川大前學(xué)生會主席、開公司、當(dāng)老師,還是跆拳道高手…… 來認(rèn)識優(yōu)秀的“小馬哥”!

?智能總結(jié)在川大有這樣一位同學(xué),本科四年致力于學(xué)生工作,為同學(xué)們服務(wù),但支教、創(chuàng)業(yè)、練跆拳道樣樣沒落下,且都獲得了好成績。他,就是同學(xué)們口中的“小馬哥”——馬浩原。
【MBAChina網(wǎng)訊】在川大有這樣一位同學(xué),本科四年致力于學(xué)生工作,為同學(xué)們服務(wù),但支教、創(chuàng)業(yè)、練跆拳道樣樣沒落下,且都獲得了好成績。他,就是同學(xué)們口中的“小馬哥”——馬浩原。
馬浩原是輕紡與食品學(xué)院本科2013級輕化工程的學(xué)生,目前在公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)讀碩士研究生一年級。接受采訪時他穿著一身清涼的夏裝,并沒有大川預(yù)想中“學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生”那樣的鋒芒。
與他聊天后,才感受到在這親和力十足的外表之下,透露著堅(jiān)毅與勤奮。而這些品質(zhì),也深深地刻在他的大學(xué)生活中。
學(xué)生工作,直面挑戰(zhàn)與全力以赴
2013年9月,馬浩原從家鄉(xiāng)延安來到成都。剛?cè)氪ù蟮乃X得一切都很新鮮,學(xué)生會、社團(tuán)、大創(chuàng),能接觸到的他都要去嘗試一下。因?yàn)樵趯W(xué)生會表現(xiàn)比較優(yōu)秀,在大二時馬浩原選擇了留任。但他沒想到,一留就是四年,多番磨練,從院學(xué)生會干事成長為校學(xué)生會主席。
2016年9月,當(dāng)選校學(xué)生會主席不久的馬浩原就面臨著一個大挑戰(zhàn):120周年校慶。志愿者的短缺一度是校慶工作的一大難題。因?yàn)檎甸_學(xué)季,學(xué)生會工作尚未全面啟動,馬浩原臨危受命,聯(lián)合學(xué)生會的學(xué)生干部們一起協(xié)調(diào),最終招募到400名志愿者,做好了400名嘉賓的對接工作。讓校慶當(dāng)天每一位嘉賓都順利正常參會并離開。
校慶之后,新東方創(chuàng)始人俞敏洪來川大做講座,這件事對學(xué)生會和馬浩原來說也是不小的壓力。得知俞敏洪要來學(xué)校,川大師生表現(xiàn)出很高的熱情?!爱?dāng)時統(tǒng)計(jì)有8000人要參加講座,接近于開學(xué)典禮規(guī)?!?,馬浩原苦笑道。每年的開學(xué)典禮總能看見輔導(dǎo)員們和保衛(wèi)處工作人員忙碌的身影,但這種規(guī)模的活動對于一個學(xué)生組織而言,無疑是極大的挑戰(zhàn)。一步一步地嘗試,有條不紊地安排講座的事項(xiàng),最終在學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工部和保衛(wèi)處的協(xié)助下,講座順利舉辦,獲得不錯的效果。
類似的“挑戰(zhàn)與克服”還有許多,但在事后回憶這些活動時,馬浩原卻謙虛地表示:“做得好只是因?yàn)檫\(yùn)氣好。”
創(chuàng)業(yè),堅(jiān)持讓過程更有意義
在大二時,馬浩原做過主題為“基于3D虛擬設(shè)計(jì)技術(shù)的皮革制品設(shè)計(jì)及銷售平臺”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,他看好這個項(xiàng)目,萌生出了開公司的想法。
“我們的想法是只要用戶在我們的平臺DIY設(shè)計(jì)出來,我們都可以生產(chǎn)。”有了想法,馬浩原迅速開始行動。2015年,他和兩個朋友一起創(chuàng)辦了公司。
“當(dāng)初的理想是用戶買皮革制品,就到我們這個平臺?!瘪R浩原笑著說道。然而理想很“豐滿”,現(xiàn)實(shí)很“骨感”。公司創(chuàng)辦之初,設(shè)備調(diào)試不完善、店鋪無人問津……馬浩原有過一段相當(dāng)迷茫的時期。他印象最深的是第一次進(jìn)貨,拎著二十雙鞋子坐了一個小時公交車。在公交車上的某一瞬間,他想到同學(xué)們此時不是在實(shí)驗(yàn)室奮戰(zhàn)就是在實(shí)習(xí)單位鍛煉,突然對未來產(chǎn)生了疑惑,并且開始擔(dān)心失敗的后果。
但馬浩原默默告訴自己:“所做之事必認(rèn)真對待”。在他看來,無論做任何事,都要取得一定的成就,才代表自己沒有白做這件事。在這種精神的支撐下,馬浩原放手一搏,申請到了學(xué)校首批“I創(chuàng)街”入駐資格,在學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)幫扶政策的保障下更是大膽嘗試,很快實(shí)現(xiàn)了月流水破萬的銷售成績。雖然最后因?qū)W業(yè)問題轉(zhuǎn)讓了公司,但談起這件往事,他說經(jīng)歷“彌足珍貴”。
涼山支教,做一事忠一事
本科生涯結(jié)束后,馬浩原選擇了去涼山支教。“其實(shí)剛開始是有私心的”,他坦誠地回答自己支教的動機(jī),“但真正去到那里之后心態(tài)發(fā)生了改變,想要真正做些貢獻(xiàn)?!?/p>
那一屆支教團(tuán)的支教地點(diǎn)是涼山甘洛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。不論是當(dāng)班主任還是教課,他都盡心盡力地完成。剛開始教學(xué)時因?yàn)楹ε轮v錯,馬浩原會提前將自己要講的內(nèi)容做好規(guī)劃,甚至將時間準(zhǔn)確到分秒。
在一次課堂上,面對學(xué)生們漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,馬浩原很是替他們著急。他嚴(yán)厲地批評了學(xué)生們,爾后苦口婆心地告訴大家自強(qiáng)改變命運(yùn)的道理。他的誠懇鼓舞了很多學(xué)生,“之后的學(xué)習(xí)中確實(shí)有改變”?!罢驹谥v臺上,就要承擔(dān)起教師的責(zé)任,講的每一句話都要對學(xué)生負(fù)責(zé)”。正是這份責(zé)任感,他所教兩個班的政治成績是全校最好的。
支教期間,在馬浩原和伙伴們共同努力下,為學(xué)校78名優(yōu)秀貧困學(xué)生籌集到累計(jì)金額10萬余元的資助款。還與四川大學(xué)校工會、校團(tuán)委、學(xué)工部等單位合作,為服務(wù)地其他10余所學(xué)校發(fā)放諸如冬衣、被褥等文化體育、教學(xué)生活用品共計(jì)3000余件。
在支教過程中,除了操心教學(xué),馬浩原還關(guān)注著學(xué)生的情況。在他的班上,有一個學(xué)習(xí)非??炭嗟呐?,“每天從早到晚,心思全在學(xué)習(xí)上”。但即使這個女孩如此努力,因?yàn)榧彝ピ?,仍可能面臨失學(xué)的命運(yùn)。
通過家訪,馬浩原了解到:這個女孩家里有四個姐妹,妹妹們都在上小學(xué),因?yàn)榧依飳?shí)在無法負(fù)擔(dān)所有孩子上學(xué)的費(fèi)用,只好選擇讓年紀(jì)大些的女孩退學(xué)打工。這件事讓馬浩原非常觸動,他跟伙伴們商量,通過支教團(tuán)的資源,聯(lián)系上可以定期一對一幫扶的社會愛心人士,為女孩籌集到了上學(xué)的經(jīng)費(fèi),幫助她繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
“她參加了單招考試,已經(jīng)被四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取,同時也還在準(zhǔn)備統(tǒng)考?!闭劶芭⒌慕鼪r,馬浩原不禁面露喜悅。
跆拳道
“一次努力不行,那就一直努力”
初中時的馬浩原身體比較瘦弱,“經(jīng)常一換季就感冒”。為了強(qiáng)身健體,他開始了跆拳道的訓(xùn)練。
不過跆拳道之路并非一帆風(fēng)順,甚至在起步階段就遇到了挫折。橫踢這一基本動作,別人練習(xí)一周就能掌握,他卻不得要領(lǐng)。一次次的失敗雖讓他倍感沮喪,但馬浩原的解決方法很簡單:“笨就用笨辦法嘛,正所謂勤能補(bǔ)拙”。經(jīng)過三周的練習(xí),“笨鳥也能飛”,他成功掌握了橫踢。
因?yàn)閳?jiān)信“勤能補(bǔ)拙”,長時間的練習(xí)使他的基本功愈發(fā)扎實(shí),馬浩原慢慢從一個白帶新手,成長為黑帶,甚至是國家中級教練員。
他說跆拳道不僅讓自己鍛煉身體、收獲榮譽(yù),也讓他明白做事不能急于求成,相信堅(jiān)持下去一定會有結(jié)果。
讓勤奮成為習(xí)慣
雖然做過學(xué)生會主席、創(chuàng)過業(yè)、拿到了跆拳道黑帶和教練員的資格,但馬浩原并沒有用“優(yōu)秀”來形容自己?!拔也徽J(rèn)為優(yōu)秀是一種習(xí)慣,我更覺得勤奮是一種習(xí)慣?!?/p>
在采訪結(jié)束之后,馬浩原并沒有著急離去,繼續(xù)跟大川閑聊學(xué)校里有趣的事情,吐槽著生活中的煩惱。
“就像寢室里隨時能幫上忙的室友,也像班上吸引著大家發(fā)自內(nèi)心想要向他學(xué)習(xí)的同學(xué)”,對于把“勤奮當(dāng)習(xí)慣”的馬浩原,大川覺得這樣形容不為過。
(本文轉(zhuǎn)載自四川大學(xué) ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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