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世界那么大，現(xiàn)在就去看

為了培養(yǎng)學(xué)生國際化視野和多元思維，光華管理學(xué)院為各個項(xiàng)目的學(xué)生創(chuàng)造更多的對外學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。截止到2017年1月，與光華簽訂交換合作協(xié)議的院校達(dá)到119所，分布在北美、歐洲、亞洲、大洋洲、拉丁美洲等32個國家和地區(qū)，為學(xué)生提供豐富的海外學(xué)習(xí)機(jī)會。

從光華走向世界，走進(jìn)全球一流商學(xué)院課堂的小伙伴們用親身經(jīng)歷告訴你，交換生的學(xué)習(xí)生活充滿了驚喜、收獲和期待。

2017-2018學(xué)年，還將有近300位光華學(xué)子從北大出發(fā)，去這些院校學(xué)習(xí)一學(xué)期，去感知這個廣闊美好的世界。

活力與開放

北美

燃燒吧，全情投入！

赫萌（15級MSEM）

交換學(xué)校：美國紐約大學(xué)Stern商學(xué)院

在紐約，要時(shí)刻保持充沛的精力和靈活的應(yīng)變能力，有條不紊又爭分奪秒。把時(shí)間和精力用在最需要用的地方去，全情投入的同時(shí)，也保持旁觀的判斷力和冷靜。

在Stern，networking是必不可少的，Stern的課程、新認(rèn)識的同學(xué)、幽默淵博的教授，學(xué)院通過各種beerblast，各種課后networking讓我在一周之內(nèi)就已經(jīng)毫不費(fèi)力的融入。這也是為什么我建議下學(xué)期的同學(xué)可以選擇住宿舍或者離學(xué)校近一些的原因，學(xué)校的職業(yè)發(fā)展中心會為同學(xué)們爭取很多與大投行及金融相關(guān)的coffeetalk的機(jī)會。

內(nèi)心戲之多如我，來之前對紐約有過種種“人設(shè)”，想在書海徜徉的同時(shí)，去吃Monica的Turkey，錢德勒的Cranberry,菲比的Mashdepotato,去中央公園劃船，洛克菲勒滑冰，去感受華爾街的焦慮，SexCity的欲望，大都會的博大精深，NBA的球賽，帝國大廈最迷人的夜景……迫切地想旁觀或者成為這些感受的一份子，看這世間有多少種活法。

事實(shí)上，我還額外與同期交換的同學(xué)們?nèi)チ寺?lián)合國，參加了學(xué)校組織的感恩節(jié)familyparty,萬圣節(jié)游行，感恩節(jié)游行，以及去了北面的波士頓，南面的佛羅里達(dá)和西面的加州……通過旅行和當(dāng)?shù)厝说慕徽?，更加全面的了解了紐約之外的這個國家，并了解了當(dāng)?shù)厝嗣裨谡诮?jīng)受大選洗禮時(shí)期的思想和分化。

好奇心讓我成為更有趣的人

王子瑤（13級本科生）

交換學(xué)校：美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院

我這兩個多月的經(jīng)歷讓我感觸最深的就是，好奇心能在多大程度上提高人的生活質(zhì)量和心情。因?yàn)闀r(shí)間短暫并且環(huán)境又有諸多不同，所以我給自己定的目標(biāo)便是多嘗試新的東西，拒絕干重樣的事情。

于是我在美國打卡了各種美國垃圾食品、墨西哥菜、秘魯菜、意大利菜、希臘菜等十幾種菜系，吃遍了小半個費(fèi)城。平時(shí)總愛窩在宿舍看美劇，交換的時(shí)候總是逼著自己多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去博物館，看畫展，看舞蹈表演，去旅行，爬瑪雅人的金字塔，懸崖跳水，滑降落傘。開始學(xué)自己之前不會的東西，比如攝影和做飯。

有的經(jīng)歷很值得紀(jì)念，也有很多失望的時(shí)刻，不過回想起來，在交換這兩個月經(jīng)歷的趣事竟然比在北大兩年半都多。我們把自己身邊熟悉的環(huán)境看的太理所應(yīng)當(dāng)，所以失去了想多嘗試的勇氣和童心。如若在北大就可以擁有交換時(shí)候的好奇心，生活一定會幸福很多。

想讓自己生活得更好還要有一個很重要的能力，適應(yīng)能力。這種能力是全方面的，第一可以讓我們盡快找到自己的節(jié)奏，從而在工作和學(xué)習(xí)上更有生產(chǎn)力，第二可以讓我們避免心態(tài)上的孤單感，當(dāng)然最重要的是適應(yīng)能力的提升讓我們的心態(tài)更佳包容，成為一個在各方面都更佳豐富完整的人。

“沒大沒小”的課堂

吳晶晶（15級MBA）

交換學(xué)校：美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院

Kellogg的課堂同學(xué)們非常積極與活躍，基本上老師講授只占到課堂的40%左右，大部分時(shí)間都是同學(xué)們在發(fā)表自己的看法。MBA教學(xué)非常多運(yùn)用casestudy的形式，一個quarter的課程共10周，每門課程都會有至少10個案例進(jìn)行討論，多的可能達(dá)到15個。

上課時(shí)老師每拋出一個問題，都會見到很多同學(xué)舉手作答，同學(xué)們有相關(guān)的經(jīng)歷也會主動與大家分享，營造了非?；钴S的課堂氣氛。令我印象深刻的是有一次金融決策課程，那節(jié)課老師講的內(nèi)容比較多，讓同學(xué)們發(fā)言表達(dá)的較少，下課后我身邊的一位印度同學(xué)說：“這節(jié)課太無趣了，教授都不讓我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主要都是他在講?！庇纱丝梢娫贙elloggMBA心中，學(xué)生參與甚至主導(dǎo)的課堂對于他們來說是多么重要，灌輸式的教學(xué)在這里是行不通的。

Kellogg的教授都非常風(fēng)趣，課堂上經(jīng)常開玩笑，與學(xué)生的關(guān)系很親近平等，不會有高高在上的感覺，教授甚至也愿意客串學(xué)生們拍攝的一些搞笑視頻，整個學(xué)院的氛圍都很融洽輕松。

一個有意思的現(xiàn)象是，學(xué)院鼓勵每位教授都邀請自己課堂上的學(xué)生共進(jìn)午餐，讓大家有更多的在課堂之外了解教授的機(jī)會，包括學(xué)院的院長、系主任等，也都會有開放的午餐日，學(xué)生們可以報(bào)名與院長共進(jìn)午餐，增進(jìn)彼此的了解。教授和管理者們都很平易近人，等級觀念非常淡化。

創(chuàng)新與務(wù)實(shí)

亞太

創(chuàng)業(yè)國度的創(chuàng)新基因

王姬凱（14級FMBA）

交換學(xué)校：以色列希伯來大學(xué)商學(xué)院

希伯來大學(xué)是以色列最學(xué)府，被譽(yù)為“中東的哈佛”，由愛因斯坦、弗洛伊德等著名猶太人士組建，迄今共有10名諾貝爾獎獲得者。

在“創(chuàng)業(yè)國度”美譽(yù)之稱的國家里，希大商學(xué)院特別重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)，組織學(xué)生集中參觀以色列最大的眾創(chuàng)空間Wework、最早的風(fēng)投和最大的創(chuàng)業(yè)孵化器infinity等。在教學(xué)面，希大注重貼近現(xiàn)實(shí)的案例教學(xué)，為了讓學(xué)生更好地了解以列創(chuàng)業(yè)企業(yè)的情況，教授們不僅提供了大量以色列企業(yè)的經(jīng)典案例，同時(shí)邀請當(dāng)?shù)仄髽I(yè)管來校講座，并組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參觀交流。

希大特別重視培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立思考的能力，在課堂上，學(xué)生可以質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)，老師和學(xué)生可以是平等對話和頭腦風(fēng)暴，老師也鼓勵學(xué)生從不同的視角看問題，學(xué)生的獨(dú)立思考能力是以色列教育體系中非?？粗氐膬?nèi)容。正是包容、寬松與平等的文化精神，造就了以色列作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國度的人才基石。

“早大生”的“現(xiàn)充”

馬大任（14級本科生）

交換學(xué)校：日本早稻田大學(xué)商學(xué)部

在日本，就讀于早稻田大學(xué)的學(xué)生統(tǒng)稱為“早大生”。這個稱呼被廣泛采用，代表著學(xué)生們對自己的母校引以為傲，也宣示著社會對早稻田大學(xué)的學(xué)生有著高度提煉化的印象。

“現(xiàn)充”或者說“現(xiàn)實(shí)充”，是前幾年在日本流行開來的詞，意指“現(xiàn)實(shí)生活過得非常充實(shí)”以及有著這樣特征的人。本來這個詞包含著諷刺的意味，潛臺詞是一般人在無所事事時(shí)對那些忙著參加活動、一刻也閑不下來的人的一種厭煩；這尤其是很多大學(xué)中的宅男宅女對待學(xué)生會干事的態(tài)度。而在我看來，早稻田大學(xué)的學(xué)生幾乎都充斥著“現(xiàn)充”的氛圍，當(dāng)然，這里是褒義詞。

想要成為“現(xiàn)充”，主觀和客觀層面都需要具備一定的條件。早稻田大學(xué)令人眼花繚亂的活動為學(xué)生的課外發(fā)展提供了良好的土壤。在一年一度的學(xué)生節(jié)“早稻田祭”上，這一豐富性得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)生社團(tuán)之多、活動質(zhì)量之高都讓人驚嘆，即使我來自有著百團(tuán)大戰(zhàn)傳統(tǒng)的北大，也深深為之傾倒。

舉個例子，早稻田祭當(dāng)天，法學(xué)部教學(xué)樓下面聚集了一群藍(lán)衣少年少女，演繹著各種流行歌曲和動漫名曲，而他們呈現(xiàn)音樂的方式竟然是吹口哨。我原以為他們憑借口哨哼歌是阿卡貝拉技術(shù)的一種，孰料這“口哨部”真的是一個以吹口哨為日常活動形式的社團(tuán)。類似的奇妙社團(tuán)還有很多：外星人及不思議現(xiàn)象研究社團(tuán)，旨在溝通日本古典文化和基督教傳統(tǒng)的萬葉和歌社，鐵路愛好者協(xié)會，專職拍攝運(yùn)動比賽照片和撰寫稿件的體育新聞社，等等。

姑且不探討是否每個社團(tuán)都有能力有意愿頻繁地組織高質(zhì)量活動，但至少在早大，不論某個學(xué)生的興趣多么小眾，似乎都有一個社團(tuán)能回應(yīng)這種稀有的愛好，并聚集起一幫氣味相投的同志。也難怪會令人覺得早稻田每個人都是“現(xiàn)充”，因?yàn)槲覀兩磉吅芏嗫瓷先ラe得發(fā)慌的人，只是缺少一個合適的平臺讓她能盡情揮灑天賦。

想當(dāng)“現(xiàn)充”要想令人覺得羨慕而不是可笑，不能只是借著社團(tuán)的東風(fēng)，隨便找點(diǎn)事做裝作忙碌打發(fā)時(shí)間。值得稱贊的“現(xiàn)充”是那種從內(nèi)心深處認(rèn)同自己所投身的事業(yè)，無論踏足哪個領(lǐng)域都樂在其中的人。

張弛有度的動態(tài)平衡

耿晉哲（13級本科生）

交換學(xué)校：澳大利亞悉尼大學(xué)商學(xué)院

澳洲雖然不算一個大經(jīng)濟(jì)體，但是悉尼絕對算得上國際大都市了，這里貢獻(xiàn)了全國GDP的20%以上。各大國際知名機(jī)構(gòu)，包括銀行、會計(jì)事務(wù)所、咨詢公司，在這里都有分部。但是與其他地區(qū)金融類公司快節(jié)奏的工作節(jié)奏不同的是，澳洲人嚴(yán)格遵守朝九晚五，五點(diǎn)以后沒有一個人加班，晚上的CBD可謂漆黑寂靜，連商場都會關(guān)門，只有餐館和酒吧還在營業(yè)。

澳洲人環(huán)境保護(hù)的意識是領(lǐng)先全世界的，他們的各種法律保護(hù)著動植物的生態(tài)平衡，以至于這里的動物基本上不怕人，生活無憂無慮。但澳洲人的創(chuàng)新意識不是很強(qiáng)，很多國內(nèi)的創(chuàng)新產(chǎn)品、服務(wù)在那邊都見不到。

澳洲人整體的心態(tài)是比較閑適的，社會福利比較高，貧困人群比較少，因而社會治安也非常好，要遠(yuǎn)強(qiáng)于歐美。雖然澳洲人不太有動力創(chuàng)新，但澳洲人干活非常講究精益求精，那里很久之前建的房子都沒有一點(diǎn)破損，所用涂料的顏色看起來還是嶄新的。

我在這里選了4門專業(yè)課程，分別是：行為金融學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、固定收益證券和消費(fèi)者行為。其中消費(fèi)者行為課的學(xué)習(xí)過程對我來說非常特別。澳大利亞是一個商業(yè)活動相當(dāng)頻繁的國家，市場結(jié)構(gòu)比中國更加成熟和穩(wěn)定，營銷理論的應(yīng)用更加深入。而中國企業(yè)的營銷手段很多還處于摸索階段，存在很大的進(jìn)步空間。

而在課余，我在學(xué)校認(rèn)識了很多澳洲本地的球友，每周我們都會打一場籃球賽。雖然澳洲的運(yùn)動員以野性著稱，但在跟這里的朋友們打球的過程中，我感覺他們其實(shí)很友好，因?yàn)槭侨粘蕵?，所以也不會打得很野蠻。

古典與現(xiàn)代

歐洲

童話國度的嚴(yán)謹(jǐn)與極簡

楊帥（15級金融碩士）

交換學(xué)校：哥本哈根CBS商學(xué)院

關(guān)于城市：

藍(lán)天白云空氣清新，城市感覺很干凈，街道的設(shè)計(jì)感很足，街道的顏色并不局限，而且每棟房子都十分干凈，整體風(fēng)格趨于一致。丹麥應(yīng)該是歐洲少有的有自行車車道的國家，大部分人都會有自己的自行車，在丹麥由于消費(fèi)稅的存在，開車的多是老人。

關(guān)于生活：

互聯(lián)網(wǎng)普及方式上十分傳統(tǒng)，很多事情都需要電話郵件溝通，很少有App滿足人們的生活，外賣、出租車（很貴）都是線下實(shí)現(xiàn)。線下超市特別密集，200米之內(nèi)就會有個超市，大家都有趣逛超市買菜的習(xí)慣。

關(guān)于學(xué)習(xí)：

學(xué)生問問題、老師答疑的時(shí)候特別注意距離。大家十分守秩序，問題的時(shí)候都是一個個的，沒有要求不會一起哄上去，這在國內(nèi)恰好相反，國內(nèi)的老師都是喜歡被大家圍著，同時(shí)給很多人解答來提高效率，但在國外卻很少這種情況。CBS課程設(shè)置很豐富，我選了一門冥想課，開始的時(shí)候老師會帶著我們做冥想練習(xí)，效果提升非常明顯，這類課程在國內(nèi)是沒有的

關(guān)于實(shí)踐：

交換期間我?guī)椭粋€VR的創(chuàng)業(yè)公司參加了孵化器的選拔比賽，最后成功獲得進(jìn)入孵化器的機(jī)會，有天晚上公司要趕出來一個功能，CEO讓我們其他人先走，但設(shè)計(jì)師和創(chuàng)始人幾乎一夜沒睡把這個功能上線了，在團(tuán)隊(duì)的努力下我們也獲得了全場最具技術(shù)獎的稱號。

在西班牙看中國影響力

楊明亞（15級MBA）

交換學(xué)校：西班牙ESADE商學(xué)院

ESADE商學(xué)院坐落于風(fēng)景如畫的西班牙第二大城市——巴塞羅那，雖然位于地中海沿岸，但這里一年四季日照充足，絢爛的陽光和熱情如火的西班牙人民足以讓每一個陰郁的內(nèi)心變得陽光起來。

交換學(xué)習(xí)中感受最深的還是中國世界影響力的提升，幾乎每一門課、每一個經(jīng)濟(jì)話題都繞不開中國。由于中國過去幾十年經(jīng)濟(jì)的高速增長和當(dāng)前巨大的市場潛力，教授們在課堂上動不動就會提到中國，在創(chuàng)新管理課上教授居然還邀請我在黑板上寫下“危機(jī)”兩個字講述中國人的危機(jī)觀。

在巴塞羅那的街頭，隨處可見華為P10的宣傳海報(bào)；在巴黎香榭麗舍大道的報(bào)亭，居然在售封面印有馬云頭像的雜志；在維也納地鐵站，一對老人竟然知道北京的798和大柵欄。雖然如此，在大部分歐美人眼里，中國仍是一個遙遠(yuǎn)的國度，他們對中國也有著很多的誤解，許多人對中國的印象依舊停留在抄襲、造假，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代。

作為交換生，在國外就代表著中國的形象，我們有義務(wù)讓更多外國友人了解真正的中國，非常感謝光華為我們提供如此好的平臺，讓我們有了了解世界，傳播中華文化的機(jī)會。

哲思見證一路繁花

夏玥（14級本科生）

交換學(xué)校：德國曼海姆大學(xué)商學(xué)院

交換學(xué)期存在的意義，更多的在于對不同事物和文化的感受力的提升，在于心靈向外擴(kuò)展的過程。借用比較文學(xué)的概念，這更多的是一種通過了解他者，更好地認(rèn)識我者，去糟粕取精華的過程。

在到達(dá)德國之前，我常常在想，是什么造就了中西方在建筑、文學(xué)、音樂、影視作品等諸多方面如此大的不同？是由于中西方文化的積淀不同嗎？那又為什么會有不同的文化呢？是宗教信仰的不同嗎？還是歷史發(fā)展的軌跡不同？如果是歷史的軌跡不同的話，到底是文化的不同導(dǎo)致了歷史的不同，還是歷史的不同導(dǎo)致了文化的不同？漸漸的，關(guān)于這個問題的思考似乎進(jìn)入了“雞生蛋還是蛋生雞”的循環(huán)。但我到達(dá)歐洲后，一切仿佛都有了答案。

就像到過宏村才知道中國水墨寫意山水精髓，到過歐洲才明白油畫的濃墨重彩是沒有相機(jī)的時(shí)代對于景色最真實(shí)的描述，明白來源于中世紀(jì)的壓抑與文藝復(fù)興的繁榮，明白魔幻電影中的黑云壓境不過是某一個平凡的夕陽西下，明白伸手就可抓到的云，明白不會打濕衣角的雨，明白一切的一切都不是空穴來風(fēng)，明白一切的一切都是大自然的機(jī)緣與巧合。

最初的起點(diǎn)，是自然。在自然的孕育下，有了可以被稱作為“人”的生物，它崇拜自然，信仰自然，慢慢地生長，然后在歷史與文化的哲學(xué)思辨的不斷交融中，歐洲變成歐洲的樣子，中國變成中國的樣子。

在海德堡的哲學(xué)家小徑，和友人暢談人生；在科隆的三角塔，俯瞰見證夜幕下的繁華；在瑪利安橋遙望新天鵝堡的浪漫，在巴登小鎮(zhèn)品味正宗黑森林蛋糕；慕尼黑啤酒節(jié)的開幕游行，維爾茨堡半山坡上的葡萄田；不來梅的溫暖與平靜，漢堡的活力與喧囂。腳下的道路與心中的漣漪，一路行走，見證一路繁花。

2015-2016年共計(jì)派出學(xué)生207位參與交換。同年度,光華接收來自合作院校的長短期國際交換生達(dá)360余人。此外，光華與國外優(yōu)秀的商學(xué)院在聯(lián)合EMBA、MBA雙學(xué)位，高層管理項(xiàng)目及國際學(xué)期交換等層面開展深度、豐富的合作。

海外合作項(xiàng)目（部分）

?長短期國際交換項(xiàng)目

?MBA國際雙學(xué)位項(xiàng)目

?光華–Kellogg國際EMBA項(xiàng)目

?北大?牛津?哈佛華人家族企業(yè)全球課程

?光華-港大聯(lián)合管理博士項(xiàng)目

世界這么大，現(xiàn)在就去看看！