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SEU人物 | 訪“寶鋼優(yōu)秀教師特等獎提名獎”獲得者趙林度教授:善之本在教,教之本在師

東南大學經(jīng)濟管理學院
2020-12-12 12:16 瀏覽量: 3424
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11月14日,2020年度寶鋼教育獎評審結果揭曉,我院趙林度教授獲得“寶鋼優(yōu)秀教師特等獎”的獎項提名。 近三年,趙林度教授主要承擔《供應鏈與物流管理》課程的教學,他在供應鏈與物流管理領域耕耘多年,保持...

11月14日,2020年度寶鋼教育獎評審結果揭曉,我院趙林度教授獲得“寶鋼優(yōu)秀教師特等獎”的獎項提名。

近三年,趙林度教授主要承擔《供應鏈與物流管理》課程的教學,他在供應鏈與物流管理領域耕耘多年,保持著每年高達132學時的授課量,從打造經(jīng)濟管理學院“先鋒精神”、主持國家級重大科研項目、到獲得“國家級教學成果二等獎”,他懷抱滿腔熱情,將科研成果與教學事業(yè)結合,帶領東南大學“物流管理”專業(yè)開拓進取,止于至善。

01

“教之本在師”

“教師的天職是教學。”作為教師,趙林度最喜歡的是課堂教學。在趙老師的課堂上,不用擔心對錯,學生暢所欲言,彼此思想碰撞。一直以來,趙老師都有給學生開設研討課的習慣,同學們會針對當下的熱點,結合專業(yè)知識展開熱烈探討。新冠疫情期間,研討課由線下轉為云上研討廳,趙老師堅持參與學生小組的線上討論,無法參加時還會復盤學生研討時的錄音,他總是分外珍惜每一個了解學生的機會。他熱愛自己的職業(yè),熱愛身處的課堂教學。

師生無法見面,線上教學缺乏線下課堂的互動環(huán)節(jié),很難獲得即時反饋;課件講授速度加快,教師備課壓力也激增。為了保證線上教學的效果,趙老師搜集并補充了大量案例,保證課堂教學內容充沛。

在日常教學中,趙老師有一個小習慣:每次下課一定會親自擦黑板。這個小細節(jié)被一個學生記錄在了自己的帖子里。對此,趙林度深有感觸:“老師的言傳身教,學生會記得的,老師要對得起每一位學生。”就是這樣,趙老師堅持著對自己的高要求,一點一滴地用心澆灌著求知若渴的孩子們,將“經(jīng)管先鋒,止于至善”的理念落實到每一堂課中。

在指導本科生參加第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽過程中,他親自帶領學生到醫(yī)院、急救中心等相關機構進行調研。為了便于學生測算急救物資運輸時間,他主動為學生購買無人機設備,最終,提交的全國大學生課外學術科技作品——“生命快遞”:危機重癥患者多階段院前急救方案—基于南京市急救體系實證調研的建議,獲得2017年全國競賽江蘇省選拔賽二等獎。

他的學生不只在東南大學,線上還有數(shù)萬名素未謀面的學生亟待他的指導。趙老師2013年錄制的線上精品資源共享課《供應鏈與物流管理》目前已有超過16000名學生參與學習,這門課的資源在疫情期間發(fā)揮了很大的作用。新學期回到闊別已久的校園,趙林度帶著對課程的新思考和新感悟,投入到新一輪課程實時錄制中。

02

“經(jīng)管先鋒,止于至善”

趙林度在擔任我院院長期間,曾帶領師生一起建筑起經(jīng)管師生的精神支柱。起草初稿,征集意見,修改定型,共同的精神追求將每一位經(jīng)管人凝聚在一起,于細節(jié)中強化了師生對學院、學校的歸屬感與使命感,牢固樹立“經(jīng)世濟民,管理制衡”的價值觀。

新冠疫情突發(fā),人員流動性大幅降低,供應鏈壓力劇增。2020年年初,針對免接觸式物流配送、供應鏈彈性,特別是口罩產業(yè)供應鏈,趙林度教授向相關部門提出了自己的思考和建議,為抗擊疫情默默貢獻著自己的力量?!坝貞烟煜掠⒉?,鑄通達古今新知”,他身體力行詮釋著東南大學經(jīng)濟管理學院的使命。

作為東南大學物流管理專業(yè)負責人,趙林度認為,團隊不在于規(guī)模,而在于能否擰成一股繩,能否盡心盡力地將教學、科研、社會服務落到實處。他高度重視團隊建設,致力于全方位提升教學團隊的科研水平和教學能力。趙林度教授重點推進將科研成果轉化成教學資源,為高層次、高素質物流管理專業(yè)人才的培養(yǎng)提供便利資源和堅實基礎。

過硬的師資隊伍促成了專業(yè)實力的迅速提升。2004年,趙林度教授帶領東南大學物流管理團隊設計規(guī)劃的“中國石化采購管理戰(zhàn)略”,2012年成為我國央企采購管理標桿。2019年度東南大學物流管理專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點名單,在2020-2021年金平果物流管理專業(yè)排行榜上,東南大學位居488所本科院校之首。越來越多的東大物流學子的身影出現(xiàn)在世界500強企業(yè)國際采購、供應鏈管理等部門中。“桃李天下皆有為”這一愿景正一步步實現(xiàn)。

03

“護犢情深”

多年以來,趙林度每天早上起床后的第一件事是查看郵箱并優(yōu)先回復學生的郵件,特別是學生論文。學生在遇到困難的時候,也常常想到這位“護犢”的老師。曾有一位不太了解專業(yè)學習內容的家長,因孩子對汽油味過敏而不想讓孩子繼續(xù)留在物流管理專業(yè)?!澳判陌桑瑬|大的物流管理專業(yè)不培養(yǎng)駕駛員。”趙林度用一句幽默的回應打消了家長的顧慮,同時也給學生提供了最大限度的支撐。后來,這位學生成功進入世界500強企業(yè)工作,在物流這條道路上找準了自己的定位。提到送學生實習、工作的那天,他的臉上滿是欣慰和自豪。

物流管理專業(yè)有一個從未斷過的傳統(tǒng):在畢業(yè)之際,師生聚餐,圍爐夜話,談天說地。那些在感情悄然升溫時定格的珍貴影像,都是彼此再相見時開啟記憶閘門的暗號,保存著為人師者未曾言明的期盼和惦念。

工作之余,趙林度只要有空就會沿著玄武湖走一圈約10公里的路程。現(xiàn)在“走湖”活動已經(jīng)進行了5個多月,今年夏天的并蒂蓮一度成為他每天的固定打卡點。

每天和玄武湖共處的兩個多小時,可以用來整理思緒、調整精力;又或是放空自己,“賞花開花落,觀日升日落”,在不知不自覺中走過玄武湖的四季更迭。“堅持下來,享受過程就好?!眻猿直揪褪且环N修行。

他將對自己的高要求當成一種習慣,他以教為本,關心學生、深耕專業(yè),他以國為本,心系家國、胸懷天下,他就是“寶鋼優(yōu)秀教師特等獎提名獎”的獲得者趙林度。

“寶鋼優(yōu)秀教師特等獎提名獎”獲得者趙林度

人物簡介

趙林度,東南大學教授,博士生導師,國家一流本科專業(yè)建設點“物流管理”專業(yè)負責人,兼任教育部高等學校物流管理與工程類專業(yè)教學指導委員會副主任委員、中國國際項目管理創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟副理事長等職。

先后主持國家科技攻關、國家科技支撐計劃項目、國家自然科學基金重大項目課題等國家級科研項目20余項,發(fā)表SCI/SSCI收錄論文50余篇,出版學術專著7部,獲得國家發(fā)明專利16項、國際PCT專利1項;獲2018年高等教育國家級教學成果二等獎、2017年江蘇省高等教育教學成果一等獎,主講課程《供應鏈與物流管理》2016年入選國家級精品資源共享課;獲教育部科學技術進步獎二等獎、江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎(3次),江蘇省“333工程”突出貢獻獎;2020年“獲寶鋼優(yōu)秀教師特等獎提名獎”。

- END -

圖文來源|東南大學教育基金會(SEUEF)

編輯|陳思旭

責編|孫靚

內容編輯:精衛(wèi)

(本文轉載自 ,如有侵權請電話聯(lián)系13810995524)

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