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一年一度高考季，也是典型的江南雨季。潮濕、晴熱，氣溫一路向上。

這一周，孫健和他的45名小伙伴完成了一次特殊的集訓(xùn)：6天、18間“教室”、16節(jié)大課，討論、參訪、拓展，行程數(shù)百公里，一路小跑。高考季里的這場職訓(xùn)，讓孫健有一夜之間被拉回高考的感覺。

孫健是蘇州太湖國家旅游度假區(qū)黨工委副書記。6月6日，他參加的是由上海交通大學(xué)上海高級金融學(xué)院（高金/SAIF）舉辦的“上?！K州推動金融創(chuàng)新協(xié)同專題研討班”開班儀式，這是近年來滬蘇兩地組織部門聯(lián)辦的首個“金融班”。

開班儀式上，上海市政府副秘書長、高金副理事長陳鳴波，上海市委組織部副部長、市社會工作黨委書記孫甘霖，蘇州市委常委、組織部部長陸新，上海市地方金融監(jiān)管局局長解冬，高金執(zhí)行院長、金融學(xué)教授，匯付天下講席教授張春受邀出席。

上海開班、蘇州結(jié)業(yè)；46名學(xué)員，一半是正處職干部，上海21人、蘇州25人；培訓(xùn)前三天在上海，側(cè)重“聽”和“看”，后三天在蘇州，落腳“問”和“做”；現(xiàn)場教學(xué)總共安排了6場，平均一天一場。不但學(xué)以致用、知行合一的意圖明顯，滬蘇同城的概念也被再次凸顯。

金融創(chuàng)新協(xié)同，是上海與蘇州合作意愿強烈且頗有成效的領(lǐng)域?！?6人班”，將滬蘇的這一“志趣相投”又往前推了一步，但，僅此而已嗎？

就在研討班結(jié)業(yè)當天，蘇州市金融業(yè)高質(zhì)量發(fā)展工作會議召開，時間點的巧合，耐人尋味。借力“金融服務(wù)實體經(jīng)濟”，滬蘇干部交流“出圈”的步子正在逐步加大；發(fā)力與長三角一體化相適應(yīng)的干部交流機制，滬蘇的“交點”和“試點”也在入深入里。

01

這次研討班，辦得比較低調(diào)。

官方對“研討班”的定位是一次“內(nèi)部培訓(xùn)”。培訓(xùn)現(xiàn)場也確實如此，小型的開班式、簡潔的開班動員、4人組的班務(wù)保障等等，都傳遞給人一種緊湊高效的印象。而本身，由上海、蘇州各遴選21名、25名干部的參訓(xùn)規(guī)模也不算大。

班“小”，學(xué)員精干。

通過參訓(xùn)名單可以發(fā)現(xiàn)，兩地參訓(xùn)干部以金融、發(fā)改委、經(jīng)信、科技、商務(wù)條線為主，除了“條口”核心，不少學(xué)員還都是一把手，商務(wù)局局長、工信局局長、區(qū)發(fā)改委主任、經(jīng)委主任、科委主任、科技局局長等悉數(shù)在班。在充分考慮崗位關(guān)聯(lián)性的同時，學(xué)員數(shù)量還有意識向滬蘇毗連板塊“傾斜”，如，上海青浦嘉定的干部來了8人，與之對接的蘇州板塊干部就有6人。

“小”班的能量，還在課程。

研討班總共設(shè)置6場專題授課，每一場都分量十足，不但講授者“咖位”了得，話題也是緊扣熱點焦點。

上海交通大學(xué)兼職教授、高金執(zhí)行理事屠光紹

既有商務(wù)部原部長陳德銘圍繞“新發(fā)展理念與長三角一體化”，解析滬蘇更高水平開放合作，又有上交所原總經(jīng)理屠光紹關(guān)注的“新發(fā)展階段與金融結(jié)構(gòu)變動”，還有東吳證券首席經(jīng)濟學(xué)家任澤平對“中國經(jīng)濟”的展望，這也是任澤平加盟東吳證券后首次為蘇州干部授課。

因為有著上海、江蘇各20多年工作的淵源，而且還做過蘇州的“一把手”，今年72歲的陳德銘笑言“看到大家就特別有感覺”，3個小時的課全程站著講完。其關(guān)于長三角一體化的思考與臺下干部們的實踐感悟產(chǎn)生諸多共鳴，現(xiàn)場氣氛熱烈。

小班的“狠”，是跑著學(xué)。

此次研討班的“課堂”，有12個設(shè)在“外場”。上海證交所、中國證券博物館、相城大廈、智谷小鎮(zhèn)、展示中心、東沙湖基金小鎮(zhèn)等，涉及上海、蘇州五區(qū)一縣（市）。一個點、一次課題討論，專題學(xué)習(xí)“動”起來的同時，也給每一位學(xué)員帶來了不小的壓力。

“金融和科創(chuàng)是我們規(guī)劃的兩條主線。”負責(zé)課程設(shè)計的上海高級金融學(xué)院的俞旭明介紹到，應(yīng)用課程的高比例設(shè)置是為了更加貼近此次干部培訓(xùn)的目標，高站位、高敏銳度、強執(zhí)行力的專能實訓(xùn)必須突出“現(xiàn)場+應(yīng)用”。

作為此次研討班的承辦方之一，上海高級金融學(xué)院依托上海交大，業(yè)內(nèi)稱“高金”，是專為服務(wù)上海國際金融中心國家戰(zhàn)略而創(chuàng)立的商學(xué)院，擁有“國際一流、亞洲第一、中國唯一”的師資團隊。聯(lián)手“高金”，足見此次“46人班”的立意和眼光，也掂得出主辦方對于滬蘇金融創(chuàng)新協(xié)同的期待。

02

“早上8點到晚上9點，除了吃飯3個小時，幾乎全在課上?！?/p>

從6月6日（周日）開班到11日下午結(jié)業(yè)，每天的課程基本從上午9點開始，到晚上8點半結(jié)束，最晚一天課排到晚上9點半，加起來總課時30小時，平均每天5小時，這還不算課題討論的時間。

與之對應(yīng)，6天的研討行程安排，兩地主辦方花了整整兩個多月的時間準備，對接協(xié)調(diào)的工作群“干”到凌晨兩三點是常事。

盡管“累”、“有點吃不消”，但對于能參加這樣一次從眼界到思維的高強度訓(xùn)練，孫健還是覺得很幸運：學(xué)習(xí)上海，學(xué)的是一種“發(fā)展視野”和“眼光”，立足全域謀一域的站位自覺很關(guān)鍵；而對接上海，則要把自身優(yōu)勢堅實樹立起來并充分發(fā)揮出來，這兩點很受啟發(fā)。

干部交流，首先在于“有觸動”：以新理論、新知識、新技術(shù)互學(xué)互鑒，破除慣性思維和路徑依賴。交流，還要“長本事”：拓展視野、提升本領(lǐng)，要拿出解決實際問題、打開工作局面的實招、真招、狠招。最終，通過不同層面、不同形式的干部交流，打破區(qū)劃壁壘，形成開放靈活、互聯(lián)互通的平臺和機制。

長三角干部跨域交流尤其是滬蘇干部合作的“實際行動”，其核心就是“跟上”并“融入”一體化節(jié)奏，實踐干部教育交流與長三角一體化發(fā)展大局的同頻共振。

03

一周下來，46個同學(xué)都成了朋友。而這個“朋友圈”的能量，非你我能想象。

談及學(xué)習(xí)收獲和工作啟示時，蘇州市科技局局長張東馳的一番話很有代表性：滬蘇同城機會多，尤其是對蘇州，每個機構(gòu)、每個人、每項工作都必須重視滬蘇同城帶來的巨大機遇，說具體一點就是，各項政策和活動都應(yīng)該、也必須跟上?；?，這是一條基本思路。

對于滬蘇協(xié)同創(chuàng)新，上海市閔行區(qū)財政局局長李駿更關(guān)注“如何更有效”：滬蘇形成更為創(chuàng)新融合開放的格局，是長三角協(xié)同的關(guān)鍵，也是打造“極中極”、“核中核”的重要環(huán)節(jié)，為科創(chuàng)提供更好的金融生態(tài)，兩地可以投貸聯(lián)動、股債結(jié)合，把金融活水引向科技企業(yè)，激發(fā)創(chuàng)投動力。

蘇州是長三角經(jīng)濟“第二城”，地理位置上緊挨上海。推進滬蘇同城化，上海的功能就能成為蘇州的功能，上海的優(yōu)勢就能成為蘇州的優(yōu)勢，反過來，上海建設(shè)全球卓越城市，同樣離不開蘇州的強勢支撐。

“滬蘇同城化，其實就相當于上海人多了一個金雞湖和陽澄湖，蘇州人多了一個陸家嘴和外灘?！鄙虾ＬK州各自貢獻長板，錯位發(fā)展，優(yōu)勢互補。所以，蘇州的“更主動積極”，也是構(gòu)筑自身發(fā)展優(yōu)勢的迫切需要。

在大有可為處，大有作為——

金融服務(wù)實體，在服務(wù)的過程中，如何避免實體“被綁架”？

能否強化滬蘇試點聯(lián)動，打造面向長三角乃至全國的數(shù)字人民幣生產(chǎn)發(fā)行中心、技術(shù)研發(fā)中心、區(qū)域聯(lián)動中心、產(chǎn)業(yè)生態(tài)中心？

能否以蘇州一站式金融服務(wù)平臺為依托，疊加上海大數(shù)據(jù)金融應(yīng)用，推動打通跨區(qū)域數(shù)據(jù)通道？

建議推動滬蘇一體化、長三角一體化的國家級基金落地，研究爭取銀保監(jiān)會支持專門針對滬蘇一體化的專項資金通道。

……

6天時間，培訓(xùn)班出了4篇課題調(diào)研成果，6篇“學(xué)思悟踐”，兩期學(xué)習(xí)簡報。高強度的學(xué)，激勵著思維創(chuàng)新，也催化著作為創(chuàng)新。

在外界看來，滬蘇創(chuàng)新形式的干部交流培訓(xùn)將在短時期內(nèi)引發(fā)連鎖反應(yīng)，從“優(yōu)質(zhì)資源共享”、“創(chuàng)新機制共推”到“干部學(xué)員共育”，兩地更高層面、更廣領(lǐng)域的合作空間，將被打開。

引領(lǐng)者、傳播者、實踐者。滬蘇兩地為學(xué)習(xí)交流干部打上的三個標簽，也在不斷拓展長三角一體化干部“破圈”“入圈”的想象空間和發(fā)展空間。持續(xù)提高專業(yè)化能力，在相互學(xué)習(xí)借鑒中煉長板、補短板，讓每一個人都有激情、敢創(chuàng)造、能擔(dān)當。

滬蘇“46人班”：很低調(diào)，也很不簡單。連接蘇州吳江與上海青浦的元蕩橋成為長三角一體化的象征。

來源 |蘇州圓桌