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一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，

一個(gè)大學(xué)生也有著一萬(wàn)種大學(xué)生活。

不同的文風(fēng)有不同的快樂(lè)，

因?yàn)榇髮W(xué)生活的畫(huà)風(fēng)就是這么多。

1

校園中午風(fēng)很柔和，天空也澄澈得近乎透明，連呼吸都能體悟到風(fēng)的溫度，樓后一群麻雀飛來(lái)，各自散開(kāi)在枝頭休息，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們小小的身體左右搖晃。氣溫很舒適，愜意得讓人想睡覺(jué)。明媚的色彩悠悠地透過(guò)樓前的大樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)耀斑在地面上閃爍，溫暖了冰冷的水泥路，像是蜂蜜灑在了地上。

黃昏的太陽(yáng)逐漸走向西方的地平線，微微寒冷，教學(xué)樓的玻璃接受夕陽(yáng)最后的洗禮，反射出道道金光，若有若無(wú)的光斑在視網(wǎng)膜上閃耀，棲息在樓前大樹(shù)上的飛鳥(niǎo)結(jié)隊(duì)離開(kāi)，頭頂?shù)脑贫滂偵狭私疬?。更遠(yuǎn)處的云匯在一起，顏色應(yīng)該是玫瑰色，身邊的人輕輕說(shuō)。

教室內(nèi)的棉質(zhì)窗簾阻擋不了與余暉纏綿，教室的后方總能被夕陽(yáng)眷戀。講臺(tái)上的老師講著，桌子上的課本翻著，身上太陽(yáng)照著，眼睛瞇著，嘴角笑著，時(shí)間走著，眼角愜意地看著。

02

說(shuō)實(shí)在的，這是我上學(xué)以來(lái)最滿(mǎn)意的一次體驗(yàn)，無(wú)論是師資力量的配置、教學(xué)樓裝修的精美程度還是教室的舒適程度我都十分滿(mǎn)意，像這樣善良的學(xué)校可真的不多了，給學(xué)校一個(gè)大大的贊。

本來(lái)上課是為了學(xué)知識(shí)，可是上過(guò)課之后真的完全超出想象，學(xué)習(xí)成了一種十足的享受！老師人太實(shí)在了，教的知識(shí)份量非常足，理解也是按照大眾習(xí)慣，優(yōu)秀率超高，以后我每天都要打卡。教學(xué)真的十分用心了，觀感、質(zhì)量、內(nèi)容一如既往的好，品質(zhì)絕對(duì)對(duì)得起這個(gè)早八。

03

宿舍的格局，是和別處不同的：都是桌上一個(gè)直長(zhǎng)的大柜，柜里預(yù)備著飲料和零嘴，可以隨時(shí)供我加餐。上學(xué)的我，中午傍晚散了學(xué)，喝點(diǎn)飲料，吃點(diǎn)小零食，如果肯冒著長(zhǎng)胖的風(fēng)險(xiǎn)，那自然可以闊綽一回。

然而煩心事總是不少的。

我想我大抵是累了，橫豎都打不起精神。然而課業(yè)是沒(méi)做完的，故終究是不能睡下。和小A君一同翻了幾本書(shū)，不知怎地我們便都笑起來(lái)，是互相的嘲弄和悲哀。終于到底是困倦了。我仔細(xì)看了半夜，字縫里約莫蹦出兩個(gè)歪歪扭扭的字來(lái)——宵夜！

我便曉得了，的確是橫豎都瘦不下來(lái)，比起無(wú)用功，索性就不減了罷。

吃過(guò)了宵夜，憂(yōu)傷又莫名地涌來(lái)，一股黯然的情緒沒(méi)由來(lái)增長(zhǎng)，沉默呵！我盯著桌上的兩本書(shū)，一本是高數(shù)，另一本也是高數(shù)。

我只覺(jué)冷得厲害。

我一徑逃走，盡力地走，直到逃出夢(mèng)境，躺在自己床上。

04

初見(jiàn)之時(shí)，序?qū)傩律?；九州?lái)士，摳衣掂裳。仰社燕之去去，覓鴻羽之來(lái)翔。髦士麋集，遠(yuǎn)賢同往。叩芹宮之精舍，步圜橋之東廊；齊冠帶于雅庭，尋英萃于萬(wàn)方。

賢師鑄顏，學(xué)子圖強(qiáng)。習(xí)斒斕之文法，弄翰墨之華章。初至大學(xué)，涉道未廣；久慕文伯，志趨所向。璧水動(dòng)而生波，延齡藏而流香。高廈山起，橫樓翼梁；臨觀山水，岸芷蘭芳。既鼓篋而求榻，新添門(mén)墻；自躍冶而修術(shù)，早登閣堂。

05

上課老師找人回答問(wèn)題時(shí)的心理活動(dòng)：

我猛然一看，就猛然看到ppt上的題目，我直呼我直呼，上次看到這么這么的題目還是上次，這例題屬于是典型的典型了屬于是，我之前還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，這問(wèn)題就像一個(gè)問(wèn)題，題目的深度充滿(mǎn)了深度，我不禁感慨了一句感慨，真是學(xué)了一節(jié)課，如學(xué)一節(jié)課，希望下次看到這么這么的題目是下次。

06

晚上在宿舍學(xué)習(xí)的時(shí)候，我因?yàn)橐坏栏邤?shù)題而深深破防，

只能低頭去問(wèn)成績(jī)很好的小A。

誰(shuí)知我正想開(kāi)口，小B一把把我推開(kāi)，昂起頭驕傲地冷笑道：

“不會(huì)自己想，不要打擾人家！”

我剛要背過(guò)身抽泣，

小A把小B推到一旁，不管旁人的眼光輕輕對(duì)我說(shuō)：

“你終于肯低頭了，來(lái)，我教你?！?/span>

整個(gè)宿舍樓都炸了。

07

聽(tīng)到要寫(xiě)凡爾賽文學(xué)我也很震驚，接著又是自卑。

因?yàn)槲以谖易x過(guò)博爾赫斯、塞萬(wàn)提斯、卡爾維諾、薩拉馬戈、卡夫卡、薩特、帕維奇等人的著作后依然了解不到凡爾賽文學(xué)的含義。

即使我查閱了莉茲女爵的六萬(wàn)封信件，走遍了凡爾賽宮的廳堂也沒(méi)有找到凡爾賽文學(xué)的記錄。

我為自己認(rèn)識(shí)的淺薄和實(shí)踐的無(wú)能而感到丟人。

真不知道我天天劃水摸魚(yú)抄作業(yè)還有什么出路，會(huì)不會(huì)成績(jī)下降，會(huì)不會(huì)跌出前三啊嗚嗚嗚。

只想說(shuō)，能不能……能不能不要離開(kāi)我，雖然我心冷過(guò)珠穆朗瑪峰，但你也是我心頭綻放的雪蓮。雖然我的性格如臺(tái)風(fēng)般猛烈，我也會(huì)把你保護(hù)在我的風(fēng)眼；雖然我的心冰過(guò)大潤(rùn)發(fā)的菜刀，但你也是我不舍抬上案板的那塊心頭肉，當(dāng)我在你面前乞求你時(shí)，手指忍不住地顫抖，心里就像地球板塊運(yùn)動(dòng)一樣地動(dòng)山搖。不要走好嗎？

——周末！

好好好，一個(gè)個(gè)欺負(fù)我年紀(jì)小，沒(méi)你們懂得多是吧，好啊，那我接下來(lái)每一天都要滿(mǎn)課，學(xué)死我自己，看到時(shí)候會(huì)不會(huì)把你們心疼死。

09

多年以后，面對(duì)志愿者，奧雷里亞諾·布恩迪亞上校將會(huì)回想起同學(xué)與他去做核酸檢測(cè)的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。

四月的一天，晴朗而寒冷，健康碼被檢查了十三次。

一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的健康碼變成了黃色。

為隔離人而作。

“健康碼，我生命之光，我安全之火。我的清白，我的靈魂。健——康——碼：舌尖向上，分三步，從上顎往下輕輕落在牙齒上。健?？?。碼?！?/span>

學(xué)校里有兩棟樓，一棟封了，另一棟也封了。

惟疫苗是最高的安全。

心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡疫情變化，保證安然無(wú)恙。

世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上有個(gè)正常的綠碼，即使很多人都有。

疫情防控總是不如人愿。但往往是在無(wú)數(shù)的封閉中，在重重的核酸檢測(cè)中，才使人成熟起來(lái)。

校園的天總是非常藍(lán)，

如油畫(huà)般好看。

校園的文字也總是非常暖，

記錄著青春中的璀璨。

多年以后，

也許又會(huì)回憶起那個(gè)，

文風(fēng)跑偏的大學(xué)生活。

文案：何承剛

圖片：來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

編輯：何承剛 李冉

美編：魯婕瑞

初審：張俊豪

審核：張楓雪

總審：王偉