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【MBAChina網(wǎng)訊】6月末的一天，沈睿把微信頭像換成了一張自己穿著博士服的照片。照片里，她倚靠在北京大學(xué)靜園的一扇紅門(mén)上，笑容自然、恬靜。五年直博生涯就此定格。收拾好行囊，沈睿告別生活了九年的北京，解鎖下一個(gè)身份：浙江大學(xué)助理教授。

從光華求學(xué)到浙大任教，她的經(jīng)歷看起來(lái)“自然而然”。放置于光華畢業(yè)生群體中，沈睿的經(jīng)歷“并不特別”。從倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、荷蘭蒂爾堡大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)到復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等，光華博士畢業(yè)生陸續(xù)在國(guó)內(nèi)外知名高校獲得教職。

但正是沈睿眼中這看似“普通”的成長(zhǎng)與蛻變經(jīng)歷，為外界勾勒出光華學(xué)子的一種人生選擇：淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)，潛心為學(xué)、求真存實(shí)。

發(fā)現(xiàn)自己：像熱愛(ài)生活一樣熱愛(ài)學(xué)術(shù)

“我似乎從未有過(guò)太多糾結(jié)，每一步都順其自然?！睆那髮W(xué)到職業(yè)選擇，一路走來(lái)，沈睿始終清楚自己的人生方向。

沈睿的本科就讀于中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院的英文實(shí)驗(yàn)班。實(shí)驗(yàn)班的導(dǎo)師郭海常會(huì)帶研究生做一些研究。從大二起，沈睿就跟著導(dǎo)師和研究生開(kāi)例會(huì)、讀文獻(xiàn)，討論一些研究想法，并開(kāi)始享受投身學(xué)術(shù)的快樂(lè)。在本科期間，沈睿就和導(dǎo)師合作發(fā)表了一些論文，這為她后續(xù)道路的選擇做了鋪墊。

沈睿與光華結(jié)緣，從大三暑假開(kāi)始。那時(shí)，她申請(qǐng)了光華管理學(xué)院的直博項(xiàng)目并進(jìn)入了夏令營(yíng)?！肮馊A夏令營(yíng)的形式很特別，主要的研討和活動(dòng)都是在博士師兄師姐們的帶領(lǐng)下進(jìn)行的，大家坐在一起，平等地交流思想。這種自由的氛圍深深吸引了我?！?/p>

一年后，沈睿正式開(kāi)始了五年直博的日子。因?yàn)楸究浦鞴?chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向，所以她選擇了組織與戰(zhàn)略管理系。光華教授們對(duì)于“創(chuàng)造管理知識(shí)”的堅(jiān)守，更是堅(jiān)定了她走學(xué)術(shù)道路的信念。

畢業(yè)后從事教職，是沈睿在博士一年級(jí)做出的選擇。在光華這一年，通過(guò)與教授們的近距離接觸，沈睿更加清楚老師這個(gè)職業(yè)的職責(zé)和工作狀態(tài)，并對(duì)這種潛心靜氣的生活模式產(chǎn)生了向往。

博士第四年的暑假，沈睿將簡(jiǎn)歷和其他求職材料投到了美國(guó)管理學(xué)年會(huì)。國(guó)內(nèi)外很多知名高校都會(huì)在這個(gè)年會(huì)上進(jìn)行招聘，沈睿順利通過(guò)了浙江大學(xué)等幾所高校的初次面試，收獲了校園參訪(fǎng)和試講的機(jī)會(huì)。

復(fù)試是在浙大管理學(xué)院內(nèi)做一次學(xué)術(shù)展示和試講，并與系里的教授和博士生們面對(duì)面交流。走進(jìn)這一所學(xué)校，沈睿被系里研究成員強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)所吸引，發(fā)現(xiàn)自己的研究方向與崗位需求也非常契合。

不出意外，她通過(guò)了考核。

堅(jiān)守初心：在隧道里找到同行的人

“記得之前有一位老師曾做過(guò)這樣的比喻：讀博士就像進(jìn)了一條黑暗的隧道，你永遠(yuǎn)不知道出口在哪里，所以一定要找到同行的人。”沈睿常說(shuō)自己十分幸運(yùn)，因?yàn)樵谒淼览?，她一直都不是一個(gè)人。

老師們的引導(dǎo)與幫助就像一束光。本科導(dǎo)師激發(fā)了沈睿對(duì)學(xué)術(shù)的熱情，引領(lǐng)她走上學(xué)術(shù)這條道路，直到現(xiàn)在他們還常常合作研究。博士期間，她的導(dǎo)師路江涌總是會(huì)給她提供很多學(xué)術(shù)方面的前瞻性想法，為她介紹相關(guān)的投資人或創(chuàng)業(yè)者資源，鼓勵(lì)她發(fā)現(xiàn)和研究“真問(wèn)題”。

“路老師一直跟我們說(shuō)，做研究要能‘立地頂天’。所謂立地，就是理論研究不能脫離實(shí)踐，應(yīng)該從實(shí)踐中來(lái)并服務(wù)于實(shí)踐；而頂天，就是要去追蹤國(guó)際前沿、加入他們的對(duì)話(huà)?！鄙蝾Ｕf(shuō)。

為了讓沈睿的研究更“接地氣”，路老師鼓勵(lì)她去中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街，找孵化器里面的工作人員聊一聊，為課題研究增加一些實(shí)踐支持。對(duì)于性格內(nèi)向的沈睿來(lái)說(shuō)，這是一件很有挑戰(zhàn)的事情。起初，她小心翼翼地和工作人員說(shuō)明自己的來(lái)意，在有些尷尬的交流中完成了任務(wù)。

“如果再做一遍訪(fǎng)談，還是應(yīng)該多從對(duì)方的角度來(lái)想，這種訪(fǎng)談能給他們帶來(lái)什么。”沈睿反思。在之后與創(chuàng)業(yè)者的訪(fǎng)談中，沈睿會(huì)主動(dòng)要求加他們的微信，之后再實(shí)時(shí)分享自己的一些研究成果給對(duì)方。這樣的反饋也讓雙方下一次的交流變得更加積極有效。這些經(jīng)歷和嘗試，在沈?？磥?lái)終身受益。

在為人處事方面，路老師以言傳身教的方式影響著她。“老師非常勤奮，他每天早上五點(diǎn)就到辦公室工作，堅(jiān)持了很多年?！鄙蝾Ｕf(shuō)。不僅如此，路老師每天堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作。她曾看到過(guò)老師在亞馬遜上購(gòu)書(shū)的訂單，每個(gè)月都有幾十本電子書(shū)籍。在她求職過(guò)程中，老師會(huì)耐心地與她一遍遍討論求職PPT，甚至修改每一處細(xì)節(jié)。

光華有很多交流訪(fǎng)學(xué)的機(jī)會(huì)，在博士第四年，沈睿前往加州大學(xué)戴維斯分校進(jìn)行了為期一年的訪(fǎng)問(wèn)。外國(guó)導(dǎo)師每周兩小時(shí)的單獨(dú)會(huì)面指導(dǎo)、多次帶她出席重要會(huì)議、研究項(xiàng)目指導(dǎo)親力親為，讓沈睿在研究設(shè)計(jì)、論文寫(xiě)作和展示等方面都收獲頗豐。

除了老師，來(lái)自同輩的幫助也讓沈睿不斷向前。她在博士期間有3篇英文SSCI（社會(huì)科學(xué)引文索引）文章發(fā)表，7篇中文CSSCI（中文社會(huì)科學(xué)引文索引）文章發(fā)表，絕大多數(shù)都是在導(dǎo)師指導(dǎo)下、與師兄師姐合作完成的?！罢业皆趯?zhuān)長(zhǎng)上互補(bǔ)、節(jié)奏上契合的合作者對(duì)研究項(xiàng)目的推進(jìn)很有幫助。”沈睿說(shuō)。比如投稿至

在博士的后幾年，沈睿也加入到光華夏令營(yíng)上引導(dǎo)師弟師妹們，幫助他們?cè)诿悦Ｖ忻鞔_自己內(nèi)心的方向。在任教職之后，這樣傳道授業(yè)解惑的機(jī)會(huì)必將越來(lái)越多。

火炬正在她的手中傳遞下去。

信步向前：蛻變是不帶僥幸的自然而然

認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心并不能一蹴而就，沈睿也經(jīng)歷過(guò)迷茫與糾結(jié)。

在讀博士的第一年，沈睿曾深深感受到同輩的壓力。當(dāng)同學(xué)們的論文紛紛被接收，而自己的文章被退稿時(shí)；當(dāng)自己在某個(gè)研究領(lǐng)域掙扎許久，卻毫無(wú)進(jìn)展時(shí)，她也曾陷入焦慮和自我懷疑。不過(guò)這樣的情緒不會(huì)持續(xù)太久，她清楚，既然選擇了做學(xué)術(shù)，就必須擁有平和而強(qiáng)大的內(nèi)心。

在光華，博士生活確實(shí)很自由。在這里，更多需要自己發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，主動(dòng)與導(dǎo)師探討研究設(shè)計(jì)等。開(kāi)始的兩年，沈睿覺(jué)得難以適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)變，但在導(dǎo)師和前輩們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，她漸漸適應(yīng)了這種自主性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式，并從中找到了自己的節(jié)奏。

“學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理，并不意味著職業(yè)選擇一定和金融機(jī)構(gòu)、大企業(yè)掛鉤。雖然這是大多數(shù)人會(huì)作出的選擇，但我還是更喜歡做學(xué)術(shù)的狀態(tài)。”沈睿說(shuō)。

沈睿從不去設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，只專(zhuān)注于當(dāng)下正在做的事情?！奥?，把握自己的節(jié)奏，努力完成一個(gè)最近的小目標(biāo)，不帶僥幸心理，這樣一步一步走到最后，自然而然就能得到一個(gè)比較理想的結(jié)果。”

“也許工作之后我需要多一些規(guī)劃吧，畢竟與博士期間不同，科研任務(wù)、教學(xué)任務(wù)和其他工作還是需要更好地安排和協(xié)調(diào)。”她說(shuō)。

細(xì)數(shù)過(guò)往，沈睿說(shuō)不出自己最自豪或最驕傲的一件事是什么，因?yàn)樗拿恳淮瓮懽兌继ぬ?shí)實(shí)。“Put yourself into the process, and the process will carry you through.”陳明哲教授的一句話(huà)，對(duì)沈睿影響至深。陳教授是戰(zhàn)略管理領(lǐng)域著名的華人學(xué)者，沈睿曾為他做過(guò)課程助教。

“當(dāng)你全身心投入在這個(gè)過(guò)程中的時(shí)候，你會(huì)自然而然得到你所希冀的結(jié)果”，這是沈睿所堅(jiān)信的人生哲學(xué)，也是她前行的方向。

（本文由光華管理學(xué)院2018級(jí)本科生王添采寫(xiě)）