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中央財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位研究生教育是為適應(yīng)不斷發(fā)展的公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的迫切需求，完善公共管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新公共管理人才培養(yǎng)模式，提高公共管理人才培養(yǎng)質(zhì)量而設(shè)立的。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是為黨政部門及非政府公共機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識(shí)和方法，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運(yùn)用管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面知識(shí)和科學(xué)研究方法解決公共管理實(shí)際問(wèn)題的德才兼?zhèn)涞母邔哟?、?yīng)用型、復(fù)合型公共管理專門人才。

二、招生類型及報(bào)考資格

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理碩士招生類型分為“全日制”和“在職攻讀”兩類，“全日制”學(xué)生通過(guò)“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”招收，“在職攻讀”學(xué)生通過(guò)“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”招收。

具體報(bào)考資格和考試科目以教育行政管理部門當(dāng)年有關(guān)文件規(guī)定和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)當(dāng)年公布的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。一般要求具有大學(xué)本科學(xué)歷和三年（含三年）以上實(shí)際工作經(jīng)歷。

三、學(xué)習(xí)方式與年限

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生全部采取“非脫產(chǎn)”的學(xué)習(xí)方式。公共管理碩士的學(xué)習(xí)年限為2年。

四、學(xué)分要求與課程設(shè)置

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理碩士課程設(shè)置突出理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，學(xué)生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，應(yīng)完成的總學(xué)分為37學(xué)分。其中，核心課不少于17學(xué)分，專業(yè)方向必修課不少于8學(xué)分，選修課不少于10學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐為2學(xué)分。課程學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)分學(xué)習(xí)時(shí)間為18課時(shí)。

1.核心課

核心課是學(xué)生必修課程，共計(jì)8門課，17學(xué)分。

2.專業(yè)方向必修課

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理碩士設(shè)置“政府戰(zhàn)略與績(jī)效管理”和“財(cái)稅與公共政策”兩個(gè)方向，每個(gè)方向的專業(yè)方向必修課包括4門課程，共計(jì)8學(xué)分。

3.選修課

選修課是MPA研究生根據(jù)自身興趣和需要選擇學(xué)習(xí)的課程,從以下課程中進(jìn)行選擇，總計(jì)不少于10學(xué)分。

4.社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)和培養(yǎng)MPA研究生學(xué)以致用的素養(yǎng)和能力。共計(jì)2學(xué)分，時(shí)間總計(jì)3個(gè)月。學(xué)生在專業(yè)教師指導(dǎo)下進(jìn)行，社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，須提交5000字以上社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

五、師資隊(duì)伍

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)已建立“雙師型”師資隊(duì)伍，即專職教師和兼職教師隊(duì)伍。

專職教師隊(duì)伍是指本校編制內(nèi)的全職教師。擔(dān)任核心課的教師為專職教師，并具有博士學(xué)位或副教授以上職稱。每門核心課程原則上配備至少2名教師，同一名教師原則上不作為不同核心課程的核心成員。兼職教師隊(duì)伍主要配備在專業(yè)方向課教學(xué)中，參與專業(yè)方向?qū)W生培養(yǎng)的兼職教師不少于專業(yè)方向師資隊(duì)伍的三分之一。

六、教學(xué)形式

采用多元、互動(dòng)的教學(xué)方式。綜合運(yùn)用講授、研究、案例分析、體驗(yàn)、模擬等多種教學(xué)方法，把多種形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

七、學(xué)位論文

學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，選題緊密結(jié)合公共管理實(shí)踐中的具體問(wèn)題，特別鼓勵(lì)學(xué)生選擇與自己的工作領(lǐng)域和工作崗位相關(guān)的問(wèn)題展開(kāi)論文研究。學(xué)生應(yīng)該運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和方法，展開(kāi)調(diào)查研究與分析論述，并提出相關(guān)政策建議或改進(jìn)管理的措施。

學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)開(kāi)題、寫作、答辯等環(huán)節(jié)完成。其中，論文開(kāi)題時(shí)間應(yīng)至少在答辯前半年進(jìn)行，論文正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在3萬(wàn)字以上。

八、學(xué)位授予

完成課程學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予公共管理碩士專業(yè)學(xué)位。

九、辦學(xué)環(huán)境

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)為公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位研究生提供與其他在校學(xué)術(shù)型研究生同等標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，同時(shí)，根據(jù)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)了案例分析和研討所需相關(guān)設(shè)施的建設(shè)。