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近日，教育部印發(fā)《關(guān)于公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高函〔2021〕14號），正式公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，我校獲批增設(shè)智能制造工程（080213T）、新能源汽車工程（080216T）和人工智能（080717T）3個專業(yè)，地理信息科學（070504）專業(yè)置換為地理空間信息工程（081205T）專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)布局得到進一步優(yōu)化。這4個專業(yè)修業(yè)年限為4年，符合國家學位規(guī)定和山東理工大學學位授予條件者，畢業(yè)將授予工學學士學位。

智能制造工程

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)學、自然科學基礎(chǔ)理論和機械工程、控制工程和信息工程等學科相關(guān)專業(yè)知識及人文職業(yè)素養(yǎng)，具備適應(yīng)社會和行業(yè)的發(fā)展需求，從事智能制造相關(guān)產(chǎn)品及系統(tǒng)的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、科學研究、經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才，服務(wù)山東省新舊動能轉(zhuǎn)換和地方經(jīng)濟建設(shè)。

專業(yè)特色與發(fā)展前景

本專業(yè)在現(xiàn)代傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、自動化技術(shù)、計算機控制及人工智能等先進技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過智能化感知、人機交互、決策和執(zhí)行技術(shù)，實現(xiàn)設(shè)計過程、制造過程的智能化，是信息技術(shù)、智能技術(shù)與裝備制造技術(shù)的深度融合與集成。專業(yè)將適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，結(jié)合學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展以及我省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程落地實施培養(yǎng)應(yīng)用型高級專門人才。

主要就業(yè)領(lǐng)域

智能產(chǎn)品設(shè)計制造，智能裝備故障診斷、維護維修，智能工廠系統(tǒng)運行、管理及系統(tǒng)集成等。

新能源汽車工程

專業(yè)培養(yǎng)目標

根據(jù)國內(nèi)外新能源汽車發(fā)展趨勢，緊密結(jié)合國家和山東省新能源汽車產(chǎn)業(yè)對人才的需求，培養(yǎng)具備機械工程、電氣工程、控制工程基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在新能源汽車相關(guān)領(lǐng)域從事研究開發(fā)、設(shè)計制造、試驗檢測和運行管理等方面工作，德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型高級專門人才。

專業(yè)特色與發(fā)展前景

本專業(yè)瞄準新能源汽車驅(qū)動電力化、駕駛智能化、車輛網(wǎng)聯(lián)化三個關(guān)鍵技術(shù)趨勢，培養(yǎng)具有家國情懷和終身學習意識、跨學科交叉融合能力、創(chuàng)新實踐能力和溝通協(xié)調(diào)能力的新能源汽車卓越工程技術(shù)人才。新能源汽車作為國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)之一，市場發(fā)展迅速，人才需求數(shù)量巨大、質(zhì)量要求提高，日益成為汽車行業(yè)的主流發(fā)展趨勢，驅(qū)動電力化、駕駛智能化、車輛網(wǎng)聯(lián)化也成為主要技術(shù)發(fā)展方向，傳統(tǒng)車輛工程專業(yè)人才難以滿足需求，新能源汽車工程專業(yè)人才需求日益迫切。

主要就業(yè)領(lǐng)域

新能源汽車及零部件研發(fā)、設(shè)計、制造、測試、運用等相關(guān)領(lǐng)域。

人工智能

專業(yè)培養(yǎng)目標

面向國家新一代人工智能發(fā)展的重大需求，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會和知識經(jīng)濟時代需要，具備良好的人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，扎實掌握數(shù)學、自然科學基礎(chǔ)知識以及人工智能、計算機軟硬件專業(yè)知識與技術(shù)，熟悉人工智能交叉學科知識，具有科學素養(yǎng)、實踐能力、創(chuàng)新能力、國際視野、團隊合作精神和組織管理能力，能夠勝任人工智能應(yīng)用系統(tǒng)和智能應(yīng)用程序設(shè)計與開發(fā)、機器學習和深度學習建模與應(yīng)用等工作的工程型、應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色與發(fā)展前景

本專業(yè)以人工智能基礎(chǔ)理論培養(yǎng)和人工智能應(yīng)用開發(fā)能力培養(yǎng)為核心，以計算機算法、數(shù)據(jù)和硬件為基礎(chǔ)，以提升感知識別、知識計算、認知推理、運動執(zhí)行、人機交互能力為重點，構(gòu)建“人工智能+X”復(fù)合型人才培養(yǎng)體系。該專業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展的專業(yè)，已經(jīng)列為國家緊迫急需專業(yè)，社會人才需求量大。專業(yè)將面向國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，培育工程實踐能力強、具有國際視野的高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才。

主要就業(yè)領(lǐng)域

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、人工智能公司等，可以從事人工智能算法工程師、架構(gòu)設(shè)計師、數(shù)據(jù)挖掘/分析工程師、機器學習工程師、智能系統(tǒng)設(shè)計師等。

地理空間信息工程

專業(yè)培養(yǎng)目標

以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人為根本目標，培養(yǎng)在測繪科學與技術(shù)、地理學、計算機科學與技術(shù)等方面具備扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和良好的實踐技能；具備較高的地理信息工程項目設(shè)計、管理和組織實施能力，能夠使用數(shù)學、自然科學和工程科學及現(xiàn)代化地理信息技術(shù)手段解決復(fù)雜工程問題；具備人文社會科學基礎(chǔ)知識、受到科學思維訓練；具有一定的國際視野、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識和繼續(xù)學習能力；能在教學科研單位、政府相關(guān)部門、企事業(yè)單位從事地理信息技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、自然資源調(diào)查與管理、資源開發(fā)與利用、災(zāi)害監(jiān)測與管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、智慧交通、環(huán)境保護等與地理空間信息工程有關(guān)的科學研究、工程應(yīng)用及管理的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

專業(yè)特色與發(fā)展前景

本專業(yè)屬于交叉學科，是測繪科學與技術(shù)、地理學與計算機科學與技術(shù)等多學科交叉發(fā)展而來的一門新工科專業(yè)，利用測繪技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感器技術(shù)和移動通訊技術(shù)，解決地理空間數(shù)據(jù)采集、處理、可視化、分析、表示和服務(wù)的工程技術(shù)問題。專業(yè)面向國土空間規(guī)劃、鄉(xiāng)村振興、智慧城市、黃河流域高質(zhì)量發(fā)展、山東省新舊動能轉(zhuǎn)換等國家及山東省戰(zhàn)略性政策需要，立足魯中、服務(wù)山東、面向全國，對接新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程和山東省“十強產(chǎn)業(yè)”之新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，為山東乃至全國地理信息行業(yè)發(fā)展提供人才和智力支撐。

主要就業(yè)領(lǐng)域

自然資源、國土規(guī)劃、城市建設(shè)、交通、水利、環(huán)境保護、氣象災(zāi)害等領(lǐng)域。

來源：教務(wù)處

編輯：何承剛

初審：閆凱心

審核：張楓雪

總審：王偉