耐心地回復長文予以解答，提供幫助。我從未想過大學老師會這樣的親切溫暖，真的很讓人感動。劉老師鼓勵我的每一句話我都保存下來，失落時看看會很有力量。”他的一位學生動情地說到。

學者：潛心學術，腳踏實地

“高等學府的課堂，不單是知識的傳授，還有理論與方法。如果我們不做研究，知識會老化，這樣的教學只是低水平的重復，是浪費生命，是可悲的?！?/span>劉開軍認為，正是教師這一身份鞭策著自己不停地去閱讀、思考，以思考促研究。

談及學術理想，劉開軍說，“從前的理想很高遠，服膺太史公的‘究天人之際，通古今之變，成一家之言’。現(xiàn)在明白，司馬遷是無法復制的。但我想，既然選擇做學問，就做點真學問吧。什么是真學問？要么有創(chuàng)新，要么有用于世；要么傳承傳統(tǒng)，要么回應時代?？傊f一點別人沒有說過的話，不能寫無關痛癢的泡沫文章?！眲㈤_軍一直在這條“做真學問”的道路上不斷探索，潛心篤志、精進不休。

黨員：鑒往知來，不忘初心

“作為一名黨員，就該有‘先鋒’的樣子?！眲㈤_軍在談起黨的思想對自己的深遠影響時，十分真誠動人。“我是學習歷史的。回望歷史，我深感中國共產(chǎn)黨誕生于國家危亡之時，成長于內(nèi)憂外患之中，崛起于革故鼎新之際。黨的思想，經(jīng)受住了歷史的檢驗，是我們一切行動的指南。就我個人體會，一名黨員的可貴品質(zhì)是實事求是、努力工作、無私奉獻，不斤斤計較個人得失?！?/span>

劉開軍被評為“四川省委教育工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

不忘初心，知行合一，他這樣說著，也如是做著。在課程建設中，劉開軍在四川師范大學首開“中國史學史”課程。由于學校相關專業(yè)的課任教師只有劉開軍一人，他便任勞任怨，憑一己之力擔負起本課程的建設，11年如一日，從未間斷。哪怕隨著招生規(guī)模的擴大，歷史學專業(yè)從一個班遞增至5個班時，他也沒想過要放棄。同時，為了豐富課程體系，劉開軍不顧本已超負荷的教學工作，又開設了《史源學》《中國傳統(tǒng)文化元典導讀》等課程，其初心只是為了盡可能地多為學生提供學習資源，開闊他們的學科視野。劉開軍還盡其所能幫助生活困難的學生，利用周末和節(jié)假日為同學們修改論文，解答問題?！拔艺J為，幫助學生是老師的本分。但令我感動的是，很多學生畢業(yè)多年后還會專門來見我，與我談心。他們結婚、生子，也都會告訴我，與我分享著他們的人生喜悅與事業(yè)上的成功。這說明他們不僅僅把我當老師，還是把我當朋友、親人?！?/span>

當被問及如何兼顧教學和科研時，劉開軍說到，“如何兼顧二者，我也沒有什么訣竅。如果非說不可的話，主要是充分利用休息的時間來工作，取消周末、壓縮假期。實事求是、腳踏實地是做好教學與科研的共通之處?！?/span>

心懷理想，躬體力行。作為一名中共黨員、一位高校教師、一位青年學者，劉開軍承擔著三種角色所賦予他的使命。他以淵博的學識向?qū)W生們展現(xiàn)出歷史世界的宏闊遼遠，也將用真誠溫暖踐行對于教育事業(yè)的初心使命。

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哪個川師人不心動！這抹銀杏黃我！太！愛！了！

來源 | 《四川師大報》

文｜田怡婷 彭靜

編輯｜陳雪蓮

初審｜陳雪蓮

終審｜黃嬌 徐聰林

-四川師范大學新聞中心通訊社-