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嘿，你聽說了嗎？

川師《信息素養(yǎng)》課程入選“國家精品在線開放課程”啦！

根據(jù)教育部最近公布的2018年國家精品在線開放課程認(rèn)定結(jié)果，由我校圖書與檔案信息中心周建芳老師主持，沙玉萍、王一等老師參與建設(shè)的《信息素養(yǎng)：效率提升與終身學(xué)習(xí)的新引擎》成功入選“國家精品在線開放課程”。

全國一共只有690門本科教育課程入選，川師成為四川省建有國家精品在線開放課程的兩所省屬高校之一。

聽起來好像是挺厲害，那什么是國家精品呢？

國家精品在線開放課程建設(shè)是教育部推進高校課程建設(shè)的重要內(nèi)容，旨在以在線開放課程建、用、學(xué)、管、共享為抓手，深入推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的課程內(nèi)容、教學(xué)模式與教學(xué)方法改革，提高我國高等教育教學(xué)質(zhì)量。

該認(rèn)定是教育部堅持立德樹人根本任務(wù)，推動高等教育教學(xué)改革，提高高等教育教學(xué)質(zhì)量，推進教育公平的重要行動。同時也是打造“金課”，實施一流課程“雙萬計劃”的重要內(nèi)容。

可能有一些小獅子還不了解這門課程

所以川Star也專門準(zhǔn)備了安利！

《信息素養(yǎng)》？信息素養(yǎng)？

你認(rèn)為信息素養(yǎng)到底是什么？

難道就是找東西的能力？

百度百科這樣說：“信息素養(yǎng)(Information Literacy)”的本質(zhì)是全球信息化需要人們具備的一種基本能力。主要包括：文化素養(yǎng)、信息意識和信息技能三個層面。能夠判斷什么時候需要信息，并且懂得如何去獲取信息，以及如何去評價和有效利用所需的信息。

《信息素養(yǎng)》課程——不但教你弄清楚信息素養(yǎng)到底是什么，更有學(xué)習(xí)生活各方面的知識和厲害技能，讓你需要信息時能夠真正找得到、找得好。

《信息素養(yǎng)》課程跳出傳統(tǒng)文檢課的框架，從“信息素養(yǎng)”而非“信息檢索”這個角度重新定義信息素養(yǎng)教育的核心，重點解決“提升信息素養(yǎng)”、“提高問題解決效率”、“強化探究精神”、“培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力”4個核心問題。

在內(nèi)容方面，將知識點嵌入到100多個具體案例中，選擇范圍更為廣泛，更貼近實際，更具有操作性；邏輯安排方面，高內(nèi)聚、低耦合，更適合移動互聯(lián)環(huán)境下的碎片化學(xué)習(xí)。

配合具體案例學(xué)習(xí)，就不愁學(xué)的本領(lǐng)沒地方施展啦

更了不起的是，《信息素養(yǎng)》整套課程的開發(fā)與運營全部由我校課程團隊獨立完成。

課程內(nèi)容的設(shè)計、出鏡講解由圖書與檔案信息中心的周建芳、沙玉萍、王一3位老師合作完成，課程的視頻制作及后期運營由我校工學(xué)院2015級沈林松同學(xué)帶領(lǐng)的課程支持團隊負(fù)責(zé)，團隊成員主要來自我校計算機學(xué)院和影視與傳媒學(xué)院2016級的40多位同學(xué)。

在課程建設(shè)的過程中也得到了我校教務(wù)處和師范生教學(xué)能力綜合訓(xùn)練中心的協(xié)助。

看了這么多介紹，不如來聽聽課程設(shè)計者周建芳老師講背后的故事吧。

國家精品《信息素養(yǎng)》背后

《信息素養(yǎng)》網(wǎng)課決定開始做是在2017年1月，全國圖書館學(xué)課程聯(lián)盟召集做MOOC，作為聯(lián)盟成員，以周建芳老師為首的團隊積極響應(yīng)。據(jù)周建芳老師所說:“周圍人知道的不多，辦公室的幾個同事給予了大量幫助和鼓勵?！?/p>

遇見困難，整個課程團隊心懷希望在探索中獲取信息，邊學(xué)邊做，遇到問題就查找攻略，不斷試錯，最終完成整個課程。周建芳老師說:“這是我們這門課一直強調(diào)的一個理念——獲取信息，零基礎(chǔ)學(xué)一切！”

制作路上的一點一滴都是彌足珍貴的回憶。從寫好一個腳本，錄好一個視頻，第一次上線，第一個好評，被評為省級精品，到被評為國家精品等等。這些關(guān)鍵的每一步都讓整個制作團隊很有成就感。

但老師們最希望看見的還是，如果這門課程能為包括我們學(xué)校學(xué)生在內(nèi)的學(xué)習(xí)者提供一點學(xué)習(xí)素材，有一些內(nèi)容能進入學(xué)生的知識體系和能力體系，他們的一些觀點能在某個時候觸動學(xué)生，對學(xué)生有一些正面的影響。也是他們制作《信息素養(yǎng)》這門課程的初心與動力。

周建芳和其他老師們考慮到現(xiàn)在本科生距離學(xué)術(shù)太遙遠(yuǎn)，而且多數(shù)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫越來越簡單易學(xué)，這門課往往成為老師的自娛自樂，甚至被稱為高校三大“水課”之一。所以他們這門課主要在這幾個方面做了努力：

（1）跳出傳統(tǒng)文檢課的框架，重新定義信息素養(yǎng)教育的核心和邏輯。

（2）全案例教學(xué)，注重探究，在“授魚”的同時更注重“授漁”。

（3）擴大終身學(xué)習(xí)的外延，從解決問題的角度選擇案例，內(nèi)容更為廣泛。

不僅如此，他們還著力打造有干貨，人性化，抓痛點等課程特點。剔除枯燥、無用的概念理論，選擇最貼近實際的內(nèi)容。在課程制作團隊的不斷努力下，這門課介紹了很多優(yōu)質(zhì)的信息資源、信息檢索的工具和系統(tǒng)、信息檢索的方法和技巧，這些東西不僅很實用，也很好玩，而且都屬于“術(shù)”的層面，更重要的是“道”的層面，也就是要有：基于信息解決問題的信息意識、走一步看一步的探究精神、獲取信息零基礎(chǔ)學(xué)一切的終身學(xué)習(xí)理念。

在川Star看來，入選國家精品真的是件很值得驕傲的事了，這之中究竟有什么秘訣呢？

《信息素養(yǎng)》課程入選“國家精品在線開放課程”，對于周建芳老師他們來說既在情理之中，又在意料之外?？傮w來說是：這門課的建設(shè)思路比較契合國家打造高?！敖鹫n”的基本要求。具體來說，有以下幾個方面的原因：

（1）選課量大。這個課程在中國大學(xué)MOOC、學(xué)堂在線、智慧樹三個平臺上線，累計選課人數(shù)超過6萬人。在同類課程中選課量位于前列。

相比之下，這門課程的參與者數(shù)量的確遙遙領(lǐng)先呀！

（2）影響面廣。兩年來，國內(nèi)多個高校采用我們的課程作為教學(xué)輔助素材，課程團隊也多次在全國性信息素養(yǎng)教育會議上交流我校經(jīng)驗。甚至，課程還被盜版到B站和軍職在線等視頻網(wǎng)站。

（3）學(xué)習(xí)者給的好評多。國內(nèi)很多同行當(dāng)面或通過社交媒體給予課程比較高的評價，在中國大學(xué)MOOC平臺中綜合評分為4.8分。

（4）結(jié)課率高。在當(dāng)前MOOC整體結(jié)課率較低的情況下，我們課程的結(jié)課率好于平均水平。

多期課程下來，周建芳老師對正在學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)的同學(xué)們又有什么想說的呢？

川Star

對于同學(xué)們，您有什么關(guān)于如何這門課學(xué)好的建議嗎？課后該如何實踐和鞏固所學(xué)知識呢？

多動手。先把課程中提到的操練一遍，只看視頻、做題目是不行的。多探索。有些內(nèi)容，課程中只是提到一點，更多的需要進一步探索。多嘗試。任何問題，首先想到獲取信息來解決，并在探索中解決問題。

周老師

川Star

學(xué)習(xí)該課程有哪些用處？您覺得這門課對于學(xué)生目前的學(xué)習(xí)生活，和以后步入社會有什么幫助呢？

從“術(shù)”的層面給你介紹好的資源、工具和技巧，從“道”的方面讓你有信息意識、探究精神和終身學(xué)習(xí)理念。可以說，學(xué)了這門課，可以零基礎(chǔ)學(xué)一切，零基礎(chǔ)解決遇到的各種問題。

周老師

川Star

怎樣算得上有良好的信息素養(yǎng)呢？

遇到問題能想到獲取信息來解決；能把遇到的問題轉(zhuǎn)換為具體的信息需求；知道在哪兒找、并且能找到所需信息資源；找到之后能獲取下載；能夠評價所找的信息資源；能應(yīng)用找到的信息資源解決自己遇到的問題；在獲取信息解決問題的過程中自己有長進。

周老師

看了這么多，我們一起來測測你的信息素養(yǎng)怎么樣吧~

信息素養(yǎng)自測

-1-

國家級精品資源共享課是教育部評選的優(yōu)秀高校視頻課程，我們可以通過（ ）平臺下的“資源共享課”欄目進行檢索和觀看。

A 百度傳課 B 愛課程 C edx D 跟隨學(xué)

答案

點擊下方空白處獲得答案

B

-2-

（多選）下列能找到免費電子書的網(wǎng)站是（ ）

A 盤多多（https://www.panduoduo.net）

B 世界數(shù)字圖書館（https://www.wdl.org）

C 古騰堡（https://www.gutenberg.org）

D 站酷（https://www.zcool.com.cn）

答案

點擊下方空白處獲得答案

ABC

-3-

（多選）如果我想了解一下社會大眾對某一熱點事件（比如：九寨溝地震）關(guān)注變化的相關(guān)數(shù)據(jù)，可以使用（ ）查詢。

A 百度指數(shù) B阿里指數(shù)

C 微指數(shù) D微信指數(shù)

答案

點擊下方空白處獲得答案

ACD

或許你還在對上面的問題模棱兩可嗎？

那就快看看下面川Star從《信息素養(yǎng)》里為你精選的干貨吧！

一點干貨

看到喜歡的字體，想用卻不知道叫什么？

在“求字體”網(wǎng)站，只需要圖片，就可以快速找到你要的字體啦~

具體步驟

①看到好看的字體，想要擁有

②截圖，上傳圖片指“求字體”網(wǎng)站

③識別出字體后，下載字體安裝包到電腦上即可~

2

好用的手機APP推薦？

簡單搜索：搜索界的黑科技，簡潔極速版百度，最重要的是永無廣告干擾！

Keep：春天不減肥，夏天徒傷悲......下載后別忘了常打開動起來！

TED：滿足好奇心，拓展視野。探索由杰出人士提供的2,000多個TED演講！

一個木函：“擁有很多，不如有我”——圖片壓縮、二維碼生成、GIF合成分解、視頻提取音頻……簡直沒有它不會的！

以上干貨只是《信息素養(yǎng)》課程眾多知識里的一隅罷了。有人說過“今天你如果不生活在未來，那么明天你將生活在過去”。時代發(fā)展不斷給我們的信息素養(yǎng)提出更高的要求，信息素養(yǎng)逐漸成為每個社會成員必不可少的基本素質(zhì)，感興趣的同學(xué)趕緊加入《信息素養(yǎng)》課程提升自己吧！

往期回顧

講座信息

講座題目：巴蜀文化的特色與巴蜀文化的名人講座時間：2019-03-21 15:00:00講座地點：第七教學(xué)樓101教室主辦單位：國際教育學(xué)院主講人 ：沈元瀚主講人簡介：沈元瀚，1993年-1998年 ，曾任四川省社會主義學(xué)院副院長； 1988年-2002年 ，曾任省政協(xié)專職副秘書長兼教育委員會副主任；2002年-2008年 ，曾任省政府參事；現(xiàn)為西南財經(jīng)大學(xué)教授、中共四川省委宣傳部（特聘）理論宣講報告“人才庫”主講教授。1993年以后，應(yīng)邀在全市除西南交大之外所有高等學(xué)校（川師有三次）與全省地市州領(lǐng)導(dǎo)干部講學(xué)習(xí)鄧小平理論心得體會。

主編｜陽心余

副編｜付子怡

圖片｜中國大學(xué)MOOC 知到

初審｜蒲激揚

終審｜王悅潔

-四川師范大學(xué)新聞中心通訊社新媒體運營部-