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【MBAChina網(wǎng)訊】“寶貝，早上好！”在四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校門口，常常能看到校長(zhǎng)邱華迎接孩子們的身影，旁邊校門上，“為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”幾個(gè)大字十分醒目。走進(jìn)附小校園，孩子們?cè)诰G地和走廊上嬉戲打鬧，每個(gè)孩子的臉上洋溢著幸福燦爛的笑容，溫馨融洽的氣氛撲面而來。在這里，教育是樸素的，也是有溫度的。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的寶貝

“寶貝，今天過得開心嗎？有沒有什么事情需要我?guī)椭?？”自從有了女兒以后，邱華更喜歡這樣稱呼學(xué)生，在她眼里，每一名學(xué)生都是獨(dú)一無二的寶貝。

“要讓每個(gè)孩子都感受到我們對(duì)他的愛和尊重”這是邱華經(jīng)常提到的一句話，無論是作為一名教師還是校長(zhǎng)，愛和尊重是她始終堅(jiān)持的教育理念。每一次和學(xué)生溝通交流，邱華都會(huì)蹲下身子，眼睛注視著孩子的眼睛，雙手扶著孩子的肩膀，她希望用肢體語言傳遞給每一位孩子她對(duì)他們無條件的接納。正是因?yàn)榍袢A的愛與尊重，孩子在學(xué)習(xí)和生活中都能感受到自己被看到、被聽到、被認(rèn)可。

在校園里，孩子們都喜歡稱呼邱華為“校長(zhǎng)媽媽”。從“校長(zhǎng)”到“校長(zhǎng)媽媽”，盡管只是在稱呼上多了兩個(gè)字，但是媽媽這個(gè)詞對(duì)于小朋友來說正是意味著愛和接納。為了能和孩子們建立更直接的聯(lián)系，她開設(shè)了“校長(zhǎng)媽媽信箱”，孩子們有任何想法都可以寫信給她，她會(huì)專門抽時(shí)間閱讀和回復(fù)孩子們的信，每?jī)芍苓€會(huì)在校園電視臺(tái)公開回復(fù)部分信件，孩子們好的建議她都會(huì)一一采納。她還開設(shè)了“校長(zhǎng)媽媽進(jìn)課堂”，輪流進(jìn)入每個(gè)班級(jí)，現(xiàn)場(chǎng)解答孩子們提出的問題，近距離傾聽孩子們的心聲。校長(zhǎng)媽媽的愛，猶如一粒種子，在每一個(gè)孩子的心里盡情綻放。

讓每一位教師有歸屬感

“孩子們要感受到川師附小教育的溫度，關(guān)鍵在老師。只有老師充滿愛和正能量，才能耳濡目染感染和影響孩子?！鼻袢A希望，每位教師在川師附小都能成為“小學(xué)大師”。這個(gè)“大師”，既有大視野，又有大情懷、大使命；既要做教育的專家，又要當(dāng)育人的行家；既要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，更要用愛與尊重引導(dǎo)每個(gè)孩子成為更好的自己。

作為校長(zhǎng)，作為女性，邱華在學(xué)校教師隊(duì)伍的管理中也是柔中有細(xì)。她每年都會(huì)向董事會(huì)爭(zhēng)取幾十萬的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于安排各學(xué)科教師的外出學(xué)習(xí)，努力搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)；為了解除老師們的后顧之憂，學(xué)校給全體教職員工購買重疾保險(xiǎn)；學(xué)校每學(xué)期開學(xué)都會(huì)給教師準(zhǔn)備很貼心的開學(xué)禮物，也會(huì)給教師家屬發(fā)一封感謝信，感謝他們的支持。每個(gè)假期，她還會(huì)給老師們布置一項(xiàng)固定的“作業(yè)”：做一個(gè)關(guān)心父母的兒女，做一個(gè)體貼配偶的妻子或丈夫，做一個(gè)孩子的好家長(zhǎng)。她說，“工作與生活都是人生命的重要組成部分，不能顧此失彼，只有生活和美了，工作才會(huì)更愉快更有效率?！?/p>

一位在川師附小工作的老師，在合同期滿的時(shí)候被檢查出患了白血病，在這個(gè)艱難的時(shí)刻，附小沒有拋棄他，而是立刻與他延長(zhǎng)合約，并組織學(xué)校師生捐款，集全校之力幫助他。更是不斷給他送去最新的教育信息，讓他在治療休養(yǎng)期間也能緊跟教育潮流，讓他知道自己是被關(guān)心、被在乎、被需要的?！耙匀藶楸臼歉叫〉闹匾砟?，給每一位老師歸屬感、價(jià)值感和幸福感是附小的基本目標(biāo)。”邱華是這么說的，也是這么做的。

把教育辦出溫度

“我是個(gè)理想主義者，我覺得教育應(yīng)該是充滿理想主義的事業(yè)，應(yīng)當(dāng)是有溫度的事業(yè)?！碑?dāng)校長(zhǎng)后，邱華特別重視對(duì)教師教育理想、教育使命感的引導(dǎo)，重視對(duì)學(xué)校文化、學(xué)校愿景的建設(shè)，重視以人育人的榜樣示范作用。

四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展愿景是“大學(xué)中的小學(xué)，小學(xué)中的大學(xué)”，學(xué)校構(gòu)建了大小之學(xué)資源共享的辦學(xué)思路，本著“小學(xué)為體，大學(xué)為用”的思路，利用學(xué)校地理位置與資源的優(yōu)勢(shì)，川師附小的孩子們走進(jìn)大學(xué)圖書館，參觀校史室，去大學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，聆聽教授們的講座。同時(shí)利用大學(xué)師資資源，學(xué)校還開設(shè)了日語，法語，西班牙語等多語種課程，開設(shè)了服裝設(shè)計(jì)等課程。川師附小不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量，更重視學(xué)生的全面發(fā)展。每學(xué)期學(xué)校給孩子們提供了幾十門校本課程供其選擇，學(xué)生在藝術(shù)、體育、科創(chuàng)、學(xué)科學(xué)習(xí)多個(gè)方面屢獲大獎(jiǎng)。在這里，每個(gè)孩子都得到足夠的滋養(yǎng)，每個(gè)孩子都在這里度過了一個(gè)充滿愛和溫暖的童年，既有堅(jiān)實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)，又有豐盈的內(nèi)心，有終身可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大力量。這種滋養(yǎng)，既有學(xué)校環(huán)境文化的營(yíng)造，也有教師幸福感、價(jià)值感的傳遞，更有眾多課程日復(fù)一日，年復(fù)一年在學(xué)生生命里刻下的深深烙印。

經(jīng)過60多年的發(fā)展和壯大，四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校已是綠樹成蔭，書香滿園。綠地上，建起了科技小天地、科技互動(dòng)空間、獅山號(hào)小火車；教學(xué)樓里，裝上了新風(fēng)系統(tǒng)以及空氣凈化器、修建了師生小農(nóng)場(chǎng)、多功能音樂廳。校園里，讀書聲歡笑聲聲聲入耳。在邱華擔(dān)任校長(zhǎng)以來的23年里，她始終潛心教育、靜心辦學(xué)，一步一步地為每個(gè)孩子的幸福人生奠基。

邱華與孩子們?cè)谝黄?/p>