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今年10月17日是我國第7個(gè)扶貧日，也是第28個(gè)國際消除貧困日。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建成小康社會(huì)，寄托著中華民族幾千年來的希冀，也濃縮著近百年來中國共產(chǎn)黨人矢志不移的初心、孜孜以求的情懷。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全面建成小康社會(huì)，一個(gè)不能少；共同富裕路上，一個(gè)不能掉隊(duì)。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全黨全國全社會(huì)共同努力下，我國脫貧攻堅(jiān)取得決定性成就。貧困人口從2012年年底的9899萬人減到2019年年底的551萬人，貧困發(fā)生率由10.2%降至0.6%，區(qū)域性整體貧困基本得到解決。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，中華民族千百年來存在的絕對(duì)貧困問題，將在我們這一代人的手里歷史性地得到解決。

一直以來，學(xué)校積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，按照省委、省政府和省教育工委要求，扎根巴蜀大地辦大學(xué)，致力于引領(lǐng)區(qū)域教師教育,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)國家重大需求，始終把定點(diǎn)幫扶和對(duì)口支援工作作為最大的政治責(zé)任、最大的民生工程、最大的發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮學(xué)校智力人才優(yōu)勢(shì)和師范教育特色，緊緊圍繞幫扶地區(qū)發(fā)展短板，牢牢把握教育扶貧、文化扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧和鄉(xiāng)村振興這四個(gè)工作重點(diǎn)，切實(shí)取得了定點(diǎn)幫扶工作的顯著成效。2017年，學(xué)校獲得全省脫貧攻堅(jiān)“五個(gè)一”幫扶先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)；2019年，學(xué)校被四川省教育廳評(píng)為“全省高校定點(diǎn)扶貧先進(jìn)單位”，被四川省省政府授予“定點(diǎn)扶貧先進(jìn)省直部門（單位）”榮譽(yù)稱號(hào)。

扶貧先扶智

根本在教育

教育扶貧肩負(fù)著“兩不愁三保障”保障義務(wù)教育、“五個(gè)一批”發(fā)展教育脫貧一批、阻斷貧困代際傳遞等重要任務(wù)，是扶貧開發(fā)的長遠(yuǎn)之策和根本大計(jì)。在這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)的偉大實(shí)踐中，學(xué)校師生紛紛奔赴“*”，深耕不輟——輸送人才燎原教育扶貧之火，開山鑿井——搭建平臺(tái)創(chuàng)新教育扶貧之路，時(shí)雨沾洽——項(xiàng)目援助灌溉教育扶貧之花，身體力行扎根巴蜀大地，為貧困地區(qū)提供教育、科技、文化、智力支持，帶去了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段，有力地緩解了貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育師資不足問題，有力地促進(jìn)了貧困地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，繪就出一幅幅教育扶貧的美好藍(lán)圖。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2020年7月，學(xué)校在教育扶貧相關(guān)工作中投入1157.56萬元，累計(jì)捐贈(zèng)價(jià)值242.3萬元的教育、文化設(shè)施設(shè)備，累計(jì)派出5名駐村干部，利用鄉(xiāng)村振興學(xué)院等平臺(tái)，開展干部培訓(xùn)、中小學(xué)教師培訓(xùn)、農(nóng)民夜校等各級(jí)各類培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)3600余人次。

扶貧扶長遠(yuǎn)

基礎(chǔ)在產(chǎn)業(yè)

授之以魚不如授之以漁，產(chǎn)業(yè)扶貧是實(shí)現(xiàn)脫貧的根本之策，發(fā)展一個(gè)產(chǎn)業(yè)就能帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)，富裕一方百姓。只有發(fā)展產(chǎn)業(yè)才能實(shí)現(xiàn)從“輸血扶貧”到“造血扶貧”的根本轉(zhuǎn)變，形成脫貧攻堅(jiān)的造血功能和內(nèi)生動(dòng)力，才能防止返貧，鞏固脫貧成果。一直以來，學(xué)校堅(jiān)持“扶持產(chǎn)品促消費(fèi)、扶持產(chǎn)業(yè)促增收、扶持智力促振興”的產(chǎn)業(yè)扶貧模式，不斷夯實(shí)貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展根基，幫助貧困群眾實(shí)現(xiàn)更穩(wěn)定、更有質(zhì)量的脫貧。近年來，學(xué)校根據(jù)定點(diǎn)幫扶縣域資源稟賦投入近275萬元援建了一批特色產(chǎn)業(yè)示范基地，形成幫扶單位扶持、龍頭企業(yè)帶動(dòng)、貧困群眾參與并受益的益貧帶貧機(jī)制，一排排“川師大棚”已經(jīng)成為了當(dāng)?shù)刎毨罕姷闹赂淮笈?。同時(shí)，學(xué)校大力開展消費(fèi)扶貧，以產(chǎn)品為媒介、用消費(fèi)搭橋梁，讓更多扶貧產(chǎn)品走出大山、走進(jìn)校園。參與消費(fèi)扶貧，人人皆可為、人人皆能為。一次次愛心義賣、以購代捐不僅讓廣大師生不出校門就能品嘗到特色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，也為廣大師生提供了參與脫貧攻堅(jiān)、愛心助農(nóng)的機(jī)會(huì)，又能直接為貧困群眾帶來增收效益，有助于調(diào)動(dòng)貧困人口依靠自身努力實(shí)現(xiàn)脫貧致富的積極性，促進(jìn)貧困人口穩(wěn)定脫貧和貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年以來，學(xué)校通過“以購代捐”“以買代幫”等方式購買、銷售扶貧產(chǎn)品200余萬元（普格96.65萬元、理塘102.5萬元、雷波縣3萬元）。

扶貧促振興

關(guān)鍵在銜接

脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。習(xí)總書記指出，“要千方百計(jì)鞏固好脫貧攻堅(jiān)成果，接下來要把鄉(xiāng)村振興這篇文章做好，讓鄉(xiāng)親們生活越來越美好?！碑?dāng)前，我國正處于脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興統(tǒng)籌銜接的歷史交匯期，做好二者的有機(jī)銜接和協(xié)同推進(jìn)，既有利于鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，培育長效脫貧機(jī)制，又有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興。作為教育、智力、科技、文化資源的集聚地，大學(xué)應(yīng)自覺肩負(fù)起服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的崇高使命，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務(wù)。近年來，學(xué)校積極響應(yīng)國家實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號(hào)召，聯(lián)合地方政府建立起12所四川鄉(xiāng)村振興學(xué)院分院，系統(tǒng)實(shí)施“五大教育”，提升“五大能力”，積極拓寬教育扶貧路徑，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

百年夢(mèng)想，咫尺相逢。我們有幸書寫歷史，我們有幸見證歷史。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役已到了大考交卷、決戰(zhàn)決勝的最關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。學(xué)校上下要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，以更大決心更強(qiáng)力度推進(jìn)定點(diǎn)幫扶決勝收官工作，幫助貧困地區(qū)深化提升脫貧攻堅(jiān)成色質(zhì)量，接續(xù)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)定點(diǎn)幫扶工作從短期向長效、從治標(biāo)向治本、從摘帽向振興的轉(zhuǎn)變，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康貢獻(xiàn)無愧于時(shí)代的川師力量，在這場(chǎng)歷史性的大考中交出精彩的川師答卷。

往期回顧

排版 | 何安逸

來源 | 學(xué)校扶貧工作辦公室

-四川師范大學(xué)新聞中心通訊社新媒體運(yùn)營部-