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岳松，馬克思主義學(xué)院思政課教師。剛工作的時(shí)候，他覺得到課率高就是好老師，后來發(fā)現(xiàn)，好老師需要不斷進(jìn)階，要追求抬頭率、點(diǎn)頭率、走心率，和學(xué)生在一個(gè)頻道上，才能獲得他們的認(rèn)可，完成好教學(xué)任務(wù)。他學(xué)會(huì)了用場景來說明概念，用故事來講清道理，用對比來展示事實(shí)，用學(xué)生更易理解的教學(xué)方式來“升級(jí)”自己的課程。未來或許還有很多指標(biāo)可以追求，他愿繼續(xù)優(yōu)化課程，站好講臺(tái)上好課，和同學(xué)們一起進(jìn)步，共同成長。

“網(wǎng)紅”“段子手”“思政課男神”……這是當(dāng)下加諸在岳松身上的“標(biāo)簽”。

健談、幽默、溫和，是岳松給記者的第一印象。

談及此次入選山東理工大學(xué)“最美教師”，岳松謙遜地笑了笑說：“‘三人行，必有我?guī)煛W(xué)生們很多時(shí)候懂得甚至比老師要多，我也一直在學(xué)習(xí)，希望能與學(xué)生們同頻共振?！?/span>

“配方”先進(jìn)

2006年，岳松參加工作，學(xué)師范出身的他，對自己的教學(xué)基本功很有底氣。工作后，為了講好思政課，他每節(jié)課都準(zhǔn)備了堪比外科手術(shù)操作指南的說明書式教案，第一句話講什么，什么內(nèi)容配什么手勢，何時(shí)在講臺(tái)上走動(dòng)，何時(shí)走下講臺(tái)，在哪個(gè)位置轉(zhuǎn)身，講到哪個(gè)字幻燈片翻頁，哪個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容需要板書……全有操作說明，內(nèi)容熟到閉著眼睛都能講，有段時(shí)間說夢話都是帶“一二三”章節(jié)號(hào)的。

可惜，講得很熟練、操作很規(guī)范，學(xué)生們卻不買單，學(xué)生對他精心準(zhǔn)備的內(nèi)容，似乎都不太“感冒”。這一度讓他很受打擊，覺得自己的付出都白費(fèi)了。

為此，岳松重新開始篩選“食材”：《閃閃的紅星》里，潘冬子巧妙地為紅軍游擊隊(duì)帶鹽，如果讓你給故鄉(xiāng)做廣告，你會(huì)怎樣為家鄉(xiāng)“帶鹽”？你生在改革開放的哪一年，小時(shí)候吃的零食和現(xiàn)在的零食有何不同？你覺得我們國家哪個(gè)方面的發(fā)展最應(yīng)該對你成長為一名“吃貨”負(fù)責(zé)？

岳松上課時(shí)設(shè)計(jì)的問題和故事都很有意思，有種恰好搔到癢處的感覺，學(xué)生一邊想答案，一邊著急聽他往下講，還有好多人搶著想發(fā)言，早把玩手機(jī)忘了。

改進(jìn)“配方”后，上課時(shí)學(xué)生們的頭重新抬起來了。

“包裝”時(shí)尚

課上的時(shí)間利用得再充分，畢竟也只有50分鐘，岳松主講“形勢與政策”課，這門課內(nèi)容多、更新快，課堂時(shí)間不夠用，他開始琢磨使用新媒體。

2016年4月，岳松獨(dú)立運(yùn)營建設(shè)的個(gè)人公眾號(hào)上線，開始在課堂之外，定期為學(xué)生推送圖文消息，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)正能量。

“岳老師很會(huì)編故事，講的東西很好玩，琢磨一下又很有道理，我們都很喜歡看，他‘段子手’的外號(hào)就是這么來的?！币幻麑W(xué)生如是說。

“備考之時(shí)來看看岳老師，精神飽滿一整天?！?/span>

“岳老師我想知道大三的我還有機(jī)會(huì)上您的課、聽您講段子嗎？”

一條條留言，折射出的是接納和贊同，公眾號(hào)“脫口岳”上線以來，累計(jì)推送和大學(xué)生思想、情感、學(xué)習(xí)、人生規(guī)劃相關(guān)的原創(chuàng)圖文信息233篇，合計(jì)超50萬字，總閱讀量100萬+，被分享轉(zhuǎn)載6800余次，收獲留言評論6200余條，部分文章被共青團(tuán)中央、中國教育報(bào)、青春山東、陜西共青團(tuán)等媒體轉(zhuǎn)載。

課堂之外，岳松還在不斷“破圈”。他說學(xué)生在哪里，自己就會(huì)跟到哪里，研究視頻制作、網(wǎng)絡(luò)直播，不斷優(yōu)化教學(xué)成效。

目前，其攝制的思政教學(xué)短視頻在抖音APP上瀏覽量過2000萬（單條），點(diǎn)贊過100萬（單條）。策劃主講共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)時(shí)評欄目《岳辯越明》，截至目前，已推出的七期節(jié)目僅在B站播放量已超過180萬。

“沉淀”成績

教學(xué)實(shí)踐之外，其經(jīng)驗(yàn)的凝練也結(jié)出了碩果。

岳松現(xiàn)為教育部高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，共青團(tuán)中央“青少年發(fā)展研究”課題項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，山東省學(xué)校思想政治理論課“金課”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，獲評教育部“全國高校網(wǎng)絡(luò)教育名師”。

山東省十佳思政課教師、山東省理論宣講比賽一等獎(jiǎng)、淄博市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，山東理工大學(xué)優(yōu)秀教師、最美教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、最受學(xué)生喜愛的教師、青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)…… 一系列榮譽(yù)見證了他的成長和成績。

十幾年的努力付出，不但讓岳松收獲了“段子思政老師”的稱號(hào)，還讓他年齡不大，就頂上了一大叢白發(fā)。上課時(shí)，經(jīng)常有學(xué)生提醒他頭上有粉筆灰，講到這個(gè)小“段子”，岳松笑得很開心。

他說，當(dāng)段子手很有意思，講思政課很有意義，當(dāng)思政課段子手既充實(shí)又歡樂，是值得一生為之努力的無悔選擇。

撰稿：樊舒瑜　崔文斐

視頻：張曉光

編輯：閆凱心

美編：吳世杰

初審：段會(huì)升

審核：崔文斐

總審：王　偉