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“未來屬于青年，希望寄予青年”。當(dāng)代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。為響應(yīng)黨和國家的號召，助力同學(xué)全面發(fā)展，實現(xiàn)好高中到大學(xué)的有效銜接，政府管理學(xué)院精心組織開展“成長教育六個一計劃”系列活動。

壹

青春視角——閱讀一本好書

讀萬卷書，行萬里路。根據(jù)同學(xué)們的反饋，經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)《苦難輝煌》和《烏合之眾》兩本書最受同學(xué)們的喜愛?！犊嚯y輝煌》展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命戰(zhàn)爭的正義、艱辛和偉大，而《烏合之眾》細(xì)致描述了群體心理的一般特征，分析了人們在群聚狀態(tài)下的心理、道德、行為特征。對這兩本書的關(guān)注，可以體現(xiàn)出政管新生對于社會變革、人文科學(xué)、歷史紀(jì)實以及群體行為的關(guān)注，更加能夠反映出同學(xué)們的社會責(zé)任感以及時代風(fēng)貌。

除此之外，同學(xué)們也閱讀了心理學(xué)、社會學(xué)、歷史等多方面的書籍，讀書的目的不止于獲取知識，更在于讓大家保有洞明世事的真誠心、敬畏世間萬物的共情心和探求世界之大的好奇心。同學(xué)們通過閱讀數(shù)目，一方面充實自我，另一方面拓展視野，以更全面、更深刻的角度去看待社會、看待歷史、看待世界，為日后的學(xué)習(xí)以及世界觀、人生觀、價值觀的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

心得感想

但是，也正如墨頓為《烏合之眾》所作地序言中寫道：“眼光時而偏于一隅時而放眼全球；既有預(yù)見又有觀念落后；在實踐中有效地利用著歷史，又在原則上否認(rèn)它地真實性和有效性……”這些話可謂是鞭辟入里。的確，《烏合之眾》的字里行間流露著法國大革命給勒龐留下的偏激與混亂的色彩。而最明顯的就是多種意識形態(tài)的混雜。保守主義，反社會主義，種族主義（并非傳統(tǒng)的種族優(yōu)劣），甚至還有對女性的歧視（如今多半會成為“女拳”運動的目標(biāo)，笑）。故此，我們不應(yīng)該將《烏合之眾》作為一部教科書式的社會心理學(xué)著作，而應(yīng)該將其視為一名思想家在一個特殊歷史背景下的有感記錄，取其精華，去其糟粕。

——公共管理類21-2班 陳馳

品讀《中國文化讀本》，我深切地體會到了民族自豪感，也同樣為我們文化的傳承和發(fā)展擔(dān)心，事實上，當(dāng)我們每個人都開始了解我們自己本國的傳統(tǒng)文化，并且真正了解吃透它，我們也將不再懼怕中華文化的流失和被掠奪，因為我們早已將文化碾碎揉進了我們的血液中，融入了我們的思想里，那時，每一位行走的中國人都會自豪的說：“我愛我的民族，我愛我的國家，我更愛這創(chuàng)造一切的文化，而我也是中華文化所創(chuàng)造出的浩瀚星河中的一顆明星！”

——公共管理類21-3班 郭貴霖

貳

青春足跡——踐行一次實踐活動

初心因踐行而永恒，使命因擔(dān)當(dāng)而偉大。政府管理學(xué)院的21級同學(xué)們，在科學(xué)精準(zhǔn)有效的防控措施保障下，采用文獻調(diào)查、人物訪問、視頻制作等多種形式，線上線下融合聯(lián)動，開展了豐富多彩的社會實踐活動。在建黨100周年的偉大歷史契機下，同學(xué)們積極響應(yīng)，廣泛參與，有的走近紅色歷史發(fā)生地，追尋紅色記憶，講述紅色故事，思考新時代青年大學(xué)生的歷史責(zé)任；有的聚焦決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會背景，就鄉(xiāng)村政治、經(jīng)濟、文化、社會和生態(tài)文明五大領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和突出問題開展調(diào)查研究；還有的同學(xué)根據(jù)家鄉(xiāng)所在區(qū)縣的實際情況，參與所在區(qū)縣政府機關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)單位的實習(xí)見習(xí)活動，體察基層經(jīng)濟社會民生，同時為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量。

優(yōu)秀成果展示

每一次的學(xué)習(xí)都是一次提高，每一次的實踐都是一次學(xué)習(xí)。

從任務(wù)的下達到計劃的組建再到實際調(diào)研，其中艱辛，自有體會。在為期半天的實踐中，我實地參觀了紅色記憶的展館，與相關(guān)工作人員面對面進行交流，得到了很多我在課堂上所學(xué)不到的東西，從與人交流到事后的歸納總結(jié)，這都是一次自我歷練和自我提高的過程。

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，感謝學(xué)校能給我們這次調(diào)研的機會，感謝老師一直以來的悉心指導(dǎo)，也非常感謝工作人員對我實踐活動的支持。這次調(diào)研讓我學(xué)于實際，習(xí)于踐行，收獲頗豐，我還會將這種“新時期實踐精神”繼續(xù)進行下去！人民有信仰，民族有力量，國家有希望，我會絕不動搖地貫徹落實新時代黨對紅色精神的指引，爭當(dāng)完成民族復(fù)興大任的時代新人。

——公共管理類21-1班 袁心怡

長河路是高亭城區(qū)的主干道，其間流淌著高亭人民的母親河——長河。但是據(jù)了解，長河在數(shù)年以前，水質(zhì)一度變得非常惡劣，如今隨著五水共治活動的開展，長河又重新開始煥發(fā)生機。那么長河受到污染的原因，現(xiàn)狀與治理方法又是什么呢？懷著以下疑問，我對此產(chǎn)開了一次調(diào)查。

高亭長河是岱山城區(qū)最重要的泄洪通道，因河道周邊管網(wǎng)破損，導(dǎo)致河水黑臭，治理難度較大。在五水共治活動中，進一步加強污染源排查，加快源頭截污納管工作，及時修復(fù)沿線破損管網(wǎng)，切實防止污染反彈，以水環(huán)境的根本改善，提升百姓滿意度。

——公共管理類21-2班 陳馳

時光飛逝，歲月如歌。一個世紀(jì)的時光已經(jīng)過去，我們也迎來了中國共產(chǎn)黨建黨100周歲華誕?；厥走@近一個世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，我們黨從血雨腥風(fēng)中走來，從槍林彈雨中走來，經(jīng)歷了無數(shù)血與火的洗禮，從小到大，由弱變強，帶領(lǐng)中華各族兒女從一個勝利走向另一個勝利，從一個輝煌邁向另一個輝煌，我們黨不愧是民族之魂，國家之基。當(dāng)代大學(xué)生大多為00后，是中國社會主義新時代的新青年，文化程度也相對較高，理應(yīng)對國家的偉大歷史、人物、精神有所了解。因此，我選擇當(dāng)代大學(xué)生調(diào)查其對留存在中國大地上的紅色精神的了解程度。

——公共管理類21-3班 靳澤宇

甘肅省博物館的《紅色甘肅》展覽，以文物和文字的形式，在我面前生動展開了甘肅各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國社會一步步實現(xiàn)由衰敗走向復(fù)興的偉大歷史畫卷。值得一提的是，博物館的文創(chuàng)咖啡讓人眼前一新，向我展現(xiàn)了文物創(chuàng)造性傳承與發(fā)展的可能性。

——公共管理類21-4班 肖杰靈

叁

青春力量——堅持一項體育鍛煉

堅強的體魄是進一步全面發(fā)展自身的基礎(chǔ)。“人生幸?？鞓?，強身健體十分重要”要響應(yīng)習(xí)總書記發(fā)起的全民健身的號召，同學(xué)們也積極參與到本次運動打卡中來。疫情雖然一定程度上限制了人們的行動范圍，但阻擋不住同學(xué)們的運動熱情。此次活動中，同學(xué)們靈活地選擇了跑步、跳繩、室內(nèi)瑜伽、羽毛球、排球等運動，其中最受歡迎的是【跑步】、【室內(nèi)健身】。

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肆

青春擔(dān)當(dāng)——分擔(dān)一次家務(wù)勞動

行其事，方知其苦。通過這次家務(wù)活動，給了同學(xué)們一個機會去切實主動地體驗父母的一隅辛勞。在此次活動中，最受同學(xué)們喜愛的是【做飯】，其次是【洗衣服】、【洗碗】等常規(guī)家務(wù)。從家務(wù)的豐富程度和難度上來看，同學(xué)們始終在積極地促進自身的全面發(fā)展，用心地分擔(dān)繁雜的勞動。

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心得感想

家長每次回家看到整潔的房間，都會很高興地夸獎我說我懂事，我想以后一定要多干些家務(wù)，這樣能幫家長分擔(dān)家務(wù)勞動，還換來了家長的夸獎，我非常開心。父母的愛是偉大的，他們一直在為我操勞，現(xiàn)在我們慢慢的長大，雖然勞動是有些辛苦，但是我想這是孝敬、報答父母的一種方式。

——公共管理類21-1班 圖瑪日斯

假期開始時，我覺得做家務(wù)是一件又累又煩又耗時間的事，隨著做的次數(shù)增多，我逐漸學(xué)會如何流籌安排好每一項任務(wù)，做得又快又好。比如做飯，我在同一時間內(nèi)我既要切菜，同時把控鍋里的火候。炒菜的過程我也變得更加果斷，懂得在恰當(dāng)?shù)臅r間放調(diào)料、調(diào)整火侯、關(guān)火出鍋。洗衣、洗碗、擦桌子、掃地也讓我做事更為細(xì)致。我明白了做家務(wù)也是一種學(xué)問，并不簡單，真正做好也需要仔細(xì)鉆研。我也體會到媽媽日復(fù)一日家務(wù)勞作的辛苦和不易。

——公共管理類21-3班 黃暢

伍

青春風(fēng)尚——參與一次公益活動

21-4班丹增羅珍陪伴老人

21-4班肖杰靈公益家教

21-3班郭丁郝 景區(qū)秩序維護

21-3班尚俊妤 疫苗核查

21-2班郭俊銘公益教師

心得感想

我不想做一個隱身的人，需要挺身而出的時候，他藏在人群里；需要解決問題的時候，他消失在所有人的視線里。當(dāng)疫情卷土重來，這一次，我選擇站在人前，而不是躲在身后；這一次我選擇成為抗疫防線的一段，守護我想守護的人。我成為了一名光榮的戰(zhàn)疫志愿者，而且我的戰(zhàn)場就在醫(yī)院。醫(yī)院的特殊性在于仿佛連呼入的空氣都帶著沉悶，看著一張張同又不同的面孔，我知道我的任務(wù)還包括，讓他們同樣沒有笑容的緊繃的臉緩和，讓他們不同的難過煩心得到片刻的消解。我，想成為他們的一點光亮，哪怕轉(zhuǎn)瞬即逝。整整四個小時連續(xù)站立無休息，我的腿和背和肩都酸疼酸疼的，但一想到小妹妹送我的小餅干·奶奶說的姑娘謝謝·阿姨回我的微笑，我便無比地滿足。今日，我們都是彼此的一點光亮。

——公共管理類21-3班 邱冰琬

為了更好促進我們自身踐行“五進”和貫徹“以德為行，以學(xué)為上”的育人理念，培育我們更進一步了解社會、接觸社會，為社會做我們力所能及的事以及增強我們的社會責(zé)任感；調(diào)動我們的社會實踐的積極性，積極參與到社會實踐當(dāng)中，明確我們青年學(xué)生成才之路和肩負(fù)的社會歷史使命。于是通過志愿報名參加防疫防控宣傳志愿服務(wù)活動，在新街居委會當(dāng)一名防疫宣傳志愿者，向當(dāng)?shù)鼐用裥麄髯龊怂銠z測：張貼有關(guān)疫情防控的宣傳標(biāo)語：在核酸檢測地為居民測量體溫和幫助居民注冊核酸軟件等等從而也通過參加這次防疫防控志愿服務(wù)活動中得出一些心得和總結(jié)。也讓我明白了，我們作為一名大學(xué)生更有義務(wù)投身到疫情防控工作中，履行社會責(zé)任。

——公共管理類21-3班 趙瑾茜

陸

青春啟航——制作一份大學(xué)規(guī)劃

青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。大學(xué)是一個新起點，同學(xué)們提筆寫下了對新生活的期待與展望。同學(xué)們的大學(xué)規(guī)劃中，有清晰明確地規(guī)劃好自己的學(xué)業(yè)發(fā)展方向，也有定下目標(biāo)培養(yǎng)多元化的興趣愛好，也有積極參與學(xué)生工作社團活動豐富實習(xí)等社會實踐履歷的。我們選取了一些同學(xué)的規(guī)劃與大家分享，無論是明確堅定還是懵懂迷茫，未來都希望大家不斷嘗試，不斷進取，不負(fù)青春韶華。

21-3班趙雨軒

21-3班 周樂意

21-4班 白云鵬

初識意氣今猶在，知行漸合一

歷經(jīng)千帆仍少年

愿君信念長存，初心不改，正氣依舊

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主編 | 楊榕真 郭思宇 范佳偉 覃皓月

責(zé)編 |楊榕真 美編 |陳艷麗

出品 | 政府管理學(xué)院團委學(xué)生會新媒體中心