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【MBAChina網(wǎng)訊】“我們做的事情是定制你的專屬記憶”四川成都唯恩珠寶設計創(chuàng)始人程思自信地說道。身著白色套裝，淺笑著闡述對珠寶及創(chuàng)業(yè)看法時的她無疑就是一個舉止有禮，氣質淡雅的新世紀成功女性。

但她不只是一個創(chuàng)業(yè)者，走上講臺，她是一位教師，同時也是一位“雙創(chuàng)教育”的踐行者；拿起珠寶，她又是一位有著英國皇家珠寶鑒定師稱號的珠寶設計師；回到家里，她既是母親也是女兒。事業(yè)有成，家庭和睦，各種頭銜紛至沓來，但這一切在程思的眼里都只是自己遵從初心的選擇，無需吹捧，只有一路感恩。

創(chuàng)業(yè)，并非水到渠成

2014年9月，李克強總理在夏季達沃斯論壇上發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，那時的中國，“創(chuàng)客”“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”成了熱詞，創(chuàng)業(yè)成了許多年輕人心中的夢想。程思似乎早早的嗅到了機遇， 2013年就開辦了自己的珠寶設計工作室。比起很多人創(chuàng)業(yè)的艱苦經(jīng)歷，她的創(chuàng)業(yè)之路似乎平坦許多。

2016年，工作在成都市“創(chuàng)業(yè)天府·菁蓉匯”活動上獲得2500萬投資。2018年，位于許燎源博物館的工作室里已經(jīng)有了4位專職成員，20位優(yōu)秀學生。線下體驗店也分別在成都、重慶、安徽、深圳等地開業(yè)，線上推廣同步進行。兼顧多種角色的她同時也被評為“成都傾城新女性十佳”、“成都巾幗創(chuàng)業(yè)明星”。2016年參加成都婦聯(lián)的手工作品展，獲得原國家副主席李源潮的接見；2017年4月的時候獲得中共中央委員沈躍躍的接見；2017年10月獲得中央政協(xié)委員宋秀巖女士的接見。

表面上，程思的創(chuàng)業(yè)之路似乎是“水到渠成”，但人后的艱辛恐怕只有程思自己最能體會。

2012年開始創(chuàng)辦珠寶設計專業(yè)時，四川地區(qū)還沒有珠寶設計本科，要在一年時間里創(chuàng)立起一個新的專業(yè)，難度可想而知。為了不辱使命，程思熬了一年的夜，平均每天只睡三四個小時，撰寫教學大綱，創(chuàng)建教學計劃，同時還要指導學生。2013年工作室創(chuàng)立之時，條件艱苦，只有一個20平方的辦公室，兩三張桌子和七八個學生。為了讓學生開拓眼界和設計思路，程思親自帶著學生去香港看全球影響力最大的香港珠寶展，去泰國曼谷的寶石原產(chǎn)地親身接觸各類寶石。

作為創(chuàng)業(yè)者的她，平時更是身先士卒，掌控全局，每天跟工廠對接修改樣品模型，確定參展行程，做新產(chǎn)品的推介。那兩年幾乎是快要把身體給熬垮了，免疫系統(tǒng)幾乎崩潰，小小感冒都要幾個月才好。這段經(jīng)歷也讓程思在應對之后的工作時更能安排好自己的工作與生活。

“拼，確實很拼！”不論是程思的朋友、創(chuàng)業(yè)伙伴還是學院領導都對她有著這樣的評價。那時候，做任何事都要有個結果的程思不得不透支自己的精力來達到自己內心的要求，而程思本人也說確實是很忙，但必須要去做，因為創(chuàng)業(yè)其實就是打造的個人的IP。

當然創(chuàng)業(yè)路上的一切也離不開學校政府及社會的關注與幫助。程思最初提議創(chuàng)辦珠寶設計專業(yè)時便得到服裝與設計藝術學院院長的支持，也曾獲批入駐川師的科技園區(qū)，接到來自社會上各個創(chuàng)業(yè)園區(qū)的邀請，有的甚至免費提供大型的辦公場地。

最后考慮到工作室里大多為學生，為了方便學生的交通以及對展廳的需求、還有珠寶設計辦公地點的獨特氛圍的要求，辦公室最后落址許燎源博物館。館長許燎源先生、張群英女士也對程思的創(chuàng)業(yè)給予了大力支持。

談到工作室初期的選址，程思直言：“四川師范大學確實是個公平公正，鼓勵支持老師新想法的地方，在這里，你的努力都會被看到，學校不僅有校內創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，還建有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，孵化體系很完善，不只是工作室選址，在我創(chuàng)業(yè)的其他地方也幫到了我很多。而在學校創(chuàng)業(yè)，也會有很多展示自己的機會，比如政府領導來視察的時候就必定會來看我們的項目?！?/p>

來自各方的關注與支持讓程思在各個身份切換的疲憊中仍然堅持下去，對于程思而言，沒有哪件事是可以輕而易舉就辦到的，別人以為的“水到渠成”的背后，是她與她的伙伴們，將無數(shù)的心血與汗水作河，用不懈的努力與奮斗造渠，最后才奔向了夢想的入?？?！

轉型，完美詮釋多面人生

也許有人會問，建立一個珠寶公司，從原材料到營銷，哪是一個服裝設計系老師這么容易就上手的？那你可能不知道程思曾在阿聯(lián)酋一個跨國公司擔任珠寶項目GM兩年的工作經(jīng)歷，當時的她負責該公司珠寶項目在中國的貿易、設計、品牌宣傳等。

從與國外寶石供貨商的對接，到最終怎樣將產(chǎn)品賣出，甚至去全球各地擺展，程思都會參與管理，通過展會，程思幾乎走遍了世界上每一個比較主要的寶玉石產(chǎn)地。一切都聽起來光鮮，但對于一個嚴重偏文科的藝術設計人來說，學珠寶設計不知花費了多少努力，從化學元素開始學起，前兩周幾乎每天都想放棄，但她最后仍通過考試獲得了英國皇家珠寶鑒定寶石鑒定師稱號。

程思對于珠寶的熱愛和許多女孩子一樣，是天生的，但當程思在珠寶的璀璨光芒下走遍世界后，開創(chuàng)珠寶設計專業(yè)這個想法才慢慢浮現(xiàn)在她眼前。

四年的工作經(jīng)歷讓她對國內外的珠寶行業(yè)有了充分的了解，尤其對中國的珠寶行業(yè)有了清晰的認識。中國珠寶行業(yè)最大的問題是同質化很嚴重，款式設計迭代慢，對設計不重視，出于利益考慮，商家通常習慣于推出一個爆款，然后隔年把款式稍加修改就用。

雖市場環(huán)境如此，但程思認為，未來的珠寶一定會以藝術設計美感作為第一追求，因為消費者也在慢慢地成長，慢慢地迭代。她也發(fā)現(xiàn)，人們越來越愿意以同樣的價格，甚至貴一點的價格去獲得更賞心悅目的產(chǎn)品，而不會像以往一樣只關注功能性，當中國的消費者能廣泛接受設計的時候，就是她的創(chuàng)業(yè)黃金期?！?/p>

所以程思在創(chuàng)立公司時就將公司定位成在一個注重產(chǎn)品美感的珠寶公司，程思心中理想的珠寶是款式新穎，美觀度強，且具有一些實用性的。運營模式也并不是傳統(tǒng)的單一門店式銷售運營，而是以專屬珠寶定制服務為主，做一個成熟的線上珠寶服務文化平臺，在線上獲取關注度和需求，客戶可到實體店體驗、溝通設計，專業(yè)設計師給客戶做專屬設計、精工鑲嵌。

同時帶入教學培訓部分，給學習珠寶設計的學生最貼近行業(yè)的學習渠道和勤工儉學實習的機會，通過各種培訓課程、手作體驗等帶動學生發(fā)展。未來，她還打算在每年一度的珠寶設計師大賽和珠寶設計論壇去遴選新銳珠寶設計師進行孵化。這大概就是文章開頭，程思所說的“夢想”了。

做小而美的公司，循序漸進的發(fā)展是程思真正的想法，所以創(chuàng)業(yè)過程中，程思非常注重細節(jié)美感與新穎度。她最近打算在線上開發(fā)一個客戶自主搭配設計的功能：將戒指的各個部分拆分，讓客戶自由選擇采用什么樣的戒托，什么樣的寶石等，并自由搭配，讓沒有學過設計的人也可以設計出好看的專屬戒指，這種極具體驗感的功能板塊也已在研發(fā)中。

這種新穎的形式不是為了增加宣傳的噱頭，而是想讓客戶體驗到具有專屬感的珠寶所帶來的魅力。因為在程思眼中，人所佩戴的珠寶應該是具有美感且獨特的，而且一款珠寶的設計如果能夠與自身的故事，與自身的情感編制在一起的話，那這款珠寶一定是一個可以傳承的東西?！爸閷殻仨毦哂泄妍?、稀有、恒久的特性，很多珍貴的記憶只有珠寶能夠傳承?！?/p>

成功，仍舊初心未改

一手主導產(chǎn)品設計專業(yè)的珠寶設計方向的設立，源自程思有著對珠寶的無限熱愛。建立工作室，一方面是想擴展珠寶帶給她的人生，另一方面也是想給學生歷練的機會。

藝術設計類的專業(yè)不能只給學生講書面上的東西，更不想讓學生對珠寶的認識只停留在想象中，學生需要通過實踐去真正了解這個行業(yè)。學生有了創(chuàng)業(yè)的想法，程思就幫助他們梳理品牌思路。

考慮到學生起步資金并不多，那就需要幫助他們選擇合適的寶石材質，是做海紋石，還是碧璽？創(chuàng)立的品牌有沒有故事可說，有沒有品牌的內涵可講？有沒有市場前景，能不能被市場認可？用什么方式去推廣？更多的時候程思是做一個引路人，學生懷揣著對珠寶的崇拜與向往而來，她就把他們帶到這個行業(yè)中去。但其實他們也都是一種互相幫助的關系，共同推動工作室的發(fā)展。

不論創(chuàng)業(yè)與否，程思都先將自己先擺在一個教師的位置上，主導新專業(yè)的設立，帶他們去切身感受真正的寶石，用實踐來教授知識，對學生創(chuàng)業(yè)進行鼓勵與指導，將自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交給學生，學生的想法同時也刺激著程思。他們之間不再只是將書上的知識作單一的交換，而是在這個過程中產(chǎn)生了思想的交鋒。

他們就像兩種化學元素，因為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)生奇妙的化學反應，經(jīng)歷時間的積累，凝成耀眼的寶石。不知不覺間，程思在自身創(chuàng)業(yè)的同時，也將“雙創(chuàng)教育”切實踐行，無形中與校黨委書記丁任重 “將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引入課堂、加強實踐性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)學生動手能力，把創(chuàng)新教育融會到教育全鏈條”的雙創(chuàng)教育理念相融合。

蚌為了排異，不斷分泌珍珠質包裹住了砂礫才蛻變成珍珠。這個痛苦的磨礪過程，也是當下所有的女性都會經(jīng)歷的一個過程，要成長，就要不斷包容。珍珠不僅僅是一種漂亮珍貴的寶石材質，對程思而言，更象征著溫柔而堅強的女性力量。她和她的學生們正簡單而專注地堅持著他們所熱愛的事，這群懷抱熱忱與夢想奔跑的人，一定能越走越遠。因為，只有成串的珍珠才最耀眼。