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楊陽，華南理工大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院2017級碩士、2019級博士（2+3碩博連讀），研究方向?yàn)闄C(jī)械工程。曾獨(dú)立研發(fā)微熱管抽真空機(jī)、微熱管二次除氣機(jī)等多款均已投入生產(chǎn)使用的產(chǎn)品。碩博期間獲授權(quán)實(shí)用新型專利5項(xiàng)，博士第一學(xué)年發(fā)表5篇高水平SCI論文且均為第一作者，期刊累計(jì)影響因子42.204，單篇最高影響因子12.11，單篇最高被引7次。

“設(shè)計(jì)第一張圖紙，組裝第一個(gè)零件，那是一種造物的感覺?！?/p>

在科研的道路上，楊陽有過難題不解的迷茫、投稿被拒的失落，也經(jīng)歷過論文發(fā)表的喜悅、機(jī)器投產(chǎn)的驕傲?！皺C(jī)械工程師的最高境界是將技術(shù)與美學(xué)完美結(jié)合”，他也將這一設(shè)計(jì)理念融入到自己的科研生活中，走出屬于自己的科研之路。

1號產(chǎn)品科研航向燈

組成零件：使命感+專業(yè)認(rèn)同+規(guī)劃性

當(dāng)其他小伙伴將“航天員、老師、警察”等職業(yè)作為自己的人生理想時(shí)，年幼的楊陽卻將成為一名博士生作為個(gè)人的目標(biāo)。起初這僅源于想幫助父母實(shí)現(xiàn)年輕時(shí)的愿望，而在讀研后，隨著對所學(xué)專業(yè)了解的深入，楊陽也更加堅(jiān)定了自己讀博的想法。他逐漸意識到：機(jī)械是一個(gè)了不起的專業(yè)，它不僅完成了代替人工的壯舉，還是一門貼近生活的實(shí)用型學(xué)科。對所學(xué)專業(yè)一直飽含好奇心和求知欲的他，越發(fā)喜歡思考并解決問題的這一過程。在享受研究所帶來的滿足感的同時(shí)，楊陽亦做好了探索專業(yè)更多可能性的準(zhǔn)備。

楊陽研究的產(chǎn)品工藝示意圖（左右滑動(dòng)查看）

雖然科研之路并不容易，但楊陽都從未動(dòng)過放棄的念頭，當(dāng)然這也得益于他良好的規(guī)劃意識和超強(qiáng)的執(zhí)行力。在入學(xué)之初大部分同學(xué)仍處于適應(yīng)階段的時(shí)候，楊陽已經(jīng)在導(dǎo)師所提出的“沒有期限的計(jì)劃毫無意義”的理念引導(dǎo)下，按照課題指向，根據(jù)自己博士大論文的框架，開始著手撰寫博士就讀期間的所有年度工作規(guī)劃。

他認(rèn)為，科研之路道阻且長，只有規(guī)劃清晰，才能胸有成竹、知道如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣即使遇到挫折也能穩(wěn)定心智、有條不紊地繼續(xù)前行。

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楊陽手機(jī)里的日常規(guī)劃便簽

2號產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)減壓器

組成零件：平常心+情緒調(diào)節(jié)+多交流

作為一名博士生，泡在實(shí)驗(yàn)室是楊陽的常態(tài)。在一方空間里，不斷失敗、重復(fù)操作的實(shí)驗(yàn)不僅需要研究者的體力的投入，更需要耐心和毅力。

面對這種單調(diào)枯燥的生活，楊陽卻能夠保持一顆平常心，并在這種生活中挖掘出了「科研的樂趣」：學(xué)會(huì)一個(gè)新的操作，一個(gè)小的實(shí)驗(yàn)技巧和一個(gè)新的力學(xué)知識，都會(huì)讓他感覺到進(jìn)步的喜悅。

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楊陽在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)

每一次成功背后，都是無數(shù)次失敗的嘗試。面對實(shí)驗(yàn)失敗，楊陽起初會(huì)覺得心情沮喪，但轉(zhuǎn)念一想，失敗只是一時(shí)的，況且不論如何，擺在自己面前的就只有“堅(jiān)持或者放棄”兩個(gè)選項(xiàng)，多思無益。與其過多地沉浸在消極情緒中，不如積極尋找能夠解決問題的辦法。調(diào)整好情緒后，楊陽開始冷靜地剖析問題，并重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，一次又一次將原本沮喪的情緒轉(zhuǎn)化成下一次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力。

吸取了幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)后，楊陽還有了一個(gè)“意外收獲”：實(shí)驗(yàn)是一條孤獨(dú)的求索道路，實(shí)驗(yàn)的失敗情緒更像是無底洞，而團(tuán)隊(duì)則是照亮這條路的光。他回憶起數(shù)次處在研究瓶頸期時(shí)，一些自己苦思冥想都想不通的難題，卻在和導(dǎo)師以及伙伴們的交流過程中迎刃而解，原來這些問題大家也都遇到過而且已經(jīng)找到了解決辦法。

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楊陽與導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的合照

3號產(chǎn)品優(yōu)秀打工人

組成零件：撕標(biāo)簽+大膽實(shí)踐+戒依賴

楊陽曾經(jīng)有兩年的工廠實(shí)習(xí)經(jīng)歷，起初他不理解老師的這種安排，但實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，他逐漸認(rèn)識到“同課堂學(xué)習(xí)一樣，工廠實(shí)習(xí)也是促進(jìn)自身技能提升的重要渠道。只不過前者側(cè)重于知識的積累和經(jīng)驗(yàn)的汲取，后者則主要鍛煉動(dòng)手能力、思維能力和解決問題的能力。”事實(shí)證明，這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅為他后續(xù)的理論研究打下了較為扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，還成為了他嘗試研發(fā)產(chǎn)品的重要起點(diǎn)。

為了更快地適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，楊陽不斷提醒自己需要撕掉學(xué)生的身份標(biāo)簽。他認(rèn)真工作，并積極向同事學(xué)習(xí)請教。在同事的支持和鼓勵(lì)下，他完成了一系列基礎(chǔ)零件的設(shè)計(jì)和投產(chǎn)。與此同時(shí)，楊陽也逐漸產(chǎn)生了一些通過改善和升級零部件，提升產(chǎn)品整體性能的想法，并嘗試抓住承擔(dān)創(chuàng)新項(xiàng)目這一機(jī)會(huì)，大膽創(chuàng)新并將想法付諸實(shí)踐，從而完成了從想法到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化。

楊陽所獲專利證明（左右滑動(dòng)查看）

除了改變學(xué)習(xí)方式外，在承擔(dān)創(chuàng)新項(xiàng)目期間，楊陽還轉(zhuǎn)變了自己的思維方式。他坦言：當(dāng)真正成為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人時(shí)，就意識到了自己肩負(fù)的主導(dǎo)重任，并逐漸形成了獨(dú)立思考和解決問題的習(xí)慣。因此，面對實(shí)習(xí)過程中遇到的難題，楊陽并非像在學(xué)校中一樣找老師或伙伴請教，而是傾向于先通過自己的努力，找出解決問題的幾種方案，再去向同事請教，在這個(gè)過程中逐漸建立起自己的思維邏輯體系。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，楊陽也將這種“使自己永遠(yuǎn)處于主導(dǎo)思考地位”的思維方式延用到科研學(xué)習(xí)中，“強(qiáng)迫自己”增長理論積累厚度并加深思考深度，從而大幅縮短了科研問題的解決時(shí)間。

干貨分享

1.關(guān)于文獻(xiàn)閱讀的經(jīng)驗(yàn)。

一是多閱讀一些綜述類的文章，在形成對相關(guān)領(lǐng)域較為全面認(rèn)識的同時(shí)，積累一些基礎(chǔ)性知識；二是有選擇性地進(jìn)行閱讀，可以根據(jù)自身選擇的課題多閱讀相關(guān)的實(shí)驗(yàn)性文章；三是注重精讀和反復(fù)閱讀，務(wù)必將重要的文章“吃透”；四是伴隨著思考進(jìn)行閱讀，并且在讀的過程中注意做好筆記和分類。

2.關(guān)于如何選擇期刊投稿。

首先，了解所研究領(lǐng)域的期刊類型，明確可選范圍；其次，根據(jù)自身所做實(shí)驗(yàn)的深入程度、所選期刊的水平、期刊論文的質(zhì)量及投稿周期等方面進(jìn)行綜合評估，從而確定好若干備選期刊；最終，經(jīng)過與導(dǎo)師商議后，確定目標(biāo)投稿期刊。

3.關(guān)于如何充實(shí)自己的研究生生活。

一方面需要合理安排自己的科研時(shí)間。就工科生而言，首先需要多讀文獻(xiàn)，根據(jù)自己所在實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有課題查找資料，了解相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和前沿；其次，在有一定的知識儲備之后，可以結(jié)合自己所在實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀，選擇一種自己想做的課題；最后把自己確定好的研究思路與導(dǎo)師進(jìn)行溝通，征求導(dǎo)師的意見和建議。另一方面，可以充分利用空閑時(shí)間提升自己，比如自學(xué)一些軟件等，豐富自己的技能。

小到機(jī)械部件，大到璀璨人生

他一直都在不斷設(shè)計(jì)

努力經(jīng)營著自己的小小世界

也許有過失敗

有過他人的不理解

可這些都沒能阻擋

在他所規(guī)劃道路上前行的步伐

通過巧妙“構(gòu)思”，精致“造物”

他走出了自己精彩的科研之路

生命不息，造物不止