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對于機械工程學院教師趙彥峻來說，“教育教學工作沒有最好，只有更好”，26年的教學生涯，趙彥峻始終以初學者的心態(tài)潛心育人。

2018年獲得省級教學成果獎、校級教學成果獎，連續(xù)多年被評為教學質(zhì)量獎，連續(xù)9年被評為國家級/省級比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師……一系列成績?nèi)〉玫谋澈?，是趙彥峻懷揣教育理想，一路奮進、不懈追求的真實寫照。

終生學習

細微之處關(guān)愛學生

出生于教育世家的趙彥峻從小就渴望成為一名人民教師。在高中階段獲得省級優(yōu)秀三好學生，并被保送至山東工程學院機械師范專業(yè)學習。大學期間，她不僅較好地學習了專業(yè)知識，而且培養(yǎng)了優(yōu)良的教師品格，具備了教師的扎實功底。

緣于自己的理想，緣于對學生的熱愛，緣于對教育事業(yè)的追求，趙彥峻不斷地學習，不斷地進步，從機械專業(yè)到機電專業(yè)，再到計算機專業(yè)，她成為引導(dǎo)學生樹立“終生學習”理念的榜樣，像無聲的細雨，帶給學生一縷綿綿的春意，鐫刻在每一位學生的心靈。

教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。趙彥峻在做好榜樣引領(lǐng)的同時，還時刻不忘從細微處關(guān)心關(guān)愛學生。她善于觀察學生的狀態(tài)，通過關(guān)注來了解具體情況，再利用課上、課下從細微處不動聲色地幫助。她信任學生、尊重學生，相信每一位學生都有自己的強項，每個學生都有自己的長處和閃光點，善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。

注重教學改革

培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力

教育只有創(chuàng)新才能不斷地發(fā)展，取得突破。趙彥峻在教學上注重教學改革，培養(yǎng)學生自主學習、團結(jié)合作、創(chuàng)新探究的能力，使之終身受用。

自2011年始，趙彥峻根據(jù)“機械原理與機械設(shè)計”課程的特點，將創(chuàng)新思維、創(chuàng)新設(shè)計融入課程，利用課上或課余時間，指導(dǎo)學生運用所學知識與拓展知識進行創(chuàng)新設(shè)計。不管白天還是深夜，對學生有問必答，不管是周末還是假期，一直指導(dǎo)學生做創(chuàng)新實踐。近幾年，她指導(dǎo)的學生達到1000余人，所帶學生參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項10項，獲國家級、省級比賽獎勵60余項，她也連續(xù)9年獲得國家級、省部級比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

2014級學生徐寶棟從“機械原理”課開始就跟隨趙彥峻學習創(chuàng)新設(shè)計，隨后又參與了她的科研項目。在趙老師的指導(dǎo)下，徐寶棟帶領(lǐng)他的小組連續(xù)三年獲得省級以上競賽獎勵，獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。大四時，徐寶棟到企業(yè)實習，利用所學知識和創(chuàng)新能力，給企業(yè)解決了2個難題，企業(yè)對他給予了高度評價。一名大四學生，解決了企業(yè)解決不了的難題，是他不斷學習與鍛煉的結(jié)果。目前，他在SMART商用移動機器人底盤、LEO教學移動機器人系統(tǒng)、智能消毒殺菌機器人系統(tǒng)等方面完成了多項設(shè)計，最近由他獨立設(shè)計的一套設(shè)備將要突破國外壟斷。

心系師生服務(wù)教學

不忘初心繼續(xù)前行

學院的專業(yè)認證、省一流學科申報、省教育服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目申報、國家級實驗中心申報與建設(shè)等工作中，趙彥峻作為主要人員，經(jīng)常晚上加班加點，有的時候甚至幾個月都沒有周日，不少老師問她，“何苦這么干，不累嗎？”她總是一笑置之，對她來說，這是責任的驅(qū)使以及對工作的熱愛。

26年的教育之路，趙彥峻始終以“有心、愛心、用心、細心、耐心、恒心、創(chuàng)新”作為標準，從懵懂走向熟練，從嘗試走向創(chuàng)新。春光秋色的沉浮里，是她在不同講臺上的聲情并茂。晝升夜落的輪回里，是她和學生的歡聲笑語，這都是她在講臺上繼續(xù)站下去的精神動力。

而趙彥峻也會如豐子愷先生所說：“不畏將來，不念過往，如此，甚好。而我，唯將繼續(xù)前行！”

撰稿：樊舒瑜　崔文斐

視頻：張曉光

美編：鄭子旗

編輯：王紀杰

初審：段會升

審核：崔文斐

總審：王　偉