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【MBAChina網(wǎng)訊】海外訪學項目是川大MBA的一項特色實踐活動，通過課程學習、院校交流、企業(yè)參訪等活動，實地走訪親身體驗，了解海外高校實踐前沿。2019年6月2日-12日，川大MBA組織進行為期11天的新西蘭梅西大學訪學之旅。以下是部分同學的訪學交流札記。

1令人印象深刻的境外教育

楊柳/2019級MBA晚3班

境外教育，有三點令我印象非常深刻。

第一，課堂互動。老師們非常注重和學生互動，有互動才方知問題，一方面學生的疑惑能得到及時的解釋，另一方面，老師也可根據(jù)學生的問題來改進自己的教學方式。

第二，在提及新西蘭的商業(yè)模式的時候，當?shù)氐慕淌诳偸窍矚g講一個概念，即發(fā)展的全球化，一開始還有點好奇，但聽得多了，也就慢慢理解了這個概念，畢竟新西蘭只是一個島國，偏安一隅，緊鄰的國家也只有澳大利亞，論人口、國土面積、各類礦藏資源，算不上豐富，制造業(yè)結構也很單一，使得這里的企業(yè)不得不以全球化的模式來思考。在新西蘭，全球化是企業(yè)生存的必須。

第三，環(huán)境保護。新西蘭政府及民眾對環(huán)境對自然的保護和尊重，是令人驚訝的。天藍云白自不必說，更重要的是，環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的完美統(tǒng)一實現(xiàn)了人與自然的和諧相處。

坐在公園的長椅上小憩，總會有小鳥、鴿子、野鴨在你的腳邊徘徊，沒有任何的畏懼和恐慌。曾經(jīng)車經(jīng)某處，看到一群奶牛，大家很興奮的下去拍照，結果整群的奶牛看到人接近，一股腦勁全奔了過來，完全無畏懼人的感受，像是見到了久別的朋友，反而把我們震驚住了。

經(jīng)此一行，整體收獲頗豐，見識了這些老牌資本主義國家，整體根基發(fā)達，但因種種原因掣肘，經(jīng)濟增長放緩的無奈。這邊初冬的天氣也變化莫測，時晴時雨，看到了彩虹，也留了些遺憾，好在簽證2022年前都有效，還是期待下一次對南島來個更加深度的訪問吧。

2開放的思維和明確的目的導向

馮琪/2018級MBA醫(yī)院管理

在campus tour時，我們看到了梅西大學（奧克蘭校區(qū)）最出名的一座校園雕塑——一個巨大的“黃金雞翅”。當時我的第一反應是，怎么回事，餓了嗎？后來，帶隊講解的MARK告訴我：其實這個雕塑曾在梅西大學引發(fā)廣泛爭議，也有不少老師和同學提出反對意見，對這個雕塑的藝術價值持懷疑態(tài)度。最終，該雕塑決定保留在校園里，最重要的理由是：你可以有各種各樣的雕塑，有各種各樣非常深刻含義并且令人費解的雕塑放在學校里面?？墒?，你是不是能夠確保所有來參觀的人能夠都記住這個雕塑？

這段話讓我印象深刻，梅西大學開放的思維與明確的目的導向讓我身心震撼。確實，有的時候人們往往在目標的制定上有著各種各樣的期許，然而卻忘記了目標的明確性。

此外，梅西大學授課老師深厚的知識儲備也讓我印象深刻。第一堂歡迎課程，老師告訴我們歡迎我們隨時提出各種問題。說實話，我一開始以為這只是禮貌性的常規(guī)操作?；诤闷婧托挛魈m風大的環(huán)境，我詢問了老師關于新西蘭人民是否有脫發(fā)困擾的問題，令我沒想到的是，老師思考之后，就新西蘭的地理位置出發(fā)，對比新西蘭的北島與南島的差異，詳細地向我闡述了導致新西蘭人民脫發(fā)的主要原因以及他們所采取的相應措施。

一個本沒有多少期望的問題，卻讓我得到了意料之外的答案。說實話，我第一次真正意識到什么叫做any question。學校教授的辦公室門，隨時都歡迎各位同學去敲響。我想，這才是真正的做到了好的大學，那種對于知識的追求是純粹的。

3以農(nóng)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)達國家

林屹川/2018級MBA晚6班

在新西蘭的最后幾天，有一個問題一直在我腦邊縈繞，新西蘭為什么能成為十分罕見的以農(nóng)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)達國家？現(xiàn)在我主要從經(jīng)濟人的角度來談一下我的看法。

新西蘭為什么能夠成為發(fā)達國家？要知道全球的發(fā)達國家中除了新西蘭沒有哪一個是以農(nóng)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)的。有人說澳大利亞，新西蘭的這個“poor cousin”，實際上是以礦業(yè)作為他的支柱產(chǎn)業(yè)的。有人說原因是“地廣人稀”。在全球范圍內(nèi)，馬達加斯加的地理位置和面積大小和新西蘭相似，現(xiàn)在還陷入國內(nèi)混亂。蒙古面積比新西蘭大，人口比新西蘭人口小，畜牧業(yè)發(fā)達，但是也發(fā)展的不好。所以我認為，“地廣人稀”可以解釋新西蘭成功的部分原因，但是不完全。

從歷史來看，英國在新西蘭的發(fā)展當中起到了至關重要的作用。新西蘭最先是770年前毛利人定居，然后是19世紀初，英國人到來。從那時開始的50年，新西蘭主要是捕鯨業(yè)。后來是林業(yè)和淘金業(yè)。值得一提的是，華人最早就是19世紀中葉來到新西蘭淘沙金的。真正的轉折是在1882年，這一年帶冷藏功能的船出現(xiàn)了，新西蘭不僅能夠出口羊毛還可以出口糧食、肉類、乳制品到英國了。在英國的眾多殖民地當中，新西蘭的待遇是遠高于印度、南非；他的待遇和澳大利亞、加拿大差不多。新西蘭的獨立也很順利。直到上世紀末，英國一直新西蘭人出外留學工作的首選，也是新西蘭最大的出口國。所以英國的作用對于新西蘭的崛起是至關重要的。

最近這20年，政府的正確舉措保證了新西蘭的持續(xù)崛起。2000年歐盟成立了以后，由于地理位置遠近的關系，英國更傾向于從其他的歐盟國家進口，導致新西蘭的進口急劇下降。這對于新西蘭來說是巨大的危機。新西蘭政府通過各種方法，提升競爭力，穩(wěn)定出口。最典型的就是2001年由國家主導，由10000多奶戶與當時新西蘭最大的兩家乳品公司和新西蘭乳品局合并形成了恒天然公司。

恒天然公司的成立，大大提升了新西蘭乳制品的競爭力。在獼猴桃、蘋果等農(nóng)產(chǎn)品上面新西蘭也有類似操作，也都非常成功。現(xiàn)在中國已經(jīng)成為新西蘭的第一大出口國。同時新西蘭政府也大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，電影《魔戒》的成功不僅讓新西蘭在電影制作上保有一席之地同時讓更多的游客來到了這里。現(xiàn)在旅游業(yè)以及高科技產(chǎn)業(yè)在新西蘭逐漸崛起。其中的很多進步都與新西蘭政府的大力倡導密不可分。

最后一點，新西蘭的國民素質普遍較高。新西蘭在全球國家的人均GDP排在20左右，但是教育程度排名前10。新西蘭因為人口太少，總人口不到500萬，勞動力不到270萬，所以每一個人的合理配置都非常重要。

在新西蘭的最后一天，在mission bay游玩，我坐在長椅上與一個33歲的當?shù)厝私徽?。他在鋼廠工作，但是和我談論的卻是新西蘭的可持續(xù)性發(fā)展和全球價值鏈當中新西蘭的定位。完全顛覆了我對產(chǎn)業(yè)工人的認知！當然，我后來才知道，這個鋼廠所產(chǎn)的釩鈦鋼質量也是很高的。同時工廠的工人幾乎都擁有學士學位。

4對個人職業(yè)發(fā)展的審視

周小琴/2018級MBA周末2班

11天的行程包括了課程學習，客座講座，研討會，企業(yè)參訪等內(nèi)容。 學習了新西蘭零售業(yè)之未來，領導力，全球技術研發(fā)中心新西蘭，新西蘭以及全球商業(yè)，新西蘭宏觀經(jīng)濟。參訪了新西蘭最大的零售商The Warehouse Group、新西蘭滑軌制造廠Glidepath，也參觀了梅西大學創(chuàng)業(yè)孵化基地e-Center. 此次行程讓自己了解到了一些新的東西，增長了見識，也從不同視角審視中國經(jīng)濟及個人的職業(yè)發(fā)展。

新西蘭的地理和資源情況等鑄就了獨特的新西蘭經(jīng)濟，但同時也使得新西蘭的部分企業(yè)面臨些許困境。這些困境也使得新西蘭政府高度重視創(chuàng)新。梅西大學對創(chuàng)新方面的師資及硬件輔助是比較重視的，e-Center孵化了許多大大小小的企業(yè)，為社區(qū)或者城市發(fā)展作出貢獻。同時在與一些當?shù)厝说慕徽勚形乙材芨惺艿剿麄儗τ趧?chuàng)新的熱愛及自豪，這一點是我們的教育需要加強、我個人的職業(yè)發(fā)展需要持續(xù)改進的地方。

美好的時光總是匆匆而過，11天的新西蘭訪學圓滿結束了。在回到北半球的夏天里，我們?nèi)匀粦涯钸@個一起度過的溫暖的南半球冬日。在大洋彼岸，我們暫時“逃離”了現(xiàn)實學習工作中的種種壓力，忘卻了那些無處安放的“焦慮”，用眼睛去發(fā)現(xiàn)、用心去感受新西蘭的當?shù)匚幕?、風土人情。雖然短暫的接觸很難會有質的提升，但至少開闊了眼界增長了見識，對今后的學習工作也大有裨益。

在新的環(huán)境中學習生活，平日交流不多的同學有了重新認識的機會，只覺相見恨晚。這份深化、升華的同學情、師生情，值得我們每個人細細品味、久久珍藏。