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山理工再增一個“山東省高校黃大年式教師團隊”

山東理工大學MBA教育中心
2021-08-26 19:59 瀏覽量: 2579
?智能總結

日前，山東省教育廳公布第二批“山東省高校黃大年式教師團隊”名單，我校易維明教授領銜的生物質能源與材料教師團隊成功入選，并被山東省推薦參評第二批“全國高校黃大年式教師團隊”。這是繼2017年徐丙垠教授智...

日前，山東省教育廳公布第二批“山東省高校黃大年式教師團隊”名單，我校易維明教授領銜的生物質能源與材料教師團隊成功入選，并被山東省推薦參評第二批“全國高校黃大年式教師團隊”。這是繼2017年徐丙垠教授智能電網研究院教師團隊獲此殊榮后，我校第二個省級“黃大年式教師團隊”。

生物質能源與材料教師團隊現(xiàn)有骨干成員24人，其中教授7人，副教授6人，專業(yè)涉及熱能工程、工程熱物理、化學工程、農業(yè)工程等，專業(yè)和年齡結構合理，形成了健全的老中青傳幫帶機制。團隊負責人易維明教授為國家重點研發(fā)項目首席專家，國家重點研發(fā)計劃“智能農機裝備”重點專項總體專家組專家，中國農業(yè)工程學會、中國可再生能源學會、中國農業(yè)機械學會常務理事，中國工程熱物理學會燃燒學分會委員，山東省農業(yè)機械學會副理事長，具有較高的學術造詣和創(chuàng)新性學術思想。

團隊依托農業(yè)工程一級學科博士學位授權點、山東省一流學科和優(yōu)勢特色學科、省部共建木本油料資源利用國家重點實驗室分實驗室、山東省清潔能源工程技術研究中心等平臺，致力于生物質能源與材料技術與裝備研發(fā)，教育教學、科研創(chuàng)新和社會服務能力顯著提升。圍繞立德樹人根本任務，以課程教學與信息技術、科研成果深度融合為切入點，團隊構建了多元化混合式教學模式，提出“四個層面、三個層次、三個步驟”的“433”有效推動路徑，設計了以學習過程和成效為導向的“專家、教師、學生”多維度評價指標體系，構建了產、學、研、用“四位一體”協(xié)同育人模式。團隊獲批山東省本科教學改革研究項目1項、教育部產學合作協(xié)同育人項目5項，“創(chuàng)新農業(yè)工程專業(yè)學位產學協(xié)同培養(yǎng)模式助推中小企業(yè)新舊動能轉換”項目獲山東省省級教學成果一等獎，獲首屆全國農業(yè)工程類專業(yè)青年教師教學基本功大賽一等獎1項。近年來，培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生240余名，已成為很多高校、企事業(yè)單位中堅力量，對推動我國農業(yè)工程發(fā)展作出了重要貢獻。2012年以來，團隊承擔國家級項目/課題18項，省部級及以下項目32項，縱向科研經費近7000萬元；發(fā)表SCI/EI論文120余篇，獲得授權發(fā)明專利30項?！稗r林廢棄物清潔熱解氣化多聯(lián)產關鍵技術與裝備”榮獲國家科技進步二等獎；“生物質裂解液化技術及應用”和“農林生物質高效利用關鍵技術創(chuàng)制與應用”榮獲教育部技術發(fā)明二等獎和神農中華農業(yè)科技二等獎；“生物質/塑料復合材料的關鍵制備技術與應用”榮獲山東省科技進步二等獎。

下一步，學校將以“黃大年式教師團隊”創(chuàng)建活動為契機，以專業(yè)建設和特色學科強化工程為引領，持續(xù)加大高層次人才和學科創(chuàng)新團隊培育力度，促進各學科師資隊伍建設互融共進，為建成特色鮮明、優(yōu)勢學科國內一流、國際上有一定影響的高水平教學研究型大學提供師資和人才保障。

來源：人力資源處

編輯：張　菁

初審：隋順航

審核：崔文斐

總審：王　偉

內容編輯：凌墨

(本文轉載自 ，如有侵權請電話聯(lián)系13810995524)

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